最新幼兒教師師德演講稿：讓愛閃光-閱讀頁
2024-11-23 04:53本頁面
【正文】 兒活動(dòng)的需要了，老師必須將自己的愛由保護(hù)性質(zhì)占主導(dǎo)地位轉(zhuǎn)為以平等交往性質(zhì)為主導(dǎo)，即由“母子”關(guān)系轉(zhuǎn)為“玩伴”關(guān)系。杜偉小朋友數(shù)學(xué)能力較差，我就常常利用早晨來園和他下棋，玩數(shù)學(xué)牌，這樣他對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)有了一定興趣，數(shù)理能力有了一定提高。由于幼兒來自不同的家庭，籠統(tǒng)的一刀切的愛，不僅不能滿足每個(gè)幼兒的需要，而且也不可能促進(jìn)每個(gè)幼兒在其基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。丹洋小朋友家族經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)越，比較嬌氣，性格脆弱，不愿參加沙、水等較臟的活動(dòng)，而且特別依戀成人，我根據(jù)她的特點(diǎn)，常常拉拉她的手摸摸她的頭，使她感到老師喜歡她，別的小朋友玩沙時(shí)，我就啟發(fā)她，愛清潔是很好，但是如果不參加活動(dòng)，就學(xué)不到本領(lǐng)啦，鼓勵(lì)她與同伴在一起玩沙。我們還根據(jù)《綱要》要求，使其愿意幫助年邁的老輩做事，培養(yǎng)幼兒的移情能力，使幼兒能夠高身處地為別人著想，能對(duì)弱者表示同情關(guān)心。第 5 頁 共 6 頁感謝您的瀏覽?。▋H供參考）第 6 頁 共 6 頁
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