學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀作風(fēng)建設(shè)調(diào)研報(bào)告與學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀做好辦公室工作的幾點(diǎn)體會(huì)匯編-閱讀頁
2024-11-23 01:15本頁面
【正文】 動(dòng)基礎(chǔ)部整體工作效益。明確地說，擁有一支教育理念倍新、專業(yè)理論功底深厚、教科研能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校成長(zhǎng)、學(xué)生成才目標(biāo)的必要條件。建院以來，宿院人的建設(shè)軌跡中雖也凝聚著基礎(chǔ)部每一位教師奮進(jìn)的汗水，但實(shí)踐告訴我們師資質(zhì)量是學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素，它的提高是連續(xù)性的，需要主體不斷地努力和奮進(jìn)，盡管道路會(huì)很艱辛。統(tǒng)籌基礎(chǔ)部教研室及其共同發(fā)展從某種意義上說，教研室是組成基礎(chǔ)部教學(xué)單位的細(xì)胞，他們的發(fā)展統(tǒng)一于基礎(chǔ)部整體，乃至歸為學(xué)院更大的整體。以科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，以人為本，以團(tuán)隊(duì)為凝聚力，以制度為準(zhǔn)繩，以創(chuàng)新和深化內(nèi)涵建設(shè)為內(nèi)容，便是教研室協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的主要途徑。定期按教研室集中分課程組按主題探討；同時(shí)，教研室常規(guī)教研活動(dòng)須與基礎(chǔ)部教研活動(dòng)規(guī)劃相統(tǒng)一，即由基礎(chǔ)部教學(xué)單位統(tǒng)籌規(guī)劃，以教研室為單位團(tuán)隊(duì)，集中完成統(tǒng)一教研主題內(nèi)容的集體教研活動(dòng)，這就是在分散教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行相對(duì)地集中，也是在方式上突破深化團(tuán)隊(duì)建設(shè)內(nèi)涵的一條重要途徑。教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，有利于推動(dòng)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的研究和改革，有利于人才培養(yǎng)整體質(zhì)量的提高，有利于研究型、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。統(tǒng)籌基礎(chǔ)部教學(xué)工作當(dāng)前實(shí)際和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)《宿遷學(xué)院“十一五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃及2020年奮斗目標(biāo)》()指出，我院要在2020年前建成“師資精良、設(shè)施一流、環(huán)境優(yōu)美、學(xué)風(fēng)濃郁、特色鮮明、貢獻(xiàn)突出”的一流市屬大學(xué)。（四）加強(qiáng)科研工作增強(qiáng)科研意識(shí)基礎(chǔ)部教師應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到科研工作在我院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)中的重要性，要有創(chuàng)新性的學(xué)生就要有創(chuàng)新性的老師。從而實(shí)現(xiàn)以科研促教學(xué)的目標(biāo)。加大科研投入要適時(shí)制定基礎(chǔ)部科研獎(jiǎng)勵(lì)措施、激發(fā)教師科研工作的積極性。為此,設(shè)立科研基金,為教師提供相關(guān)資金支持。多方位學(xué)術(shù)交流促進(jìn)科研工作一是“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”。爭(zhēng)取機(jī)會(huì)派教師參加學(xué)術(shù)活動(dòng)。二是充分發(fā)揮外聘教師的作用，促成科研上的結(jié)對(duì)子工作。而年輕教師有著積極上進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神,精力充沛,思維開闊,但知識(shí)系統(tǒng)化不夠,缺乏實(shí)踐鍛煉。三是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)在科研工作中的積極作用。一個(gè)人的能力、思路終究有限,脫離了團(tuán)隊(duì)孤軍奮戰(zhàn),在競(jìng)爭(zhēng)中就要處于劣勢(shì),特別是在科研工作中更是如此，科研立項(xiàng)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神。根據(jù)我系現(xiàn)狀以及存在的問題，以人為本是培養(yǎng)我系應(yīng)用型創(chuàng)新人才的一個(gè)必由之路。作為學(xué)的主體：學(xué)生，我們應(yīng)該堅(jiān)持以生為本，分類培養(yǎng)?？梢蕴接懖捎脤W(xué)分制，扎實(shí)落實(shí)專業(yè)導(dǎo)師制，如：我系小學(xué)教育專業(yè)聘請(qǐng)了宿遷實(shí)驗(yàn)小學(xué)和高師附屬小學(xué)的11位專家名師作為專業(yè)指導(dǎo)老師。同時(shí)，還盡可能的做到按不同專業(yè)、課程對(duì)實(shí)踐教學(xué)的要求，改進(jìn)實(shí)踐教學(xué)方法，著力提高學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐的興趣和能力。另外，有可能的話，還要推進(jìn)教學(xué)與科研相結(jié)合，把學(xué)生科研訓(xùn)練納入教學(xué)計(jì)劃。如：讓青年教師進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修、參加各種學(xué)術(shù)研討會(huì)、邀請(qǐng)專家對(duì)青年教師專業(yè)輔導(dǎo)。還有教師要樹立以身示教、主人公地位地主體意識(shí)，每一位教師都應(yīng)該把系部的發(fā)展與個(gè)人發(fā)展聯(lián)系在一起，積極參與系部發(fā)展規(guī)劃討論，如：為系部乃至學(xué)院發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策，一起查找影響系部發(fā)展的瓶頸，等等。以上僅僅是我系的初步調(diào)查與分析，至于下一步解放思想大討論，我們將進(jìn)一步分析研究，再制定出有利于促進(jìn)系部發(fā)展的對(duì)策和措施。結(jié)合目前正在開展的深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，對(duì)多年來的辦公室工作實(shí)踐進(jìn)行梳理小結(jié)，感到，要想做好辦公室工作，為科學(xué)發(fā)展搞好服務(wù)，必須強(qiáng)化“六種意識(shí)”。辦公室是一個(gè)綜合辦事機(jī)構(gòu)，它要求辦公室工作人員要成為“多面手”，既是“專才”又是“通才”，能在復(fù)雜多變的情況下快速反應(yīng)，勝任領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)在很多辦公室同志比較年輕，大多都有較高的學(xué)歷，理論基礎(chǔ)較好，知識(shí)面較寬，善于思考，充滿朝氣。學(xué)習(xí)是一種精神、一種責(zé)任，更是一種追求、一種境界。平時(shí)要少一些應(yīng)酬，靜下心來，多擠一點(diǎn)時(shí)間看書學(xué)習(xí)。二是大局意識(shí)。只有全局在胸，把所從事的工作放在大局中去審視，才能在紛繁復(fù)雜的情況面前，頭腦清醒，是非分明；才能立足點(diǎn)高，想問題深，看問題準(zhǔn)；才能突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，提供有效服務(wù)。要善于從大局上看問題，防止就事論事，一葉障目不見泰山。在辦公室工作，經(jīng)常接觸大量的國家秘密和內(nèi)部事項(xiàng)，必須嚴(yán)守保密紀(jì)律，不要隨便議論，不說有違團(tuán)結(jié)的話，不做有損整體形象的事。辦公室工作一年到頭都非常忙，既辛苦又清貧，而且不顯山，不露水。辦公室同志應(yīng)正確認(rèn)識(shí)苦與樂、得與失的關(guān)系，在得與失問題上，始終保持一顆平常心，超脫自我，淡泊名利，甘當(dāng)配角，樂于奉獻(xiàn)，做到苦累面前多思得，職務(wù)面前多思責(zé)，全神貫注抓工作，一門心思干事業(yè)。四是質(zhì)效意識(shí)。他指出，浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺；慢一步差之千里，耽誤一時(shí)落后多年。辦公室工作事務(wù)繁重、責(zé)任重大、時(shí)效性強(qiáng)，一定要爭(zhēng)取時(shí)間，抓緊工作，提高效率。決不能讓領(lǐng)導(dǎo)布置的工作在我們手中延誤，不能讓需要辦理的文件在我們手中積壓。辦公室工作無小事。因此，辦公室要時(shí)時(shí)刻刻、事事處處堅(jiān)持認(rèn)真、認(rèn)真、再認(rèn)真和細(xì)致、細(xì)致、再細(xì)致的原則，以極端負(fù)責(zé)的精神，勤勤懇懇，一絲不茍地完成好每一件任務(wù)，防止出現(xiàn)差錯(cuò)。六是創(chuàng)新意識(shí)。單憑老方式、老辦法想問題、做工作顯然是不行的。由只滿足于辦好具體事務(wù)向善于抓大事、謀全局、當(dāng)高參轉(zhuǎn)變；由只注意做好當(dāng)前工作向善于從實(shí)際出發(fā)，搞好超前服務(wù)轉(zhuǎn)變；由被動(dòng)地完成交辦任務(wù)向自覺開動(dòng)腦筋，主動(dòng)提供服務(wù)，創(chuàng)造性地開展
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