“保先”教育整改提高階段動員大會上的講話與“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動”個(gè)人整改方案(工商)匯編-閱讀頁
2024-11-20 01:13本頁面
【正文】 系群眾等制度，逐步建立起對黨員進(jìn)行經(jīng)常性教育管理，使黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用，始終保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的長效工作機(jī)制。三是整改措施要見實(shí)效。自覺聯(lián)系群眾，切實(shí)為群眾排難解憂。要力戒在整改過程中做表面文章，搞形式主義。市教育局為解決貧困**生的問題，推出了關(guān)愛工程，要求每位黨員交一次特殊黨費(fèi)。另一方面，要立足于教育，深入細(xì)致地做好基本合格黨員的思想教育工作，解除思想疙瘩，理順?biāo)枷肭榫w，幫助他們自覺按照黨章規(guī)定嚴(yán)格要求自己，使他們認(rèn)識自己的缺點(diǎn)和差距，迎頭趕上。既要從大處著眼，又要從小處著手；既要做好虛功，又要辦好實(shí)事。比如：教**部門的黨員應(yīng)重點(diǎn)解決好如何正確處理政治與業(yè)務(wù)的關(guān)系，提高師德水平的問題；管理部門的黨員應(yīng)根據(jù)自身工作特點(diǎn)，重點(diǎn)解決好如何增強(qiáng)責(zé)任意識、服務(wù)意識，樹立良好職業(yè)道德，提高辦事效率，在各自崗位上發(fā)揮好應(yīng)有作用的問題；后勤部門的黨員要重點(diǎn)解決好如何正確對待改革，增強(qiáng)主人翁意識，弘揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，提高服務(wù)水平的問題。各總支、支部要緊扣****的重點(diǎn)任務(wù)和中心工作，結(jié)合自己的實(shí)際，從中找到自己的定位，找到自己的抓手，發(fā)動廣大黨員，從現(xiàn)實(shí)的事情做起，從眼前的事情做起，從點(diǎn)滴的事情做起，當(dāng)好先鋒，做好表率，為樹立良好的師德師風(fēng)，全面推進(jìn)今年各項(xiàng)工作任務(wù)的完成作出各自的努力，體現(xiàn)教育活動看得見摸得著的效果。根據(jù)市委的要求和我**實(shí)際，我們在“保先”教育實(shí)施方案中已確定了我**試點(diǎn)工作要著重研究回答的6個(gè)方面的問題。各總支要有針對性地進(jìn)行調(diào)研，并匯總下屬支部的意見和建議，向**黨委交出一份上述六個(gè)問題的調(diào)研報(bào)告。通過**習(xí)培訓(xùn)和黨性分析，廣大黨員對照黨員標(biāo)準(zhǔn)和先進(jìn)性要求，查擺了存在的突出問題，各黨總支、黨支部也查找了薄弱環(huán)節(jié)，但發(fā)現(xiàn)問題、分析問題僅僅是整個(gè)過程的一半，解決問題才是整個(gè)過程的全部。特別是我們和廣大師生員工聯(lián)系最直接，他們對“保先”教育也最關(guān)注，因此，一定要通過整改，切實(shí)解決一些教職員工看得見、感受得到的問題，增強(qiáng)他們對“保先”教育的信心，提高黨的威信。各支部要通過組織**習(xí)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，振奮精神，堅(jiān)定信心，為按時(shí)保質(zhì)保量地完成整改任務(wù)夯實(shí)思想基礎(chǔ)。抓好整改，責(zé)任在****各級黨組織負(fù)責(zé)人，關(guān)鍵在落實(shí)。對每個(gè)需要整改的問題，都要責(zé)任到人，任務(wù)到人，并明確完成時(shí)限。對于一些情況比較復(fù)雜、涉及面比較廣、一時(shí)難以解決的問題，要堅(jiān)持上下聯(lián)動，左右配合、齊抓共管，使整改工作環(huán)環(huán)相扣、整體推進(jìn)。對于整什么，改什么，不是紙上談兵，不要僅限于表表決心，而是要把整改措施落實(shí)到具體工作中去。要善于總結(jié)好的做法，提煉好的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新活動載體，提升工作水平。在整改提高階段工作結(jié)束時(shí)，我們要對照這些標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行衡量，看看在哪些方面做到了，哪些方面還有差距，有差距的要采取措施加以克服和解決。同志們，搞好黨員先進(jìn)性教育活動試點(diǎn)工作，是黨賦予我們的一項(xiàng)重大的政治任務(wù)。我就講這些，謝謝大家！“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動”個(gè)人整改方案(工商)一、指導(dǎo)思想 馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以黨章要求“十好黨員”標(biāo)準(zhǔn)為尺子，以“一找二征三指”的自我剖析材料為依據(jù)，以世界觀、人生觀、價(jià)值觀得到改造，黨性水平得到提高，能全心全意為黨的教育事業(yè)奮斗終身，群眾實(shí)實(shí)在在地感受到教育活動帶來的變化和進(jìn)步為總目的，對自身存在的問題和不足制訂整改措施。 一是學(xué)習(xí)意識有待于進(jìn)一步強(qiáng)化。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，對有關(guān)工商方面的法律法規(guī)學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，忽視了對市場經(jīng)濟(jì)理論和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識的學(xué)習(xí)和了解。 二是宗旨觀念樹立的不牢。 三是開拓創(chuàng)新意識不強(qiáng)。 四是工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。但是樹立為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)意識不夠深刻。與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新意識不夠健全，雖能熟練掌握本單位的工作，但是靈活性掌握的不夠活。沒有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，就沒有自覺地行動。也正是由于缺乏堅(jiān)實(shí)的理論的指導(dǎo)，才使自己在更好地為人民服務(wù)方面做到不夠不到位。黨的十六大明確指出：“必須把發(fā)展作為黨、執(zhí)政興國的第一要?jiǎng)?wù)”要求，各級各部門的工作都必須服從于這一要?jiǎng)?wù)。 三是精神狀態(tài)未能積極適應(yīng)形勢發(fā)展的需求。但是，進(jìn)取意識不同程度地有了炎化，“創(chuàng)”和“爭”的意識不夠強(qiáng)烈，與各窗口溝通較少，淡化了爭創(chuàng)一流的意識，甚至是放棄。要以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展為自任，牢固樹立為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，為人民服務(wù)的思想觀念，特權(quán)思想。要以人民群眾滿意不滿意作為衡量，我們工作的第一標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，與廣大人民群眾保持密切的聯(lián)系，讓我們的行為時(shí)時(shí)刻刻方方面面都處于人民群眾和社會各界的監(jiān)督之下。
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