【正文】 輔導(dǎo)員。XX年最新少先隊工作總結(jié)XX年，少先隊工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，按照“貼近心靈、服務(wù)立隊、快樂體驗、健康成長”的工作理念，以堅持育人為核心，以體驗教育為基本途徑，以加強(qiáng)和改進(jìn)少先隊自身建設(shè)為基礎(chǔ)，以雛鷹爭章活動為載體和激勵機(jī)制，積極組織開展了一系列豐富多彩的教育活動，竭誠為廣大少年兒童全面發(fā)展服務(wù)。 一是狠抓青少年理論學(xué)習(xí)和理想信念教育。 二是狠抓特色鮮明的主題教育活動。額旗少工委結(jié)合榮辱觀教育舉辦了“我為隊旗喝采”歌詠比賽和中小學(xué)生日常行為規(guī)范知識競賽。在木仁高勒烈士陵園、阿盟博物館、東風(fēng)航天城等地建立了青少年愛國主義教育陣地，通過祭掃烈士陵園、舉辦軍事夏令營等活動，使廣大青少年較好地接受愛國主義教育。額旗少工委在50%的居委會大院、物業(yè)管理小區(qū)建立少先大隊，建全了中、小隊5個，目前，均達(dá)到了五有標(biāo)準(zhǔn)（即有組織、有制度、有陣地、有輔導(dǎo)員、有活動）。我盟各級少先隊組織在盟團(tuán)委、少工委的周密安排和精心組織下，開展了形式多樣、富有成效的主題教育和學(xué)習(xí)實踐活動，為廣大少年兒童搭建了成長平臺，將“民族精神代代傳”活動開展得有聲有色。阿左旗少工委聯(lián)合教育局組織全旗少先隊員以“美麗的草原我的家”為主題開展了“民族精神代代傳”主題隊會，舉行全隊升國旗儀式，教育廣大少先隊員弘揚(yáng)民族精神，培養(yǎng)愛國主義情操。四月份盟少工委和青少年宮開展了以“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、胸懷理想、刻苦學(xué)習(xí)、立志成才”為主題的“放飛理想、放飛希望”巴彥浩特地區(qū)中小學(xué)生風(fēng)箏大賽，豐富了廣大中小學(xué)生的課外生活，充分調(diào)動了他們動手動腦的積極性和創(chuàng)造性。阿左旗團(tuán)委組織的消夏廣場文化活動、“民族精神代代傳”主題隊會、“知榮辱、樹新風(fēng)、踐行文明”六一慶祝活動；阿右旗團(tuán)委開展的巴丹吉林沙漠文化節(jié)詩歌創(chuàng)作大賽、“六一”大型文藝匯演；額旗團(tuán)委組織的社區(qū)文藝匯演、廣場歌詠大賽；吉蘭泰鹽化公司少工委開展的青少年文化藝術(shù)節(jié)等活動，深化了鄉(xiāng)村文化、校園文化、社區(qū)文化、企業(yè)文化建設(shè)，宣傳了優(yōu)秀青少年文化成果，成為我盟建設(shè)民族文化大盟的精品活動，提升了全盟文化建設(shè)層次。一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的配備、選拔、培訓(xùn)工作，落實輔導(dǎo)員的有關(guān)政策，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，定期召開輔導(dǎo)員會議，組織學(xué)習(xí)研究工作，提高輔導(dǎo)員的少先隊工作水平。繼續(xù)辦好學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站，開設(shè)了“快樂隊生活”、“語文知識百花園”、“英語天地”、“健康快車”和“環(huán)保與我”等五個欄目，有隊員們自己投稿、采編，每天中午１１：２０－１１：５０播出，中間加插各班每天的好人好事。重點抓好學(xué)生會、紀(jì)律監(jiān)督委員會、綠色衛(wèi)士巡邏隊、《育苗報》的小記者的培訓(xùn)工作，申報《少先隊小干部》小記者站、完善社區(qū)少先隊組織――雛鷹假日小隊，充分發(fā)揮大隊委、學(xué)生會、值勤隊、綠色護(hù)衛(wèi)隊、鼓號隊的功能和作用，使之成為學(xué)校的得力助手。抓好少先隊的標(biāo)志、用品管理和使用，使其發(fā)揮作用。3. 加強(qiáng)少先隊理論研究和信息交流。二、強(qiáng)化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。對新生一入學(xué)，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從，有計劃、有步驟地對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴(yán)抓實管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅持不懈；二是學(xué)校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，學(xué)生會干部每周進(jìn)行不定期的檢查，通過廣播及時表揚(yáng)、批評，讓年級與年級、班級與班級進(jìn)行評比，并把檢查、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中。，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動之中。培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。強(qiáng)化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學(xué)法、知法、懂法、守法、用法。近來，我市新聞媒體對市供電分公司赴湖南郴州參加搶險救災(zāi)的隊員進(jìn)行了報道，于是我們立即和高晉隊長取得了聯(lián)系，請他們到我校做報告。高晉還勉勵同學(xué)們要好好學(xué)習(xí)掌握更多的知識，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛互相學(xué)習(xí)互相幫助，因為只有團(tuán)結(jié)的集體才能取得更大的成績。通過這次活動，同學(xué)們都表示要學(xué)習(xí)抗冰英雄那種不怕困難，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，把愛祖國落實到平時的行動中，我校五年級學(xué)生，高晉的兒子更表示，今天他以爸爸為榮，明天他要讓爸爸為他驕傲。班主任工作與少先隊工作比起來，前者我花的時間更多一點。少先隊工作，幸好有湯校長在一旁鼎立相助，想想，該完成的也已經(jīng)基本完成。學(xué)校的宣傳欄進(jìn)行了北京奧運部分會館的圖片展。 三月，有很多重大節(jié)日，少先隊大隊部利用紅領(lǐng)巾廣播臺對各重大節(jié)日作了節(jié)日特輯，讓紅領(lǐng)巾廣播臺發(fā)揮了陣地宣傳作用。 中大隊在大隊輔導(dǎo)員劉毅老師的組織下，開始著手準(zhǔn)備中大隊的隊觀摩活動，少先隊總部近日將組織三——六年級的現(xiàn)場奧運知識競賽活動。 我也知道，凡是組織的活動，必須要精選，必須能帶給學(xué)生思想認(rèn)識上的一點震撼，不然，即使開展也收益無幾，只讓人傷神而已。重點是通過開展一系列的主題教育活動，切實加強(qiáng)少年兒童思想道德教育，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育發(fā)展。在少先隊工作中，根據(jù)少年兒童的年齡特點，通過多渠道、全方位組織各大、中隊隊員，進(jìn)行思想教育。使我校少先隊員在思想上得到了熏陶，做到了教育的實效。通過對守則和規(guī)范的基本要求的學(xué)習(xí)，對少年兒童樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展，起到了重要作用。二、推進(jìn)少先隊基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促使自身建設(shè)上新臺階。我們始終堅持著力加強(qiáng)少先隊自身建設(shè)，在深化主題教育活動的同時，基礎(chǔ)建設(shè)得到了切實加強(qiáng)。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，使學(xué)生受到了一次又一次的教育。由大隊部對全校學(xué)生的衛(wèi)生、兩操、禮儀、等方面進(jìn)行檢查。三、強(qiáng)化活動，少先隊工作豐富多彩。 在建隊日那天，大隊部發(fā)展了一批新的少先隊員，發(fā)展的新隊員在少先隊輔導(dǎo)員的組織下，進(jìn)行了莊嚴(yán)的少先隊入隊宣誓儀式。通過入隊儀式，少先隊員進(jìn)一步理解了入隊的意義、少先隊的職責(zé)，學(xué)習(xí)了少先隊知識。XX年，小學(xué)大隊部嚴(yán)格遵照上級少工委文件精神，積極探索，勇于創(chuàng)新，圍繞學(xué)校教育工作整體思路和市少工委工作部署，有計劃、有組織地開展了少先隊工作，使我校少年兒童在活動中得以加強(qiáng)鍛煉，提高素質(zhì)，健康成長。四、拼搏在閃光的事業(yè)中輔導(dǎo)員工作中，我不斷更新知識結(jié)構(gòu)，自覺學(xué)習(xí)少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法:不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實踐，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性、實踐性，為少先隊工作開拓一片廣闊天地。知道少先隊的歷史及一些小英雄的故事，并能夠了解正確的隊的意識，認(rèn)識隊旗、國旗、學(xué)會敬隊禮，知道如何佩帶紅領(lǐng)巾及紅領(lǐng)巾的意義。舉行大型的全校性的建隊日入隊儀式，增強(qiáng)隊員的自豪感。 再如：學(xué)生的良好思想品德的培養(yǎng)，要從大處著眼，小處著手，從養(yǎng)成教育開始，從一點一滴抓起，所以，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，是我校少先隊配合我校德育工作的重要任務(wù)。并且把常規(guī)管理與檢查評比相結(jié)合，教師的身傳言教與學(xué)生自我教育相結(jié)合，并在學(xué)生中開展?fàn)幾鲂@小衛(wèi)士、優(yōu)秀少先隊員、文明禮儀標(biāo)兵的評選活動，開展榜樣教育。自主意識是人的意識的本質(zhì)特征，要使孩子們的個性獲得健康的發(fā)展，適應(yīng)社會，必須培養(yǎng)孩子們的自主意識，讓孩子們能正確地認(rèn)識自己，看到自己的優(yōu)缺點，通過自我調(diào)控，保持健康的心理狀態(tài)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在隊活動中，我們要求輔導(dǎo)員首先要尊重隊員的意愿，聽取隊員的意見，營造民主氣氛，做好孩子們的參謀，讓隊員自主地開展活動，在活動中認(rèn)識自我，培養(yǎng)孩子們自主自立的意識。不同的幼苗，澆灌得當(dāng)，施肥恰當(dāng)，都會茁壯成長。讀書，對我來說是一種樂趣，也是一種習(xí)慣。時常與家長聯(lián)系，與同事討論，聆聽各種各樣的教育方法:取長補(bǔ)短?；顒邮桥囵B(yǎng)隊員各項素質(zhì)、增強(qiáng)中隊凝聚力的最有效的載體，是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤。為了使中隊活動不斷創(chuàng)新，我經(jīng)常從報刊、電視少兒節(jié)目以及社會生活中尋找信息，搜尋有益的活動線索，豐富隊員們的課余生活，增長他們多方面的知識和實踐能力。同時還利用家長之間的關(guān)系為一些下崗的家長解決工作問題。開展豐富多彩的活動能增強(qiáng)少先隊的生命力和凝聚力。少先隊輔導(dǎo)員廖玉寧XX年1月第五篇：少先大隊輔導(dǎo)員大隊部工作總結(jié)少先大隊輔導(dǎo)員大隊部工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期即將結(jié)束，本學(xué)期以來，我們始終堅持“德育為首，特色為先，育人為本”的教育理念，充分發(fā)揮少先隊的作用，積極探索，大膽創(chuàng)新，使對學(xué)生的德育工作得以很好的開展。本學(xué)期延續(xù)上學(xué)期已有模式，從四到六年級的各中隊抽取優(yōu)秀少先隊員，組成各個中隊的校檢隊以及衛(wèi)生監(jiān)督員，分別負(fù)責(zé)常規(guī)檢查和衛(wèi)生督察。每周一早上升旗儀式的時候公布上一值周的情況，為優(yōu)勝班級頒發(fā)流動紅旗。，開好每次班隊會。，認(rèn)真辦好每期黑板報在進(jìn)行班會口頭教育的同時利用黑板板對學(xué)生進(jìn)行宣傳傳教育，加深印象。本學(xué)期黑板報的內(nèi)容分別有：二、開展各種活動，讓學(xué)生快樂、全面發(fā)展這個學(xué)期以來，大隊部結(jié)合各種節(jié)日、紀(jì)念日，如清明節(jié)、母親節(jié)、“六一”兒童節(jié)、建黨90周年等等，開展大量的活動，豐富了學(xué)生的課余生活，是同學(xué)得到全面的發(fā)展。在傳統(tǒng)的清明節(jié)展開活動，以四年級三個班的學(xué)生為代表到烈士陵園掃墓，實地進(jìn)行愛國主義教育，教導(dǎo)學(xué)生珍惜如今來之不易的生活。在這一周中，開展了教育部確定的“加強(qiáng)疏散演練，確保學(xué)生平安”活動主題的安全避險逃生知識講座和預(yù)演，并聘請凱里市消防官兵為師生舉行消防安全知識講座。收集上來的卡片、手抄報請專業(yè)老師進(jìn)行打分評比，“六一”的時候頒發(fā)獎狀并將作品進(jìn)行展覽，讓同學(xué)們得到很濃的情感教育。朗誦優(yōu)秀愛國詩篇，一是豐富學(xué)生課余生活，二是參加“祖國好家鄉(xiāng)美”經(jīng)典誦讀比賽，為學(xué)校爭取榮譽(yù)，同學(xué)們也得到了鍛煉的機(jī)會，最終獲得優(yōu)秀組織獎。這是本學(xué)期大隊部最重要的活動之一，進(jìn)過精心的安排計劃，在“六一”期間我們進(jìn)行了紅歌吟唱比賽、經(jīng)典誦讀比賽、校歌大比拼等集體活動，內(nèi)容豐富、形式多樣，充分調(diào)動了學(xué)生的參與積極性，取得很好的效果。除此之外，還對特殊群體兒童進(jìn)行了慰問，讓他們與我們一同共度了一個快樂的兒童節(jié)。三、存在的不足雖說這一學(xué)期來，大隊部利用各種時機(jī)開展了相應(yīng)的工作，并收到了一定的成效，但由于這一工作復(fù)雜而我的能力有限，還是存在著不少問題，如：，導(dǎo)致檢查、督察工作不到位，出現(xiàn)混亂、松散的情況；衛(wèi)生監(jiān)督也不到位，校園環(huán)境不盡如意。廣播員的職責(zé)不明確，存在不播、亂播的現(xiàn)象，廣播稿沒有很好的審核，沒有達(dá)到加強(qiáng)教育的目的。