扇形統(tǒng)計圖教學設計-(2)-閱讀頁
2024-12-03 01:56本頁面
【正文】 的攝入量多，誰比誰的攝入量少。三、鞏固練習完成“練一練”2題。第一幅圖在學生觀察的基礎(chǔ)上，采用全班交流的形式進行。第三、四幅圖在對子交流的基礎(chǔ)上引導學生體會我國用占世界7%的耕地養(yǎng)活了占世界19%的人口，說明我國綜合國力的強盛。（2）小題，一年級：上課時間：24%=（小時）校內(nèi)外活動時間：2425%=6（小時）睡眠時間：24%=（小時）六年級：上課時間：2425%=6（小時）校內(nèi)外活動時間：24%=（小時）睡眠時間：2436%=（小時）自習時間：24%=（小時）（3）六年級學生睡眠時間不夠，自習時間過長，自習時間可縮短成1小時。四、課堂
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