20xx秋三年級(jí)上冊(cè)語文第二、三單元復(fù)習(xí)提綱-閱讀頁
2024-12-02 22:01本頁面
【正文】 宋慶齡：講信用，誠(chéng)實(shí)。易錯(cuò)字詞是：遙、插、希望、卻、命、奔、喪、爽、柿、菠蘿、緊熟讀本單元課文，背誦《古詩兩首》及意思、單個(gè)字的解釋、《秋天的雨》喜歡的部分、“日積月累”?！拔业陌l(fā)現(xiàn)”了解表示顏色詞語的構(gòu)詞方法 “我會(huì)填”指導(dǎo)學(xué)生會(huì)用“地”，在動(dòng)詞之前用?！毒旁戮湃找陨綎|兄弟》寫了王維身處異鄉(xiāng)，在重陽節(jié)這天思念親人、思念家鄉(xiāng)。2解釋詞語：書、所見、蕭蕭、知、挑、促織、籬落、憶、山東、獨(dú)、異鄉(xiāng)、佳節(jié)、倍、遙、遍。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親：我單獨(dú)一人客居異鄉(xiāng)，每次遇到重陽佳節(jié)就加倍思念家鄉(xiāng)的親人。文章既寫了“我們”放風(fēng)箏時(shí)自由自在、無拘無束的快樂，也寫了放風(fēng)箏時(shí)的傷心；同時(shí)還體現(xiàn)了孩子們對(duì)幸福和希望的憧憬。2在作者做風(fēng)箏、放風(fēng)箏、找風(fēng)箏時(shí)，心情發(fā)生了怎樣的變化？3你是怎么理解“我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的幸福鳥……”這句話的？答：在風(fēng)箏身上寄托著快樂、寄托著幸福，寄托著對(duì)未來的憧憬和希望，所以，孩子們尋找的不僅僅是風(fēng)箏本身，其實(shí)尋找的是快樂和幸福。《秋天的雨》1課文名為寫秋雨，實(shí)際在寫秋天。秋雨作為線索，將秋天眾多的景物巧妙地串起來，從整體上描繪了一個(gè)美麗、豐收、歡樂的秋
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