實(shí)習(xí)報(bào)告范文-大學(xué)生暑期家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告-閱讀頁(yè)
2025-06-02 18:20本頁(yè)面
【正文】 師的難處，也第一次捫心自問(wèn)我適合做老師么？會(huì)做一個(gè)好老師么？ ||| 其次，這次家教，也讓我從英語(yǔ)的角度，從師范專業(yè)的角度重新審視了教學(xué)。雖說(shuō)以我目前的知識(shí)水平，教教小學(xué)生是綽綽有余；但 我還是找齊了教材和資料筆記等專心背課，力求做到知識(shí)上準(zhǔn)確無(wú)誤?，F(xiàn)在的課本是將我們那一代的初中課本壓縮而來(lái)的，怪不得現(xiàn)在的小學(xué)生會(huì)覺(jué)得英語(yǔ)很難。音標(biāo)，我們那時(shí)的老師并沒(méi)有教，只是教我們讀讀單詞。是他反復(fù)著教著我音標(biāo)，當(dāng)同齡的孩童都已學(xué)會(huì)單詞時(shí)，我的啟蒙老師還在反復(fù)著教著我這英語(yǔ)的第一步?，F(xiàn)在的教育雖 然已吸取我們那時(shí)的錯(cuò)誤經(jīng)驗(yàn)，但是教師本身的素質(zhì)并沒(méi)有想象中的那么高。是啊，我畢竟只是個(gè)學(xué)生，她們憑什么相信我呢。 ||| 與學(xué)生的相處過(guò)程中，在學(xué)校的教育心理學(xué)這門課程那個(gè)也幫了我不少。鼓勵(lì)對(duì)于這個(gè)階段的 孩子來(lái)說(shuō)真的好似“萬(wàn)精油”。雖然我不敢以師傅自居，但真的希望能幫助這個(gè)小女孩做些什么。耐心，寬容，關(guān)心，責(zé)任，
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