大學(xué)“三嚴(yán)三實”專題學(xué)習(xí)研討工作方案(范文)與大學(xué)“三嚴(yán)三實”專題學(xué)習(xí)研討工作方案匯編-閱讀頁
2024-11-22 22:57本頁面
【正文】 性修養(yǎng)不過硬、在大是大非面前認(rèn)識含混，理論學(xué)習(xí)不積極，共產(chǎn)主義理想和社會主義信念不堅定等問題；②世界觀改造不主動，人生觀、價值觀扭曲，信仰迷茫、精神迷失，對不良言行漠視放縱，原則性成為空話等問題；③誠信缺失、喪失道德底線，善惡不分、損人利己，拜金主義、享樂主義等問題；④做不到愛崗敬業(yè)，“育人”觀念薄弱，教師的職業(yè)道德建設(shè)有待進一步加強。：①組織觀念淡薄，游離于組織之外，不守政治規(guī)矩和政治紀(jì)律，變相公款吃喝、公款旅游，公車私用，變相收受節(jié)禮等問題；②功利思想較重、治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)術(shù)風(fēng)氣浮躁；③自由散漫、我行我素，事前不請示、事后不報告，黨內(nèi)政治生活不嚴(yán)格，開展批評和自我批評不嚴(yán)肅、不認(rèn)真等問題；④不能有效激勵老實人，不能有效約束在工作上拈輕怕重、急功近利、虛夸政績的人，做人不真誠等問題。：①漠視師生的合理訴求，損害師生的正當(dāng)利益，在招生考試、職稱評定、選人用人、工程建設(shè)等方面以權(quán)謀利等問題；②執(zhí)行議事規(guī)則、議事程序不徹底，有關(guān)“三重一大”事項集體決策制度落實不到位等問題；③精神狀態(tài)不好，不敢直面問題，不負(fù)責(zé)任，不敢擔(dān)當(dāng)，工作“慵懶散拖”，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，安于現(xiàn)狀、得過且過等問題；④不合時宜的制度未廢止、不盡完善的制度未修訂、亟需出臺的制度未建立。校院兩級領(lǐng)導(dǎo)班子要帶著思考摸情況，在專題調(diào)研基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合學(xué)校實際，結(jié)合專題研討重點，主動把自己擺進去、把職責(zé)擺進去、把思想和工作擺進去，真誠與大家交流溝通，引導(dǎo)大家講真心話，講大實話。處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部要深入教學(xué)、科研一線，廣泛開展調(diào)研活動，傾聽基層黨員群眾的呼聲，了解他們的所思、所想、所盼，著力找準(zhǔn)影響學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的問題并認(rèn)真解決。個人自學(xué)貫穿始終并形成心得體會。，推動工作落實。校班子成員除了參加班子的集體學(xué)習(xí)研討，還要參加所分管和聯(lián)系的單位和部門的專題學(xué)習(xí)研討，加強對專題教育的具體指導(dǎo)。
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