幼兒園小班家長工作總結(jié)下學(xué)期與幼兒園小班家長工作計劃匯編-閱讀頁
2024-11-20 22:52本頁面
【正文】 種能力會逐步下降，給學(xué)外語帶來困難。又如幼兒未來的時間很長，授課時并不急于增加詞匯量，因此他們有更多的機會來練習(xí)說講。因此，本學(xué)年我園引進(jìn)小星星英語，重視培養(yǎng)對幼兒的英語教育。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。幼兒園小班家長工作計劃一、情況分析。幼兒園各項家園活動的開展，老師能以積極地態(tài)度面對，活動的質(zhì)效受到家長好評。存在問題加強“XX家園APP”的使用率，讓XX家園成為家園溝通的主要平臺。二、指導(dǎo)思想立足本園實際，以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《上海市學(xué)前教育課程指南》為依據(jù)，幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃為目標(biāo)，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解支持、主動參與。積極探索36歲幼兒家教指導(dǎo)工作的有效途徑和形式，促進(jìn)幼兒園辦園水平提高。增強家長對幼兒園的信任感。強化家長教育動機。全面提高教職員工的基本素質(zhì)，真正做到服務(wù)于社會、服務(wù)于家長、服務(wù)于幼兒。形成家園網(wǎng)絡(luò)互動，拓展家園溝通的途徑。日常指導(dǎo)加強“XX家園APP”的使用率，讓XX家園成為家園溝通的主要平臺。召開期初家長會及家長開放日活動，促進(jìn)老師和家長的有效溝通。學(xué)期中對生病不來園幼兒園做好家訪，兩天不來園幼兒做好電訪，掌握每個幼兒的身體健康狀況。結(jié)合傳染病的預(yù)防工作，使家長能理解、支持和配合學(xué)校在傳染病期間各項工作的開展。開展豐富多彩的家園社區(qū)活動，共享幼兒園特色成效。結(jié)合幼兒園膳管會，進(jìn)行菜譜的制定與交流，聽取老師與家長的建議。親子實踐教育制作《家園直通車親子小報》，鼓勵家長圍繞“快樂半小時”分享家庭開展快樂表演的樂趣，踴躍投稿。開展不同形式的“家長進(jìn)課堂”活動，有效挖掘家長資源。
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