六年級數(shù)學教師期末工作總結-閱讀頁
2024-12-03 22:23本頁面
【正文】 定位?！ 《⒆嵔虒W環(huán)節(jié)，努力提高教學質量 深入細致的備好每一節(jié)課。不但備學生，而且備教材、備教法。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具，課后及時對該課用出總結,力求準確把握難重點，難點，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維, 增強上課技能，提高教學教學質量。注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,. 認真及時批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。 注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。對成績不理想的學生及時找出原因做相應的處理。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。如六(1)班的童凱六(2)班的王連德等同學由原來不愛學習，經(jīng)常抄作業(yè)變?yōu)槟苤鲃油瓿勺鳂I(yè)，能動腦學習，會分析題意，成績有了一定的進步。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能，并認真細致地做好查漏、補缺工作。還有一些是因為一直以來學習習慣差，加上家長都是農(nóng)民由于農(nóng)活忙等各種原因對孩子缺少必要的監(jiān)督和指導使孩子長期以來自由懶散慣了，形成了不良的習慣。如一班的王磊、二班的王樂樂、李夢雅等學生對他們好言相勸，批評教育，與家長聯(lián)系，讓家長協(xié)助教育孩子。這樣才能運用它們準確解答數(shù)學題，正確解決數(shù)學問題。 學好數(shù)學基礎知識與基本技能是提高數(shù)學成績的前提?！ ≡谡n堂教學中，教師必須用親切，生動的語言將抽象的數(shù)學知識具體化，這樣才能激發(fā)學生學習數(shù)學知識的興趣，有了興趣學生才能主動的學習數(shù)學，也才能提高數(shù)學成績?！ ∥濉⒋嬖诘膯栴}與主要原因 “先學后教，當堂訓練”的教學實踐力度不夠，題目形式缺乏變化?！ €別學困生的輔導還不到位，進步不明顯?？傮w而言，這學期的教學有得有失，對于“得”我會把它當作自己的財富，對于“失”會在今后的教學中努力去改善，力爭把教學工作做得更好?！玖昙墧?shù)學教師期末工作總結】
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