物理牛頓第一定律說課稿-閱讀頁
2024-12-04 22:39本頁面
【正文】 7實驗裝置設(shè)計實驗，探究滑塊的運動情況。 介紹在伽利略的基礎(chǔ)上，笛卡兒對伽利略觀點的補充，最后由牛頓總結(jié)出——牛頓第一運動定律，并分析牛頓第一運動定律的內(nèi)容及其是一個推理的而無法用實驗證明的論斷；說明“力是改變物體運動狀態(tài)的原因”，而不是“維持物體運動的原因”。 由牛頓第一定律引入“慣性”概念，通過閱讀課文理解并歸納物體慣性的內(nèi)涵。 （四）作業(yè)布置：課本課后作業(yè)6 （五）板書設(shè)計：（略） 六、 教學(xué)預(yù)測 本節(jié)課教學(xué)設(shè)計從新課程的具體目標要求出發(fā)，注重知識的形成過程，教學(xué)過程設(shè)計力求引導(dǎo)學(xué)生主動、積極地參與教學(xué)活動，從發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題出發(fā)，圍繞力是維持物體運動的原因還是改變物體運動的原因為主題，并通過簡單的實驗，讓學(xué)生充分思考討論，澄清錯誤認識。
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