20xx高校學(xué)生處長(zhǎng)近兩年工作總結(jié)-閱讀頁(yè)
2024-11-20 04:19本頁(yè)面
【正文】 帶領(lǐng)下進(jìn)行精心謀劃和實(shí)施。 任期內(nèi)主要承擔(dān)了本科人才培養(yǎng)方案的修訂、教學(xué)改革項(xiàng)目管理、骨干教師培養(yǎng)和教師短期培訓(xùn)、本科生考研管理、教材管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、“雙導(dǎo)師制”教育實(shí)習(xí)等多項(xiàng)工作任務(wù)。 積極參與學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展，制定了《商丘師范學(xué)院教育教學(xué)改革創(chuàng)新工作方案》《商丘師范學(xué)院關(guān)于創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式完善應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)方案的意見》《商丘師范學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系設(shè)置指導(dǎo)意見》《商丘師范學(xué)院關(guān)于修訂本科人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)意見》。先后四次修訂本科人才培養(yǎng)方案，匯編了四輪60多個(gè)本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案。
(二)深化教育教學(xué)改革，改革成效顯著。以學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展和人才培養(yǎng)模式改革的重點(diǎn)，擬定教改項(xiàng)目指南，引領(lǐng)改革方向，保證質(zhì)量，改革成效顯著。
(三)多舉措培養(yǎng)青年教師，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展 。近五年培養(yǎng)省級(jí)骨干教師10多名，校級(jí)135名。2020年實(shí)施來(lái)，全校有近600名教師注冊(cè)學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程門次近千門，聘請(qǐng)省內(nèi)外知名專家講座培訓(xùn)9場(chǎng)次。 根據(jù)學(xué)校本科生人才培養(yǎng)目標(biāo)，以“考研工程”為抓手，采取多種激勵(lì)措施，提升本科生考研錄取率。
(五)完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，突出質(zhì)量評(píng)價(jià)。多渠道收集教學(xué)監(jiān)控信息，保證教學(xué)工作正常運(yùn)行，為校領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)管理職能部門決策提供依據(jù)。2020年啟動(dòng)網(wǎng)上評(píng)教工作，修訂完善教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，重視學(xué)生評(píng)價(jià)和滿意度，把網(wǎng)上評(píng)教與教師的職稱晉升、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)關(guān)聯(lián)，引導(dǎo)教師以學(xué)生為中心開展教學(xué)活動(dòng)。 組織申報(bào)并獲批河南省教師教育實(shí)驗(yàn)區(qū)項(xiàng)目、河南省教育廳卓越教師計(jì)劃項(xiàng)目、河南省農(nóng)村小學(xué)全科教師培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)高校項(xiàng)目各1項(xiàng)，為打造小學(xué)教育全科育人特色奠定良好基礎(chǔ)。
( 七)規(guī)范教材管理，推進(jìn)教材建設(shè)。為適應(yīng)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展，加快教材建設(shè)，修訂了《商丘師范學(xué)院教材建設(shè)和管理辦法》，教師自編教材14部，其中5部教材入選河南省教育廳“xx”規(guī)劃教材。
(八) 加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范教學(xué)管理。為適應(yīng)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展，修訂完善和新出臺(tái)了《商丘師范學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)干部聽課制度》《商丘師范學(xué)院教育教學(xué)改革立項(xiàng)與成果評(píng)選條例》等系列文件，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，推進(jìn)學(xué)?！耙婪ㄖ涡！苯ㄔO(shè)。 在工作、學(xué)習(xí)和生活中，能自覺加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)，按照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，虛心向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，不斷提高思想覺悟。工作中，堅(jiān)持原則，廉潔自律，以身作則，自覺接受群眾監(jiān)督。
六、學(xué)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了黨的以來(lái)的一系列文件和書記的重要講話精神。增強(qiáng)了政治意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)了加快學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展的緊迫感和使命感。 五年來(lái)，盡管兢兢業(yè)業(yè)，辛勤工作，銳意改革，也取得了一些成績(jī)。二是自身素質(zhì)能力與黨的要求還不夠適應(yīng)。有時(shí)憑經(jīng)驗(yàn)和感悟，真正用于研究落實(shí)推動(dòng)管理工作的措施方法還不多，局限于自身所抓的一些工作。二是加強(qiáng)能力提升，不斷增強(qiáng)自身綜合素質(zhì)。四是防微杜漸，筑牢思想和政治防線。因此，一定要樹立規(guī)矩意識(shí)，堅(jiān)持“以教師為本”“以學(xué)生為本”的理念，樹立規(guī)矩意識(shí)，按制度辦事，自覺接受監(jiān)督，做好本職工作，做合格黨員
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