【正文】 件）分層培養(yǎng)，結(jié)對(duì)助教，專人負(fù)責(zé)并指導(dǎo)教師的發(fā)展。繼續(xù)設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。二、家長工作分析優(yōu)勢：本部在管理上重視了家長工作建設(shè)，上學(xué)期多次成功組織了家長親子活動(dòng)，被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀家長學(xué)校。重視在平常時(shí)刻對(duì)家長的周到與細(xì)致。教育服務(wù)工作還需要規(guī)范，并加強(qiáng)宣傳力度，以期提高家長的理解和認(rèn)同。任務(wù)啟動(dòng)03歲早教基地工作，有序管理。增強(qiáng)家園聯(lián)系，豐富家園溝通方式，重視宣傳，鼓勵(lì)家長參與幼兒園的教養(yǎng)工作。社會(huì)影響——早教工作社會(huì)知曉率80以上。家教指導(dǎo)活動(dòng)多樣。繼續(xù)開通家長咨詢熱線，家長服務(wù)熱線，家園交流網(wǎng)站，家長投訴電話等，加強(qiáng)交流的透明度。（軟件）教師密切配合，關(guān)注與家長的聯(lián)系交流。密切與居委會(huì)的聯(lián)系，重視宣傳、指導(dǎo)力度。三、園本化課程建設(shè)分析優(yōu)勢：本部特色項(xiàng)目活動(dòng)為載體，教師不同程度的接受了專業(yè)的培訓(xùn)，在教育實(shí)踐上積累了一些經(jīng)驗(yàn)，上學(xué)期自編了國際象棋教材，并在活動(dòng)模式和研究領(lǐng)域取得了一定的成績，向全區(qū)開放了體育教學(xué)活動(dòng)。不足：教學(xué)實(shí)踐研究和課改精神要緊密的結(jié)合，在教學(xué)模式上缺乏新意。任務(wù)繼續(xù)創(chuàng)編、改編國際象棋、體育區(qū)域活動(dòng)教材，體現(xiàn)課程改革的理念。開展園本化課程的實(shí)踐研究活動(dòng)。指導(dǎo)成效——幼兒在體育活動(dòng)項(xiàng)目比賽中，獲區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)?？蒲蓄I(lǐng)域——園本課程類課題成果獲區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)。措施支持系統(tǒng)：（硬件）看范文版權(quán)所有布置專用活動(dòng)室。設(shè)置園本課程活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、考核獎(jiǎng)勵(lì)等費(fèi)用。加強(qiáng)教師對(duì)園本課程認(rèn)識(shí)，更新教育觀念，實(shí)踐操作與二期課改有機(jī)結(jié)合。其他工作重視后勤人員的建設(shè)工作，加強(qiáng)政治思想教育，加強(qiáng)崗位培訓(xùn)工作，提高協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。重視保健工作，加強(qiáng)保育知識(shí)的學(xué)習(xí)研究和實(shí)踐操作，提高健康教育影響。認(rèn)真開展園人事、分配制度改革。依據(jù)上級(jí)精神，對(duì)業(yè)務(wù)工作作有機(jī)調(diào)整。不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，依靠全體家長和社會(huì)各方力量，不斷提高保教質(zhì)量，促進(jìn)我鎮(zhèn)幼兒教育事業(yè)的健康快速可持續(xù)發(fā)展，努力辦好新埭鎮(zhèn)人民滿意的幼兒園教育?！钡囊螅煌ㄟ^建造或改造等多種方式，進(jìn)一步改善村級(jí)幼兒園辦園條件；中心幼兒園專任教師大專學(xué)歷比例達(dá)到60及以上，大專進(jìn)修在讀率達(dá)90以上。健全德育教育制度，堅(jiān)持以德育教育為重點(diǎn)，抓好園風(fēng)園貌建設(shè)。挖掘教育契機(jī)，對(duì)全體師生進(jìn)行中華民族傳統(tǒng)教育，宏揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。唱響“發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，提升整體水平”。把班級(jí)文化創(chuàng)建情況作為優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比條件之一。加大制度的學(xué)習(xí)宣傳力度，努力使內(nèi)部規(guī)章制度真正轉(zhuǎn)化為全體教職員工的自覺行為。加強(qiáng)幼兒園法制化建設(shè)，組織學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，增強(qiáng)法制意識(shí)，努力實(shí)現(xiàn)“依法治園、以德立園、和諧興園”。（詳見專項(xiàng)計(jì)劃）加強(qiáng)管理隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持行政周例會(huì)制度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究、團(tuán)結(jié)合作。有計(jì)劃進(jìn)行教師理論培訓(xùn)、基本功培訓(xùn)和教育教學(xué)技能培訓(xùn)。將教師參與培訓(xùn)狀況與教師年度考核相結(jié)合，與教師培養(yǎng)工程相結(jié)合，與教師評(píng)聘相結(jié)合。通過進(jìn)一步與實(shí)驗(yàn)幼兒園掛鉤結(jié)對(duì)，派骨干教師外出學(xué)習(xí)等形式。積極組織并開展各類教學(xué)比武活動(dòng)，以賽促訓(xùn)，形成良好的教學(xué)研究氛圍。倡導(dǎo)班主任根據(jù)個(gè)人個(gè)性愛好形成班級(jí)自身文化特色。進(jìn)一步完善中心有關(guān)規(guī)章制度建設(shè)，實(shí)現(xiàn)制度育人、精細(xì)化管理。進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，切實(shí)做好課改實(shí)驗(yàn)有關(guān)工作，將新幼教理念扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到教育教學(xué)行為中去。加強(qiáng)幼兒在園一日各環(huán)節(jié)管理，提高保教質(zhì)量，鞏固幼兒園良好的社會(huì)信譽(yù)。加強(qiáng)與實(shí)驗(yàn)幼兒園掛鉤結(jié)對(duì)，培養(yǎng)中青年教師骨干力量。加強(qiáng)課題組研究活動(dòng)，做好有關(guān)材料經(jīng)驗(yàn)積累及應(yīng)用推廣，突出教育研究為教育工作服務(wù)的功能。著手開展幼兒園評(píng)價(jià)方面課題研究。配合上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門做好教學(xué)調(diào)研工作，并借力提高保教質(zhì)量。加強(qiáng)家園合作教育，加強(qiáng)幼兒園與社區(qū)、小學(xué)等單位的聯(lián)系，優(yōu)化幼兒園教育環(huán)境，提高幼兒園辦園品位。做好學(xué)年度的網(wǎng)點(diǎn)調(diào)整有關(guān)工作。做好年——年網(wǎng)點(diǎn)調(diào)整及村幼發(fā)展事業(yè)規(guī)劃的調(diào)整工作。四、常規(guī)管理進(jìn)一步探索幼兒在園一日活動(dòng)的科學(xué)安排；進(jìn)一步細(xì)化保育員一日各環(huán)節(jié)的保育工作；進(jìn)一步強(qiáng)化保健工作的記錄制度；進(jìn)一步加強(qiáng)安全衛(wèi)生工作管理尤其是食堂的管理；進(jìn)一步加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理力度；具體工作見有關(guān)責(zé)任科室及負(fù)責(zé)人的專門計(jì)劃，計(jì)劃制訂分工：幼稚園秋學(xué)期語言教學(xué)計(jì)劃繼續(xù)以中國特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為動(dòng)力，按照國家和內(nèi)蒙古語言文字法律、法規(guī)的要求，不斷鞏固普通話和規(guī)范漢字在幼兒園語言生活中的主體地位，進(jìn)一步提高我園語言文字工作的規(guī)范化和應(yīng)用水平，將文字工作納入學(xué)校常規(guī)管理，滲透到教育教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)中，切實(shí)提高全體師生的語言文字規(guī)范意識(shí)。積極開展《國家通用語言文字法》的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成多方配合，齊抓共管的局面，使全體教職工都積極參與到說普通話、寫規(guī)范字的活動(dòng)中來。定期對(duì)幼兒園的用字情況進(jìn)行檢查，包括家園宣傳欄、教師的備課等。（二）廣泛宣傳，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)營造推普宣傳氛圍（1）將固定標(biāo)語，張貼在幼兒園各個(gè)地方并在大門、教學(xué)樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的宣傳畫。充分利用傳媒宣傳（1）利用校園網(wǎng)，在晨間及互外活動(dòng)時(shí)播放推普歌曲。（3）借助學(xué)校網(wǎng)站及班級(jí)主頁和論壇，向老師、家長及幼兒宣傳“推普”的意義和作用。（2）倡議老師們從身邊做起，找身邊的錯(cuò)別字，如家園之窗，社區(qū)的公告欄。同時(shí)也讓大孩子帶領(lǐng)小孩子玩耍，在自由的交流中模仿學(xué)說普通話。在一日活動(dòng)中，堅(jiān)持每一環(huán)節(jié)都使用普通話，工作人員間交流也不例外。在日常生活中，鼓勵(lì)幼兒多說普通話，引導(dǎo)幼兒多說普通話，引導(dǎo)幼兒大膽說、慢慢說、說清楚。組織幼兒開展“小手拉大手，同講普通話”活動(dòng)，向家長宣傳推普知識(shí)，從而提高推普工作的全員知曉率和參與率。（6）學(xué)習(xí)上級(jí)文件，精心組織開展第十二屆全國推普宣傳周活動(dòng)。（三）加強(qiáng)研究，建設(shè)和諧語言生活年，我園在語言文字工作方面，將秉承將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校管理常規(guī)的精神，把幼兒語言發(fā)展的研究納入幼兒園語言文字工作中開展，力爭努力提高全體師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字規(guī)范化水平