20xx六年級英語老師復(fù)習(xí)計劃-閱讀頁
2024-11-20 02:29本頁面
【正文】 朗讀與默寫，給學(xué)生明確的任務(wù)。
(2)按話題歸類復(fù)習(xí)單詞。
。我準備將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類復(fù)習(xí)相聯(lián)系，在復(fù)習(xí)單詞的同時一起復(fù)習(xí)詞組，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)單詞的同時掌握詞組構(gòu)成的規(guī)律。句子是學(xué)習(xí)英語的重點。
(1)指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)句子，讓學(xué)生分清日常交際用語的運用場合。
三、 日程安排
今年明年4月份， 6年級新課階段和35年級書本知識復(fù)習(xí)整理階段
側(cè)重點：26個英文字母書寫，補差生，單詞和句型的聽說讀寫
(每兩個星期抽出1節(jié)課復(fù)習(xí)35年級書本一個單元的四會、三會單詞和句型。每個星期各班的早讀課，檢查學(xué)生的讀背情況，完成的蓋章，未完成的放學(xué)前到辦公室報到)
，話題復(fù)習(xí),題型專項訓(xùn)練和系統(tǒng)復(fù)習(xí)，側(cè)重點：作文
(第一階段：作文方面，學(xué)習(xí)新華小學(xué)分層復(fù)習(xí)。中等生：給出單詞庫，提示語。)
分類，分話題：人物描述 ， 事物，時態(tài)。每個話題復(fù)習(xí)可包含的內(nèi)容：
(1)話題與任務(wù)。
(3)話題所涉及的句型
(4)交流中語言可能涉及的語法或功能。
(第二階段：題型專項訓(xùn)練：歸納錯題和解題技巧。錯題歸類，講透到位。)
(第三階段：系統(tǒng)復(fù)習(xí)，4份模擬卷，側(cè)重點：解題技巧)
常規(guī)與專項相結(jié)合，注重平時的積累。
這個階段側(cè)重于對教材的復(fù)習(xí)與梳理，從三年級到六年級，快速地過一遍，喚起學(xué)生的記憶，同時注意基礎(chǔ)單詞、詞組、句型的過關(guān)，主
要讓學(xué)生掌握教學(xué)大綱中要求學(xué)生會寫的四會單詞與句子，讓學(xué)生對所學(xué)的英語知識進行“查漏補缺”。
這個階段主要是根據(jù)各知識點的前后聯(lián)系將散落于各冊書中的語言點進行整理歸納、小結(jié)，幫助學(xué)生構(gòu)建緊密聯(lián)系的“知識串”，并進行
專項練習(xí)。在這一階段的復(fù)習(xí)中，我們要精講精練，講求實效，讓學(xué)生通過聽講進一步加強理性認識，通過
練習(xí)在實踐中掌握。
這個階段側(cè)重對做題技巧的講解和做一些學(xué)生易出錯的題目，指導(dǎo)學(xué)生掌握一些做筆試和聽力題的要領(lǐng)。單項選擇可以用排除法來做等，通過分析
讓學(xué)生掌握解題技巧。
(2)查漏補缺(與學(xué)生交流并取得的信
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