幼兒園小班家長工作總結(jié)下學(xué)期與幼兒園小班家長工作計(jì)劃匯編(專業(yè)版)
【正文】 開展豐富多彩的家園社區(qū)活動，共享幼兒園特色成效。增強(qiáng)家長對幼兒園的信任感。又如幼兒未來的時間很長，授課時并不急于增加詞匯量，因此他們有更多的機(jī)會來練習(xí)說講。經(jīng)?？吹郊议L駐足在那兒觀看，使《家園聯(lián)系欄》活了起來，產(chǎn)生了最佳的互動效應(yīng)。為了不斷提高各班班主任老師的家教指導(dǎo)水平，我園充分利用小、中、大班年級活動，加強(qiáng)“班主任自培基地”的學(xué)習(xí)，有家教指導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)，熱點(diǎn)問題的討論。以家訪活動為補(bǔ)充，促進(jìn)“問題兒童”的健康發(fā)展家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個組成部分，它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現(xiàn)。兒童心理學(xué)的研究表明，在幼兒知覺發(fā)展中，首先成熟的是形象思維能力。能采用多種途徑與家長進(jìn)行交流與溝通。并通過電話、家園便條、飛信，、微信等途徑，做好家園的日常溝通工作。鼓勵家長和孩子一起，共同參與班級主題的開展。四、主要工作及措施：學(xué)期專題工作開展“快樂半小時”家庭親子表演活動及研討。 優(yōu)勢：各類常規(guī)性家長工作開展有序，教師對家長工作有足夠的重視。幼兒期是語言發(fā)展的關(guān)鍵期，在這個時期對幼兒給予兩種語言的刺激，能促進(jìn)幼兒大腦兩半球之間的協(xié)調(diào)，加強(qiáng)神經(jīng)細(xì)胞之間的聯(lián)系。另外，各班的親子游戲也將知識、能力、生活、情感等各方面的內(nèi)容相結(jié)合，體現(xiàn)了濃濃的親子之情，深受家長和孩子們的歡迎。以家長開放日為契機(jī)，提高家長育兒水平家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)、教育方法、教育目標(biāo)，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。開學(xué)初，由班主任推薦具有一定修養(yǎng)和教育見地的家長組成家委會，明確了家委會的權(quán)利和義務(wù)，制訂了好家長的十個行為規(guī)范，商討秋游、家長會等各項(xiàng)活動，參與幼兒園的日常管理，為我園的遠(yuǎn)景規(guī)劃提供意見和建議，真正發(fā)揮了
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