語文科組工作計(jì)劃與語文科組教研工作計(jì)劃范文匯編-閱讀頁
2024-11-21 22:33本頁面
【正文】 師，更要注意備課的模式，還要謙虛請教有經(jīng)驗(yàn)的老師。同時(shí)我校還會(huì)聘請區(qū)教研室教研人員到我校指導(dǎo)青年老師。加強(qiáng)對教學(xué)全過程的指導(dǎo)和管理是促進(jìn)教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵。本學(xué)年，按區(qū)和學(xué)校的要求，定期檢查教師的課堂教學(xué)狀況，檢查教師備課、輔導(dǎo)及作業(yè)批改等情況，強(qiáng)化作業(yè)布置、批改、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。要從學(xué)生握筆的姿勢入手，強(qiáng)化寫字的基本要求，各年級(jí)都要開展臨摹，根據(jù)新課程要求一、二年級(jí)寫鉛筆字，三至六年級(jí)寫鋼筆字，本學(xué)期各班進(jìn)行的寫字比賽?！^(qū)要求建構(gòu)“以學(xué)生為中心”的課堂。做到真正“以學(xué)生為中心”，建構(gòu)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型課堂。這個(gè)內(nèi)容可以是對本節(jié)課的回顧及反思，也是學(xué)生學(xué)習(xí)之后的檢驗(yàn)與評(píng)價(jià)，促進(jìn)教師教學(xué)反思。（每雙周進(jìn)行）集體備課是同伴互助的一種重要形式，備課組定計(jì)劃、定地點(diǎn)、定人員、定內(nèi)容，定主題，由主備人中心發(fā)言認(rèn)真填寫備課記錄。抓網(wǎng)絡(luò)教研。各年級(jí)語文老師要積極參與網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流。每位教師在“天河部落” 開通自己的博客，積極上傳文章交流。組織開展互幫互學(xué)、以老帶新等辦法盡快幫助青年教師成長起來。科組教師應(yīng)互相關(guān)心、幫助，相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，多交流合作，積極服從、不打折扣，認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)，形成融洽、合作、積極向上的工作氛圍。）周次（日期） 第一周（1—6）第二周（—）第三周（—）網(wǎng)絡(luò)教研六年級(jí)語文能力競賽報(bào)名，并開始培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)生。第四周（—））郭雅琴參加區(qū)的課內(nèi)美文誦讀初賽 請?jiān)惥丶?jí)老師到校指導(dǎo)。第六周（—） 第七周（—） 我校參加區(qū)的誦讀中華經(jīng)典美文表演初賽青年基本功區(qū)初賽集體備課。第九周（—） 網(wǎng)絡(luò)教研 1集體備課網(wǎng)絡(luò)教研 送優(yōu)秀材料到區(qū)參加讀后感比賽區(qū)的六年級(jí)語文能力競賽初賽 集體備課 網(wǎng)絡(luò)教研 網(wǎng)絡(luò)教研 集體備課。抓好學(xué)習(xí)進(jìn)度。第十五周（—） 第十六周（—） 聽復(fù)習(xí)指導(dǎo)課。第十七周（—） 第十八周（—）上好復(fù)習(xí)課，迎接期末考試。第十九周（—）第二十周（—）
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