【正文】 規(guī)管理
　　加強安全保健教育，增強幼兒的自我保護意識。安全教育要從小事入手，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患要及時的杜絕。在各種活動中除了要照顧好幼兒，也要教給他們自我保護的方法。
　　在悉心照顧幼兒生活的同時，加強一日活動每一環(huán)節(jié)的教育。本學期可指導幼兒進行一些自理能力方面的訓練，如：疊衣服、能力強的幼兒可以疊被子等，讓幼兒在活動中感受到自己已經(jīng)長大了。一日活動每一環(huán)節(jié)的目標要求明確。兩位老師和阿姨對孩子的教育要保持一致性，積極主動、互相配合。主題開展的時候，豐富區(qū)域游戲的材料，使材料體現(xiàn)主題。
　　區(qū)域游戲
　　區(qū)域游戲活動是寬松自由的，幼兒也有充分的自主選擇機會，是一個自由發(fā)現(xiàn)探索的過程，可以滿足幼兒個性化需求，對個性潛能開發(fā)具有獨特的作用，我們要根據(jù)每個主題以及幼兒的活動情況及水平，調整區(qū)域活動的設置和投放的材料，使幼兒更有興趣的參加，也更有利于幼兒的個別化、個性化教育，開發(fā)孩子的潛能。在游戲中允許幼兒自由選擇，只有出自自己內在的需要和興趣而選擇的游戲才是真正快樂的游戲。在游戲中加強語言交往的能力，與人合作的能力，自制玩具的能力。
　　科研活動
　　繼續(xù)科研“園外陣地建設的研究”活動的開展，讓幼兒生活在我們用愛心、熱情、關懷營造的環(huán)境中。
　　(三)教育教學的生活性和幼兒的主體性
　　充分利用園內活動環(huán)境和園外特定的社會環(huán)境、自然環(huán)境，選擇與幼兒生活緊密聯(lián)系的教育內容，設計生活化的活動形式，讓幼兒在生活中學習。在教學活動中，創(chuàng)設機會讓孩子表現(xiàn)自我，通過閱讀與講述這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎。
　　教育教學活動的多樣性
　　教師運用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會接觸自然，避免空洞的說教，教師做有心人，多觀察幼兒，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜歡的，有價值的活動。
　　進行有效的教育教學活動
　　在教育教學活動中要關注幼兒真正的興趣和需要，老師給予恰當有效的引導，積極引導幼兒運用多種感官全方位主動參與活動，促進幼兒智能的有效的發(fā)展，提供有價值的操作材料，促進幼兒主動建構知識。通過小班一學年的觀察、評估、分析，在了解幼兒的基礎上，針對本班幼兒的實際水平確定教育目標，選擇教育內容。針對幼兒的個體差異，采取個性化教育方法。充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用，做到教育內容和教育手段的結合。
　　深入開展游戲活動的研究
　　在深入開展主題活動的同時，注重區(qū)域活動的設置與組織。根據(jù)幼兒水平及興趣愛好確定活動區(qū)的主題內容，并放手讓孩子們大膽地參與區(qū)域活動的布置及活動材料的準備、活動規(guī)則的建立。在區(qū)域活動中老師加強指導。并有層次有遞進結合主題創(chuàng)設游戲活動，并在活動中做到觀察了解在前、介入游戲在后，通過觀察理解幼兒活動的意圖，做出正確的評價。通過小班一學年的工作，我們班的家長大部分都能積極配合老師做好各項工作。
　　及時更換家長園地，豐富家長園地內容，讓家長逐漸關注家長園地，而不是看看就可以了。
　　通過家長開放日，讓家長了解幼兒園一日活動的安排、幼兒學習的形式等，并向家長宣傳科學育兒的知識、方法，讓家長有針對性地根據(jù)孩子特點和發(fā)展情況進行家庭教育。
　　四、具體活動安排：
　　九月份：
　　加強常規(guī)訓練、優(yōu)化幼兒一日活動。
　　豐富區(qū)域材料、預設并布置主題環(huán)境。
　　完善班級的幼兒檔案。
　　幼兒防空警報演練。
　　編排幼兒輕器械操。
　　對區(qū)角材料進行充實、更新。
　　區(qū)域活動觀摩評比。
　　檢查課題研究階段成果，探討下一步的計劃。
　　疊衣服、疊被子比賽。
　　參觀郵局和醫(yī)院。
　　做好各項資料的整理歸類工作。
　　完成幼兒成績單。
幼兒園中班上學期班務計劃(四)　　不知不覺暑假已結束，我們又迎來了新的學期。在教學活動中貫穿以孩子為主體的思想，用游戲充分調動孩子的積極性，讓孩子保持對活動的濃厚興趣。學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期的班務工作計劃，如下：
　　一、班級狀況：
　　經(jīng)過一年的小班生活、學習，孩子們在各方面都有了不小的進步：每個孩子都能高高興興地來上幼兒園。大部分幼兒有了自我服務的意識，動手能力也顯著增強。
　　二、教育教學：
　　本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信。培養(yǎng)幼兒口語的表達能力。加強幼兒的動手操作能力。
　　認真做好家訪工作，及時了解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細記錄家訪的情況。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料，利用廢舊材料制作玩教具。
　　四、安全工作：
　　把安全放在首位，從細微處著手，確保幼兒健康安全。我們教師需要高度警惕，加大力度對幼兒進行安全教育。本學期我們搬到了二樓，在前兩個月內，要每天叮囑孩子們正確的上下樓梯方法，不在樓道內追逐玩耍，不扒欄桿，通過故事、情境表演、觀看動畫片等多種生動的形式，提高孩子們的安全意識。教給幼兒一些基本的安全逃生方法和自