新年幼兒園教學計劃怎么寫與新幼兒園保教工作計劃范文(三)匯編-閱讀頁
2024-11-23 02:41本頁面
【正文】 堂，通過各種途徑達到家園教育同步。整理室內(nèi)外環(huán)境布置。更新早操內(nèi)容，訓練幼兒早操。落實晨檢發(fā)牌制度。完善班級環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題)。訓練幼兒早操，準備幼兒早操檢查評比。十一月份：為“秋季家園運動會”做好各項準備工作。向本年級老師開放本班特色活動并相互學習。十二月份：開展教育沙龍活動，特色活動之我說。家長開放日。本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動，交流教學經(jīng)驗。展示本班特色成果。學期末家長會。保教工作已基本步入正軌，在豐富多彩的教研活動中，教師的教育教學水平有了明顯提高，特別是電化教育在幼兒園活動中的應用，多次受到區(qū)領導的好評。對《綱要》的理解與實踐中的應用還需不斷探索。在研究活動中還須加強創(chuàng)新和探索。針對上學期教研工作存在的問題，確定本學期教研工作指導思想：以《規(guī)程》和《綱要》為指針，以人本管理為指導，加強教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型教師，以教研活動促教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。一、 本學期重點學習；9月份：學習《幼兒園教育評價的探討》（幼兒園指導綱要230頁）和《幼兒園指導綱要實施細則》（51頁和66頁）以自學為主。（2）研討后各班保教員制定適合本班的教育評價方案，一式兩份。10月份：學習《如何建構積極有效的師幼互動》（幼兒園指導綱要157—170頁）以自學和小組學習為主。（2） 研究課：如何在教育教學活動建構積極、有效的師幼互動。11月份學習新《綱要》于幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)。12月份學習新《綱要》與幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)（指導綱要179—188頁）教研時間集體學，學后研討“提高專業(yè)化水平”的重要性。9月底完成上交。（每班交幼兒園一份）； 緊緊依靠園本培訓，開展各種園內(nèi)教研活動。（2） 自薦課評比活動，大家一起來聽，聽后進行評析，從而讓老師明白有價值的 教育活動究竟應該怎樣來組織。每位教師1個月自薦課一次，班長、骨干教師要起到模范帶頭作用。（4） 園本講座。骨干教師、班長不少于2次。組織講座的老師把講座題目、時間、參加人、培訓內(nèi)容發(fā)至學校網(wǎng)站校本培訓版。實踐中反思，隨時審視自己的教學行為，檢驗預定措施的可行性，調(diào)整策略。通過教研組交流。開展帶教指導活動，骨干教師帶教（每人找一個互助對象，利用業(yè)余時間幫教，加快進步的步伐，形成共同學習的氣氛。每班不少于3種。）11月份：教師基本功比賽。四、 加強教師教育經(jīng)驗的撰寫與交流。新綱要對教師理念和教育技能提出了巨大的挑戰(zhàn)，所以，我們一定要堅定地站在時代潮流的前列，努力開創(chuàng)我們渤海幼兒園的新局面。幼兒不僅僅要在幼兒園多聽、多說、多聯(lián)習，在家也應該堅持天天聽
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