20xx小學六年級教師年度考核個人總結(jié)模板-閱讀頁
2024-11-20 03:04本頁面
【正文】 進行耐心輔導
對于學困生，我將嚴格與慈愛相結(jié)合，我對他們嚴格要求，培養(yǎng)他們良好的學習習慣，多鼓勵他們，揚起他們自信的風帆。
通過我復習階段的努力，最后成績比較理想。
三、經(jīng)驗和體會
努力營造民主、和諧、寬松的課堂氣氛，學習、領會先進的教育理念，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，取長補短，努力形成自己的教學風格。
更多更好地使用談話討論等先進的教學方法，增進學生之間的交流，使學生相互啟迪，活躍思維，活躍課堂氣氛，增大信息量。
加強作文的引導，定期評選出優(yōu)秀的作品在班內(nèi)展出，以此來調(diào)動學生的積極性，不定時的評講一些典型的作品，引導學生在內(nèi)容上不斷創(chuàng)新，鼓勵有能力的同學踴躍投稿。
改進習作教學，嘗試在較短的時間內(nèi)完成習作，在課堂上即時反饋、修改。
利用好寫字課，認真指導“行楷”字的書寫
四、存在的不足
同學們的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護的不夠好，個別同學對字的筆順、筆畫掌握的不好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習慣。對教材內(nèi)容把握不夠，教學方法不夠靈活，沒能充分提高學生學習的積極性。
個別學生學習語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣。
五、改進的具體措施
把培養(yǎng)學生學習語文的興趣放在首位，準確把握教學目標，不隨意拔高或降低。課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。教師應嚴格要求，及時反饋和矯正，講求實效。要讓學生通過閱讀學表達，從讀中學寫。
注意各單元語文基礎知識的整合與訓練，培養(yǎng)學生的古詩文素養(yǎng)，養(yǎng)成自主閱讀古詩文的習慣。
嚴格要求學生，及時反饋和矯正，講求實效。下面結(jié)合本學期教學實踐總結(jié)一下教學情況如下：
一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課
在教學中，認真?zhèn)湔n，根據(jù)學生的實際學習情況和向其他教師取得的經(jīng)驗，不斷地加以改善修改。在傳授學生知識的同時，并對他們進行思想教育，教育優(yōu)生幫助后進生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。
第二、 在批改作業(yè)方面。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，提高了教學質(zhì)量。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。并通過多種激勵的方式，激進學生積極參與、大膽實踐、體驗成功的喜悅。在課程實施上，重環(huán)境、重頻率。
2)在教學模式和方法上，重體驗、鐘時間、重參與、重創(chuàng)造。通過視、聽、說、玩、唱、畫、游、讀、寫、譯等饒有趣味的活動，讓學生接觸足夠量的語言材料，保證輸入量。使每一位學生充分的參與課堂實踐，才能體現(xiàn)出語言的交際性，才能實現(xiàn)師生之間和學生之間的互動性。根據(jù)學生身心特點，總結(jié)規(guī)律，認真思考，不斷摸索，初步形成一些行之有效的方法和經(jīng)驗。
在這一學年的工作中，取得一定的成績。寄望于下一學年度為提高我校學生的整體水平，營造校園的文化氣氛，促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力。擔任六年級的英語教師已經(jīng)有三次，回顧這三個年頭，每一次都是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，感到肩上的責任很重。下學期這么快就過去了，有得有失有亮點也有不足，先就整體工作和這些得失做一簡單總結(jié)。著重培養(yǎng)學生的拼讀能力和靈活運用語法知識的解題能力。認為這一知識是重點和難點。所以這一知識我們的貫穿了這一學習的始終。起碼比以前我講的那兩次都好。這是在語法教學中，我感觸就深的地方。在我的每一堂課中，對待講解我很慎重。最后總結(jié)的時候，學生能總結(jié)的學生講，學生不能講的，教師才講。這時候教師一定得會忽悠。并體會學習的成功感覺。通過自主學習，學生的聽說讀寫能力得到了一定的鍛煉。課前預習實際上是最有效的自主學習環(huán)節(jié)。很多單詞學生通過預習已經(jīng)掌握了單詞的讀音，然后課上教師需要跟上的練習時間相對就多了。比如小組長是示范者的身份，讓組員有一個樣子這樣更能促進學生的自主學習積極性。并閱讀了大量的教育教學著作。但實際上我更喜歡讀《上下五千年》等雜書。
二、成績和不足
本學期，我取得了一定的成績，也根據(jù)自己的計劃和想法，進行了大量的實踐和探索。但是還有一些不足。用盡了很多辦法，效果還是不好。
三、今后的打算
本學期的教育教學工作已經(jīng)將近尾聲，我將不斷增加自己的知識，不斷學習，不斷提高自己，更加上好每一節(jié)課。
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