【正文】 供在 web方式下實(shí)現(xiàn)一表式的自動(dòng)編輯、打印功能。 ? 個(gè)性化服務(wù)： 服務(wù)與管理是按需提供的，不同角色 的用戶具有不同的權(quán)限，其享受的服務(wù)可以由用戶在其權(quán)限范圍內(nèi)自由定制。 ? 雙向數(shù)據(jù)流動(dòng)： 該系統(tǒng)提供內(nèi)循環(huán)與外循環(huán)，雙向的數(shù)據(jù)流動(dòng)。另外，實(shí)現(xiàn)政府部門之間的數(shù)據(jù)信息的交互 和政府內(nèi)部辦公數(shù)據(jù)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一 。 ? 通過實(shí)踐課程 的 學(xué)習(xí) ， 對(duì)電子政務(wù)形成感性認(rèn)識(shí)，通過實(shí)際操作體驗(yàn)電子政務(wù)的基本功能，從而感受到實(shí)施電子政務(wù)的重要性 ，并能夠初步掌握實(shí)施電子政務(wù)的基本方法和策略 。 圖 2 1 管理員登錄界面 進(jìn)入管理員管理界面，點(diǎn)擊【參數(shù)設(shè)置】，如 圖 2 2 所示。 奧派電子政務(wù)教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)實(shí)驗(yàn)教程 8 可以設(shè)置的參數(shù)有： LOGO、版權(quán)信息、軟件標(biāo)題前綴、環(huán)境、實(shí)驗(yàn)報(bào)告表單和個(gè)人信息。 LOGO 是 顯示在軟件首頁(yè)的圖形標(biāo)志 ，為了體現(xiàn)軟件的個(gè)性，教師可以上傳所在學(xué)校 （以 南京 大學(xué) 為例） 的 LOGO 圖片。 圖 2 3 logo選擇界面 選擇所要上傳的圖片（ 南大 logo），點(diǎn)擊【提交】，系統(tǒng)會(huì)提示操作成功，點(diǎn)擊【確定】 ，然后 點(diǎn)擊該 界面 左上方【退出】，在 系統(tǒng) 首頁(yè) 軟件 標(biāo)題前面 可以 看到上傳的圖片，如 圖 2 4 所示。 版權(quán)信息設(shè)置 。點(diǎn)擊【版權(quán)信息設(shè)置】進(jìn)入版權(quán)信息設(shè)置 界面 ，在“版權(quán)信息”后 文本框 中輸入版權(quán)信息（ 南京 大學(xué) ），如 圖 2 5 所示。點(diǎn)擊該 界面 左上方【退出】返回系統(tǒng)首頁(yè)，在首頁(yè)下方可以看到設(shè)置的版權(quán)信息，如 圖 2 6 所示。 軟件標(biāo)題前綴 。點(diǎn)擊【軟件標(biāo)題前綴】進(jìn)入軟件標(biāo)題前綴設(shè)置界面，在“軟 件標(biāo)題前綴 ”后 文本框 中輸入要添加的標(biāo)題 前綴 （南京奧派 電子政務(wù)教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)軟件 ），如 圖 2 7 所示。點(diǎn)擊該 界面 左上方【退出】返回系統(tǒng)首頁(yè) ， 即可看到添加的前綴內(nèi)容顯示在 瀏覽器標(biāo)題處 ， 如 圖 2 8所示。 環(huán)境設(shè)置 。 圖 2 9 環(huán)境設(shè)置界面 1） 選擇“ 是否允許學(xué)生注冊(cè)”后“可用”提交后，在系統(tǒng)首頁(yè)有“學(xué)生注冊(cè)” 按鈕，學(xué)生點(diǎn)擊該按鈕即可注冊(cè)，如 圖 2 10 所示。 奧派電子政務(wù)教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)實(shí)驗(yàn)教程 12 圖 2 11 學(xué)生注冊(cè)不可用界面 2） 選擇“注冊(cè)時(shí)是否要輸入驗(yàn)證碼”后的“可用”提交后，學(xué)生注冊(cè)時(shí)需要輸入驗(yàn)證碼，如 圖 2 12 所示。 圖 2 13 學(xué)生注冊(cè)不需輸入驗(yàn)證碼界面 3） 選擇“學(xué)生注冊(cè)驗(yàn)證方式”后單選按鈕“無(wú)”提交后，學(xué)生注冊(cè)后 不需要 教師 審核 即可 直接 登錄 ； 選擇“教師審核”提交后，學(xué)生注冊(cè) 后需要教師審核通過后才能登錄系統(tǒng) 。 4） 選擇“教師成功制定實(shí)驗(yàn)后的狀態(tài)”后單選按鈕“進(jìn)行中”提交后，教師制定一個(gè)實(shí)驗(yàn)后，實(shí)驗(yàn)狀態(tài)為“進(jìn)行中”，學(xué)生可直接開始實(shí)驗(yàn)。 6） 選擇“是否支持實(shí)驗(yàn)制定時(shí)的模塊選擇功能”單選按鈕“可用”提交后，教師在制定實(shí)驗(yàn)時(shí)可以根據(jù)需要選擇實(shí)驗(yàn)?zāi)K，如 圖 2 16 所示 。 圖 2 17 教師制定實(shí)驗(yàn)不需選擇實(shí)驗(yàn)?zāi)K界面 實(shí)驗(yàn)報(bào)告表單定義 。 點(diǎn)擊【實(shí)驗(yàn)報(bào)告表單定義】進(jìn)入實(shí)驗(yàn)報(bào)告表單定義界面 ，如 圖 2 18 所示。 圖 2 19 表單添加界面 點(diǎn)擊【確定】按鈕，系統(tǒng)提示表單添加成功。 個(gè)人信息設(shè)置 。 1 這里可以定義各種不同類型的表單。 驗(yàn)證方式是 對(duì)表單填寫內(nèi)容的格式要求，比如選擇“移動(dòng)手機(jī)”，則填寫時(shí)只能是 11或 12 為手機(jī)號(hào)，否則系統(tǒng)會(huì)提示出錯(cuò)信息。 系統(tǒng)工具 數(shù)據(jù)初始化。 圖 2 21 系統(tǒng)工具管理界面 數(shù)據(jù)庫(kù) 工具。 服務(wù)器運(yùn)行狀態(tài)。 圖 2 22 服務(wù)器運(yùn)行狀態(tài)界面 1 請(qǐng)謹(jǐn)慎操作數(shù)據(jù)初始化，數(shù)據(jù)初始化前要確保備份原始數(shù)據(jù)。 第 2 章 外圍框架管理 17 用戶管理 學(xué)校管理。 圖 2 23 用戶管理界面 點(diǎn)擊【提交】，系統(tǒng)提示修改學(xué)校信息成功。 班級(jí)管理。 點(diǎn)擊【添加】按鈕，在“班級(jí)名稱”后方框中輸入要添加的班級(jí)名稱，如 圖 2 24 所示。 點(diǎn)擊【提交】按鈕， 系統(tǒng)會(huì)提示操作成功 。 圖 2 25 班級(jí)管理界面 班級(jí)下沒有學(xué)生時(shí)可以刪除， 選中要?jiǎng)h除的班級(jí)，點(diǎn)擊【刪除】按鈕即可 。 點(diǎn)擊【學(xué)生管理】按鈕進(jìn)入學(xué)生管理界面，該界面提供了生成學(xué)生的三種方式：生成、導(dǎo)入和添加。 通過批量生成學(xué)生可以同 時(shí)添加同一班級(jí)學(xué)號(hào)連續(xù)的多個(gè)學(xué)生。 圖 2 26 批量添加學(xué)生界面 點(diǎn)擊【生成】按鈕，系統(tǒng)提示生成 10 個(gè)學(xué)生，如 圖 2 27 所示。 1 批量生成的學(xué)生所屬班級(jí)和起始密碼是一樣的，如果需要修改，待生成學(xué)生后，點(diǎn)擊學(xué)生名后【編輯】，修改該學(xué)生信息。 教師在已有學(xué)生基本信息的情況下可以通過模板導(dǎo)入學(xué)生。 圖 2 29 學(xué)生導(dǎo)入界面 點(diǎn)擊“點(diǎn)擊下載模塊文件”，系統(tǒng)提示保存文件信息，如 圖 2 30 所示。打開模塊，按模板要求填寫學(xué)生信息。 奧派電子政務(wù)教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)實(shí)驗(yàn)教程 20 圖 2 31 導(dǎo)入文件選擇界面 點(diǎn)擊【導(dǎo)入】按鈕，系統(tǒng) 會(huì) 提示導(dǎo)入成功， 在學(xué)生管理界面即可看到導(dǎo)入的學(xué)生信息，如 圖 2 32 所示。在學(xué)生管理界面點(diǎn)擊【添加】按鈕，進(jìn)入添加學(xué)生 界面 ，輸入要添加的學(xué)生信息：學(xué)號(hào)（ EM12）、學(xué)生姓名（張林）、登錄密碼（ 123456）和確認(rèn)密碼（ 123456），如 圖 2 33 所示。 點(diǎn)擊【提交】，系統(tǒng) 會(huì)提示添加成功 。 圖 2 34 學(xué)生管理界面 我們還可以對(duì)生成的學(xué)生做以下操作： 1） 編輯。 2）刪除。 3） 可用與不可用。 點(diǎn)擊【不可用】則學(xué)生的當(dāng)前狀態(tài)為“不可用”，該學(xué)生不能登錄系統(tǒng)。 點(diǎn)擊【教師管理】 進(jìn)入教師管理界面，可以添加或者刪除教師。 圖 2 36 教師信息修改界面 點(diǎn)擊【保存并新建】，繼續(xù)添加其他教師信息。在教師管理界面即可看到添加的教師信息，如 圖 2 2 37 所示。 點(diǎn)擊 教師 后面的【 編輯】按鈕，即可對(duì) 該 教師的相關(guān)信息進(jìn)行修改。 管理員管理 。點(diǎn)擊【添加】進(jìn)入管理員添加 界面 ，輸入要添加的管理員相關(guān)信息：管理員姓名（趙強(qiáng)）、登錄用戶名（ zhao）、登錄密碼（ 123456）、確認(rèn)密碼（ 123456），如 圖 2 36 所示。 1 這里選擇教師所屬班級(jí)為“ 09 經(jīng)管 1 班”，則該教師制定實(shí)驗(yàn)時(shí)只能選擇 09 經(jīng)管 1班的學(xué)生參加實(shí)驗(yàn)。在管理員管理界面可以看到添加的管理員信息 列表 ，如 圖 2 所示。 點(diǎn)擊 管理員 后面的【編輯】按鈕，可以對(duì)該管理員的相關(guān)信息進(jìn)行修改。 教師篇 在系統(tǒng)首頁(yè)選擇“教師”，輸入教師用戶名（ apteach）和密碼（ 123456）1， 如 圖 2 所示。也可以使用在系統(tǒng)管理員管理界面添加的教師用戶 名和密碼登錄。 實(shí)驗(yàn)管理 制定實(shí)驗(yàn)。 圖 2 41 教師制定實(shí)驗(yàn)界面 實(shí)驗(yàn)創(chuàng)建成功， 在制定實(shí)驗(yàn)界面 實(shí)驗(yàn)列表中即可看到制定 好 的實(shí)驗(yàn)信息。 點(diǎn)擊 【實(shí)驗(yàn)管 理】下【實(shí)驗(yàn)管理】，能夠看到已有的實(shí)驗(yàn)信息 列表，如 圖 2 42 所示： 1 點(diǎn)擊實(shí)驗(yàn)?zāi)K后“查看考核點(diǎn)”，可以看到該模塊所涉及到的操作步驟。 3 如果選擇“是否顯示知識(shí)點(diǎn)”、“是否顯示幫助”和“是否顯示深入思考”后“顯示”，則實(shí)驗(yàn)過程中點(diǎn)擊頁(yè)面右下角“幫助提示”，即可看到該頁(yè)相應(yīng)的幫助內(nèi)容。 得分比例是指該實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作分占總分（實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)報(bào)告分之和）比例。 對(duì)實(shí)驗(yàn)狀態(tài)為“未開始”的實(shí)驗(yàn)可以做編輯、刪除和開始操作。 點(diǎn)擊實(shí)驗(yàn)名后【編輯】，即可修改該實(shí)驗(yàn)相關(guān)信息。 選中 實(shí)驗(yàn)名 ，點(diǎn)擊【刪除】 ， 選中 實(shí)驗(yàn)即被刪除 。 選中實(shí)驗(yàn)名，點(diǎn)擊【開始】 ，開始實(shí)驗(yàn)， 選中的 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)狀態(tài)變?yōu)椤?進(jìn)行中 ”， 此時(shí) 參與實(shí)驗(yàn)的學(xué)生 可以 進(jìn)入實(shí)驗(yàn) 。 點(diǎn)擊實(shí)驗(yàn)后面【結(jié)束】，結(jié)束該實(shí)驗(yàn)，此時(shí)學(xué)生將不能進(jìn)入實(shí)驗(yàn)。 點(diǎn)擊教師管理界面的【成績(jī)管理】后，點(diǎn)擊【實(shí)驗(yàn)報(bào)告評(píng)估】，教師可以看到已結(jié)束的實(shí)驗(yàn)列表，點(diǎn)擊實(shí)驗(yàn)后面的【評(píng)估】按鈕，奧派電子政務(wù)教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)實(shí)驗(yàn)教程 26 可以看到參加該實(shí)驗(yàn)的學(xué)生列表，點(diǎn)擊學(xué)生后面的【評(píng)估】按鈕，即可看到學(xué)生填寫的實(shí)驗(yàn)報(bào)告信息 1，點(diǎn)擊【下載】， 能夠 下載學(xué)生上傳的實(shí)驗(yàn)報(bào)告 。 圖 2 44 教師填寫評(píng)語(yǔ)以及得分界面 點(diǎn)擊【提交】，系統(tǒng)提示操作成功，如 圖 2 所示。 成績(jī)查看。點(diǎn)擊實(shí)驗(yàn)后面的【成績(jī)查看】，可以看到參加該實(shí)驗(yàn)所有學(xué)生的成績(jī)，如 圖 2 所示。 第 2 章 外圍框架管理 27 息。 1）導(dǎo)出。 圖 2 47 學(xué)生成績(jī)導(dǎo)出界面 點(diǎn)擊【保存】，將 學(xué)生成績(jī)保存到電腦指定位置 。點(diǎn)擊【打印】即可打印學(xué)生的成績(jī)單。選中欲 對(duì)比 成績(jī)的學(xué)生，點(diǎn) 擊【對(duì)比】，即可查看到這些學(xué)生的成績(jī)對(duì)比圖，如 圖 2 37 所示。 通過組合分析可以查看不同實(shí)驗(yàn)不同分?jǐn)?shù)段學(xué)生數(shù)。 1 系統(tǒng)默認(rèn)是柱狀圖 顯示的各個(gè)實(shí)驗(yàn) 100 分以上人數(shù)，教師可以根據(jù)實(shí)際需要選擇其它分?jǐn)?shù)段（ 90~99， 80~99， 70~79 分、 60~69 分、 0~59 分）的其它（餅形圖）顯示方式。 通過實(shí)驗(yàn)監(jiān)控可以查看到 學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作完成和未完成的步驟信息。點(diǎn)擊 實(shí)驗(yàn) 后面的【進(jìn)入】，教師即可以查看到參加該實(shí)驗(yàn)的學(xué)生列表，列表顯示各個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作完成比例，如 圖 2 50 所示。 學(xué)生管理 點(diǎn)擊教師管理界面 “學(xué)生管理”，可以看到教師所在班級(jí)參加實(shí)驗(yàn)學(xué)生信息列表，教師可以生成、導(dǎo)入、添加所在班級(jí)的其他 學(xué)生，對(duì)這些學(xué)生可以做刪除、可用和不可用操作 1，如 圖 2 所示。 圖 2 53 教師個(gè)人信息管理界面 修改完后點(diǎn)擊【提交】，系統(tǒng)提示操作成功。 1 具體操作步驟同管理員界面的“學(xué)生管理”。 圖 2 54 學(xué)生注冊(cè)界面 點(diǎn)擊【提交】，系統(tǒng)提示操作成功，如 圖 2 55 所示。 在 系統(tǒng) 登錄首頁(yè)選擇“學(xué)生”，輸入學(xué)生用戶名（ apstu001）和密碼（ 123456） 2，如 圖 2 56 所示。 2 系統(tǒng)默認(rèn)的學(xué)生用戶名為 apstu001 和 apstu002，密碼都是 123456，也可以使用注冊(cè)后的學(xué)生用戶名和密碼。 我的實(shí)驗(yàn) 我的實(shí)驗(yàn)。 圖 2 57 學(xué)生實(shí)驗(yàn)列表界面 點(diǎn)擊實(shí)驗(yàn)狀態(tài)為“正在進(jìn)行”的實(shí)驗(yàn)后 【進(jìn)入】， 可以看到該實(shí)驗(yàn)的空間列表。 獨(dú)立空間下當(dāng)前參與實(shí)驗(yàn)的學(xué)生在本次實(shí)驗(yàn)中完成所有角色的操作；加入交互模型空間后涉及到的角色分別由不同的學(xué)生擔(dān)任，其中一名學(xué)生是組長(zhǎng)，充當(dāng)系統(tǒng)管理員的角色，可以進(jìn)行進(jìn)一步的功能角色分配， 奧派電子政務(wù)教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)實(shí)驗(yàn)教程 32 同一空間里 學(xué)生 共同完成實(shí)驗(yàn) ， 空間里 任何一個(gè)成員完成操作步驟獲得金幣和經(jīng)驗(yàn)值的同時(shí)，其他成員也能獲得相同的金幣和經(jīng)驗(yàn)值 。點(diǎn)擊【我也要?jiǎng)?chuàng)建空間】， 輸入空間名稱，選擇空間 類型 和實(shí)驗(yàn)類型 1，如 圖 2 58 所示： 圖 2 58 創(chuàng)建空間界面 點(diǎn)擊相應(yīng)空間名后面的【進(jìn)入】，即可開始實(shí)驗(yàn) ，如 圖 2 59 所示。 可以由教師安排分組，每組由一個(gè)學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)空間類型為“交互模型”的空間，小組中其他學(xué)生選擇進(jìn)入該空間，為了防止其他組學(xué)生隨意進(jìn)入空間，創(chuàng)建空間時(shí)可以 設(shè)置 密碼。 如果選擇實(shí)驗(yàn)類型為任務(wù)引導(dǎo)型，則下面實(shí)驗(yàn)過程中學(xué)生必須 按照任務(wù)要求以及基礎(chǔ)數(shù)據(jù)（案例）進(jìn)行實(shí)驗(yàn) ，否則是不能獲得經(jīng)驗(yàn)值和金幣的；如果選擇自由模型，則實(shí)驗(yàn)過程中學(xué)生可以隨意進(jìn)行操作，首次操作一個(gè)步驟都能獲得經(jīng)驗(yàn)值和金幣。點(diǎn)擊公共空間名后面【進(jìn)入】 1， 即可開始實(shí)驗(yàn) ， 此時(shí)同一空間里的學(xué)生可以協(xié)作共同完成實(shí)驗(yàn) 2。 個(gè)人注冊(cè)信息是在實(shí)驗(yàn)中有需要填寫個(gè)人信息時(shí)系統(tǒng)默認(rèn)的內(nèi)容。 圖 2 61個(gè)人信息注冊(cè) 界面 單位注冊(cè)信息。 在學(xué)生管理界面點(diǎn)擊 “ 我的實(shí)驗(yàn) ” 下的【單位注冊(cè)信息】，填寫部門的相關(guān)信息，點(diǎn)擊【提交】，