【正文】 責建立應對突發(fā)事件應急預案 二、教學工作管理常規(guī) 教導處工作常規(guī)要求 教導處負責學校教學和教務的日常管理工作，其職責范圍如下： 制定和組織實施教導處工作計劃，經常按計劃檢查，定期總結，提出改進教學工作意見。 協助校長選配教研組長，審查教研組和教師個人的教學工作計劃，并對執(zhí)行情況進行檢查和指導。 領導和組織教師學習教學理論，不斷改革教學思想和方法，鼓勵和幫助教師進行教學實驗，有組織有準備地組織觀摩教學和教學經驗交流。 強化教學管理，搞好任課教師教學七項常規(guī)的檢查、量化記分考評工作，優(yōu)化教學的行程性評價，全面提高教學質量。 認真做好體育、衛(wèi)生工作，全面提高學生身體素質。 做好畢業(yè)班教學管理工作。 1組織好期中、期末和畢業(yè)升學等考試工作。 1召 開教學會議，研究和解決教學中存在問題，表彰先進事跡，樹立教師榜樣。 教導處教研制度 為認真搞好教研組建設，促進整體優(yōu)化特定如下制度： （一）會議制度： 按規(guī)定每周四為語文、數學教研組活動時間，積極組織本組教師堅持每周一次活動，每次活動事前準備充分，會議有記錄，每次活動時間不少于一課時。 教師應積極參加教研活動，主動承擔教研任務，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，促進集體優(yōu)化。 教研組全體成員應準時參加學校、教導處、教研組的一切會議。 （二）備課制度： 備課要做到“四備”：備課標、備教材、備學生、備教案，要精心設計每節(jié)課，要體現改革創(chuàng)新精神。 教導處負責落實三定：定時間、定內容、定中心，發(fā)言人要做好充分準備。 每次集體備課后，由組長和中心發(fā)言人共同填表，妥善保存，待教導處檢查。 按課時，按要求寫出教案。 （三）聽課制度： 教師互相聽課，全學期 10節(jié)以上。 要認真做好聽課記錄，聽課記錄項目齊全，聽課后要及時評課 ,并與教師交換意見 ，互相促進，取長補短。、制定教學計劃 根據教學課程標準和學校計劃的要求，開學一周內各學科、制定出本學期教學計劃，交教導處。 集體備課。 認真寫好教案。做到超周備課。 三、上課 任課教師按學校編定的課表準時上下課。 緊密結合教學內容，聯系學生實際，有的放矢地進行思想教育，教書育人。、作業(yè) 布置作業(yè)要有明確目的，教材規(guī)定的鞏固作業(yè)和思考問題，要組織學生在課內完成，課外作業(yè)題要精 選，對程度不同的學生要區(qū)別對待。 對作業(yè)的書寫、行款、格式有明確具體的、規(guī)范化的要求。 教師要按學校的規(guī)定，及時批改作業(yè)，全部批閱后指出錯誤，學生自己改正，教師要注意及時反饋。 五、輔導 輔導要承認差別，對學生的學習應有統一要求，也要因材施教。建立差生檔案，每學年接班要了解差生情況，進行登記，并總結幫助差生的經驗，學校在學年末進行驗收。、成績考核 平時考查包括綜合性作業(yè)，課堂提問和單元過關測驗。以求扎扎實實地提高教學質量。 七、組織課外學習活動 教研、科組要有統一計劃，做到組織 、時間、地點、場地、內容、設備、輔導教師七落實。 八、教研活動 教研組要發(fā)動教師在開學一周內訂出教研活動計劃，交教導處。 九、教學總結及其它 每學期末，任課教師至少寫出一篇教學工作總結，或專題論文或案例。課前值日生要擦凈黑板，音體美課代表要與任課教師聯系好上課地點，領取教具，器材等物品，課后要將教具器材送回。師生不得無故遲到、早退，教師的教學要有計劃，按時完成教學任務，不拖堂。 室內上課，學生要脫帽、摘掉圍巾。注意運動安全。課堂上不能隨意說笑、打鬧或無故串座位，教師到桌前批改作業(yè)，學生一定要站立，教師批閱后可自行坐下。室外課教師要在現場指導保護學生，不得離開學生活動場地或干與教學無關的事情。 上自習課，要認真學習和獨立完成作業(yè)，在不影響其它同學學習的情況下，經對方同意方可能性與鄰桌研究問題。距離合適，利于學習，值日生要隨時整理教室，準備好下一節(jié)課的文具，課間學生到室外活動，不能在教室內打鬧。備課是全部教學工作的基礎，是教師是重要的基本功。備好課是上好課的前提，是提高教學質量的重要環(huán)節(jié)。 二、我校對教師有明確、具體的教學 目的要求，有重點、難點，并且重點確定正確，要符合所教學生的實際。并要體現思想品德教育及兩史一情教育。作業(yè)題的設計一定要有梯度。 四、語、數課要寫教后記，要寫出教師的“教”與學生“學”的得與失。 六、每個學期都要 按照教導處有關要求，保質保量地完成備課任務，平時要做到超周備課。因此教師對學生作業(yè)的布置批改與指導是教學工作的重要組成部分，因此在批改作業(yè)方面我們要做到： 一、數學作業(yè)當天做完當天批改，錯題及時讓學生反饋，盡可能做到面批面改。批改時要用批改符合把文章中的錯別字、錯詞病句準確地勾出。 三、自然、美術、寫字作業(yè)可當堂批改完。 五、任課教師批改作業(yè)時一定要認真，不許出現誤批現象，更不能出現知識性的誤批現象。（每次作業(yè)前要寫上作業(yè) 日期，作文本第一頁寫目錄，每次作文時都要另起一頁）。養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習慣。班長向老師報告出勤情況，待老師走在隊前站好，喊立正口令，待得口令后下課。 身著便于上體育課的服裝和鞋子，有條件的可穿運動服裝，不許穿裙子、皮鞋和 高跟鞋，不準戴帽子、圍巾、口罩和棉手套，不準攜帶妨礙練習的硬質物品。 遵守紀律、聽從指揮，課堂上要注意力集中，認真學習、刻苦鍛煉，不說笑打鬧，不經教師批準，不得離開練習場地，要聽從體育委員和組長指揮。、常規(guī)工作管理制度 學生管理制度（課堂制度） 一課前要預習新課的內容。 預備鈴響后，必須迅速，安靜地進教室就座。 上課后進教市要喊報告，經老師許可后，方能進教室。 教師講完后，可以積極舉手發(fā)問和發(fā)表意見，但不得有取笑老師的行為，回答問題要起立，經老師許可后方可坐下。獨立思考，要認真完成老師布置的作業(yè)。 下課鈴響后，老師宣布下課，學生必須起立，向老師致意，待老師還禮后，方可離開教室。一天以上三天以內均由校長批準，五天以上由教育局、人事局批準。 三、不論請假時間長短，不得私自換課，一經發(fā)現按教學事故處理。 五、各年組，部門要嚴格 執(zhí)行考勤制度。 教師要熱愛教育事業(yè)，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，做到自尊、自愛、自強、熱愛學生，為人師表，嚴格禁止侮辱、體罰和變相體罰學生，如有侮辱、體罰和變相體罰學生的事件發(fā)生，依照本辦法予以追究。 處理、處罰 違反本規(guī)定，對學生罰站、罰跑、逐出室外，用語言侮辱學生的，已 被學校發(fā)現，大會點名批評并扣發(fā)全部獎勵。 教師體罰和變相體罰，造成學生出走輟學事故者，扣發(fā)全部獎勵。 教師體罰學生造成不良社會影響（包括登報、報道等）對責任教師給予待崗處理。 教師體罰學生，被家長或其它人員舉報到市者，除采納市、教育局意見外并根據以上條款進行處罰。 凡發(fā)生體罰學生的責任教師均不被評為本年度內的各種先進。 要經常保持講桌、門窗、玻璃的清潔做到地面無污物，墻壁無劃痕，玻 璃無破損給人以窗明幾凈的感覺。 注意開窗通風，保證室內空氣新鮮，放學前關好門窗。 值日生要加強責任心，認真搞好班內衛(wèi)生工作。 校內不準亂放自行車、摩托車，不準亂放垃圾和雜物。 廁所 的糞便及時清理，廁所內衛(wèi)生要及時打掃。 學生個人衛(wèi)生要做到早上洗臉、刷牙，要勤換衣服，勤洗澡，要勤剪指甲，要勤理發(fā)，手臉要干凈，用品要衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰