幼兒園秋季教學(xué)工作計劃范文與幼兒園秋季教師個人德育心得匯編-閱讀頁
2024-11-23 03:31本頁面
【正文】 不剩飯菜、遵守宿舍規(guī)范、不亂花錢、節(jié)約用物、自己的事情自己做等等。行為習(xí)慣教育主要以訓(xùn)練方法為主。禮貌不花錢，但卻能換來巨大的經(jīng)濟(jì)價值，這是我國在近年來的改革開放中總結(jié)出來的一條經(jīng)驗。所以應(yīng)該重視對幼兒的文明禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)。禮貌教育的主要方法是常規(guī)訓(xùn)練。幼兒園是集體性教育組織，幼兒在集體生活學(xué)習(xí)環(huán)境中能否自覺遵守集體規(guī)范，是能否養(yǎng)成組織性、紀(jì)律性的重要前提。如在寢室里不妨礙他人，自覺參加值日生活動。進(jìn)出教室、上下樓梯不大聲喧嘩等等。三、要根據(jù)獨(dú)生子女的身心特點(diǎn)因材施教目前幼兒園的孩子已經(jīng)大部分是獨(dú)生子女，由于家庭教育的失誤，其大部分都一定程度上具有不良個性品質(zhì)，如自私、愛發(fā)脾氣、任性固執(zhí)、聽不得批評、打人、不懂得向人道歉、不愛惜公物、遇到困難愛哭等等。如對待性格怯懦的幼兒，應(yīng)以培養(yǎng)勇敢品質(zhì)為主。對待貪占他人物品的幼兒應(yīng)以培養(yǎng)誠實品質(zhì)為主。由于每個幼兒的家庭教育影響的環(huán)境和方式不同，他們對教師的教育方法也可能會產(chǎn)生不同的反應(yīng)，這就要求教師必須要了解幼兒的不同心理特征，采取有效的方法進(jìn)行有的放矢地教育。幼兒對教師的高度崇拜心理，使他們對教師的各種行為表現(xiàn)都能認(rèn)真地模仿和學(xué)習(xí)，可見教師對幼兒心理發(fā)展和品德形成的影響是非常大的。教師的一言一行，都會潛移默化的影響和感染孩子。五、幼兒園的德育工作要有家庭教育的積極配合幼兒在家庭中的時間要多于在幼兒園的時間，由于父母與幼兒的親情關(guān)系的影響，他們往往對來自家庭中的教育因素的影響接受得更快一些，更多一些。因此幼兒園教師應(yīng)該與家長保持經(jīng)常性的聯(lián)系，教師首先要了解幼兒在家庭中的活動與表現(xiàn)，掌握幼兒在家庭中思想品德變化的情況，以便采取有效的教育措施。
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