教學(xué)管理論文：如何抓好教學(xué)管理-閱讀頁
2025-06-03 06:30本頁面
【正文】 發(fā)展 采取走出去 ,請進(jìn)來的辦法 ,組織廣大教師經(jīng)常到知名學(xué)校參觀學(xué)習(xí) ,或者邀請名師到學(xué)校講學(xué) ,教師寫出自己的感想和體會 ,讓廣大教師感受到新課程的理念 ,感受到課堂教學(xué)的動態(tài)變化。尤其現(xiàn)在知識更新?lián)Q代的信息時代 ,要培養(yǎng)出創(chuàng)造性的人才 ,教師原有的知識水平根本不能滿足現(xiàn)代的教學(xué)發(fā)展 ,因此 ,要鼓勵教師多讀教育雜志 ,教學(xué)名著 ,學(xué)習(xí)現(xiàn)代課堂教學(xué)的特點 ,基本觀點和操作模式 ,讓廣大教師穿過時空的隧道 ,進(jìn)入信息時代 ,使廣大教師掌握教育思想的動態(tài)變化。大力開展集體備課 ,一課多教 ,案例分析的形式。強(qiáng)調(diào)同伴互 助 ,推動共同提高 ,為教師搭建學(xué)習(xí)、研討、提高的平臺。 4 加強(qiáng)人文關(guān)懷 每一個教師都有長處 ,要善于用發(fā)現(xiàn)的眼睛去探尋教師的閃光點 ,幫助教師找到自信 ,給予教師工作的動力 ,以促進(jìn)教師內(nèi)驅(qū)力的提高 ,要為教師創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)氛圍 ,教研氛圍。不能讓教師時時、事事、處處圍繞考 核轉(zhuǎn) ,把學(xué)習(xí)、研究、教學(xué)當(dāng)成任務(wù)去完成。 總之 ,教學(xué)管理上沒有“轟轟烈烈”的大事 ,正如所說 :“教育無大事 ,處處是楷?！?,它需要的是科學(xué)、客觀、理性、扎實、公正、實效、細(xì)心、恒心、耐心、精心 ,一步一個腳印。在動態(tài)中尋找管理辦法 ,我們的學(xué)校才能真正走向成熟 ,才有可能在競爭中
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1