西師版二年級數(shù)學上冊教案文案-閱讀頁
2024-12-04 22:53本頁面
【正文】 教師：你喜歡哪種記錄方法，下次你統(tǒng)計事物數(shù)量時，就可以用上這種記錄方法?！ 〕鍪窘y(tǒng)計表，從統(tǒng)計表中，你能看出天氣情況嗎? 根據(jù)統(tǒng)計圖，完成統(tǒng)計表?！ 慕y(tǒng)計表中你還知道什么? 四、課堂小結 師：這節(jié)課最讓你高興的收獲是什么? 學生自由發(fā)言?！ “鍟O計 數(shù)據(jù)收集整理(二) 收集整理數(shù)據(jù)→填寫表格→進行分析 2021西師版二年級數(shù)學上冊教案文案5 教學目標： 體驗數(shù)據(jù)收集、整理、描述和分析的過程，了解統(tǒng)計的意義。根據(jù)統(tǒng)計表的數(shù)據(jù)提出有價值的數(shù)學問題及解決策略。 教學難點： 通過合作討論找到切實可行的解決統(tǒng)計問題的方法。(課件出示紅、黃、藍、白)如果張三喜歡紅色，學校就決定將校服做成紅色的，怎么樣?你有什么意見? 教師小結：你們剛才說的只是根據(jù)自己的喜好來決定你想穿的校服的顏色，不能代表學校大多數(shù)同學想穿的，那如何知道哪種顏色是大多數(shù)同學喜歡的呢?(學生可能回答，調(diào)查全校學生喜歡的顏色。) 教師小結：全校學生那么多，要調(diào)查全校的學生，范圍太廣了，我們可以先在班級里調(diào)查，通過班級中的數(shù)據(jù)作為代表，找出大多數(shù)同學喜歡的顏色，也能代表全校大多數(shù)學生喜歡的顏色?！ 《?、小組合作，探究新知 討論收集數(shù)據(jù)的方法?！ 倪@張統(tǒng)計表中，我們可以知道些什么?小組討論： (1)從統(tǒng)計表中你能看出全班共有多少人?怎樣計算? (2)喜歡什么顏色的人數(shù)最多，那么這個班訂做校服，選擇該種顏色，那全校選這種顏色做校服合適嗎?為什么? 三、展研結合，師生互動 小組匯報。每人報喜歡的顏色，我們在自己的表中做記號，如畫“正”?！ 坝门e手數(shù)一數(shù)”的方法，師生合作完成統(tǒng)計表?！ 倪@張統(tǒng)計表中，我們可以知道些什么? (1)師：從統(tǒng)計表中你能看出全班共有多少人?怎樣計算?(把每種顏色喜歡的人數(shù)加起來，如果與全班人數(shù)不相符，說明我們在統(tǒng)計的過程中出現(xiàn)了錯誤?！ ?1)要完成這張表格，你準備怎么辦? (要引導學生找出一些容易操作的方法：舉手報名，匯報填寫等)并說出統(tǒng)計的過程?！ ?2)采用比較簡便的方法，師生合作完成“數(shù)據(jù)的收集與整理”(強調(diào)數(shù)據(jù)的準確性)，學生獨立完成“表格的填寫”?！ ∽钕矚g去的人數(shù)最多，最喜歡去的人數(shù)最少。你最喜歡去，喜歡去這里的同學有人。) 完成教材“練習一”的第1題?！ ?1)課件出示第1題的表格圖。 (2)根據(jù)表格內(nèi)容回答問題。我們班參加計算機小組的有人?！ ∥?、課堂小結，布置作業(yè) 通過今天的學習，同學們有哪些收獲?小結：這節(jié)課，我們通過舉手表決的方式統(tǒng)計了本班同學最喜歡的校服的顏色，最喜歡去哪里春游，最喜歡參加哪個課外活動，這個方法簡便，易操作，下次我們班級調(diào)查就可以采用
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