小學(xué)語文我的長生果課件及教學(xué)反思【三篇】-閱讀頁
2024-12-04 22:01本頁面
【正文】 ) 五、品讀課文第二自然段 高爾基曾經(jīng)說過：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。正如文中所寫： (點(diǎn)擊多媒體出示課文第二自然段) 這段話寫得多美呀，他把讀書當(dāng)作人生中的一件美事，所以描繪小時(shí)候讀書的情景才能寫得這么美，讓我們自己試著美美地讀一讀吧。 師范讀?！ ⌒〗Y(jié)： 作者愛讀書，他從書中得到了報(bào)償和饋贈?！ W(xué)生結(jié)合文中事例和自己平時(shí)寫作談?wù)劯惺埽斫庠~語：嘔心瀝血?！ ∽髡叩淖魑牡昧恕凹變?yōu)”和“贊譽(yù)”都?xì)w功于(讀書)這就是讀書給他的報(bào)償和饋贈?！薄 ∥覀冊賮砜纯凑n題，作者把書比作長生果是因?yàn)?作者喜歡讀書，它使人一生受益)正如沙士比亞所說(出示：齊讀)所以課文一開篇就說(出示課文第一句話，齊讀) 分享一首小詩：神奇的書。讓學(xué)生明白：一個(gè)是要構(gòu)思新穎，別出心裁；一個(gè)是要寫真情實(shí)感，在模仿借鑒后要進(jìn)行嘔心力血的創(chuàng)造，才能夠打動人心，獲得成功。然后讓學(xué)生說說作者的讀書經(jīng)歷，以及通過讀書而悟出的道理。注意引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合重點(diǎn)段體會作者對書的情感，對閱讀的熱愛，把酷愛讀書這種情感貫穿始終?！ W(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，在他們的課堂上，熱烈討論，充分表達(dá)自己的見解，只有學(xué)生認(rèn)識到自己是學(xué)習(xí)的主人時(shí)，他們主動的學(xué)習(xí)，自覺地學(xué)習(xí)，才不甘落后，學(xué)生做了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)就成了他們的需要，成了他們體驗(yàn)成功的活動，學(xué)習(xí)就不再是一種負(fù)擔(dān)，而是一種
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