快樂宮教案-閱讀頁
2024-12-04 22:14本頁面
【正文】 說得多？ 四、朗讀短文，完成練習(xí) 自由讀短文 交流 完成短文后面的練習(xí)題。 學(xué)生自由讀，相互交流讀?！ ∮螒颍核唾R卡 六、熟記名言 自己輕聲讀通名言 說說你知道哪句名言的意思？ 試著背背?？鞓穼m教案3 教學(xué)目標(biāo) 1通過游戲一一“小螞蟻過河”進(jìn)行詞語接龍，在游戲中鞏固舊詞語，積累詞語。通過讀標(biāo)識牌，激發(fā)學(xué)生到生活中去識字的興趣。 3通過描和寫掌握“楚、獎、袋、怒“的’書寫規(guī)則。能找出句子中的錯(cuò)別字，并加以改正，從而進(jìn)一步明確“真、吃、冷，常?！钡恼_書寫和用法?！ ?能讀懂短文《魯班和擼板》，并按課文后的提示說說魯班受到什么東西的啟發(fā)，發(fā)明了什么?！ ≌n前學(xué)生準(zhǔn)備預(yù)習(xí)。 二、游戲：送小螞蟻回家?！ 。梢圆庞梅纸M比賽的防吧，看哪個(gè)小組接的多?！ ∪?、讀一讀，比一比，看誰分得清?！ ?交流，加一筆變成另一個(gè)字?！ ?出示題目，看懂題意?！ ∥濉?讀短文，學(xué)當(dāng)講解員?！ ? 自由讀讀短文?！ ? 出示短文后的兩個(gè)問題，并用填空的形式以明確回答的句型?！ ?小組討論，在班中進(jìn)行交流。 認(rèn)識標(biāo)識牌上的字，說說自己還到哪里認(rèn)過字，評出“識字小能手”，以鼓勵(lì)學(xué)生到生活中識字的積極性。 1 觀察四個(gè)字的相同點(diǎn)——“楚、袋”：上下基本相等；“獎、怒”，上寬下窄?！ ? 學(xué)生寫。學(xué)生照句式說還是說不清楚，缺乏邏輯
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