人教新課標(biāo)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案骰子中的數(shù)學(xué)-閱讀頁(yè)
2025-01-02 20:17本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生求和） + 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 師：從表中，我們可以很容易的看出哪些信息？哪一個(gè)和出現(xiàn)的次數(shù)最多？（課件演示）現(xiàn)在你們知道了阿凡提選擇的是哪組數(shù)了吧?。ǖ谝唤M）為什么？ 【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生自主探究，通過(guò)寫(xiě)每個(gè)和 的組成方式，發(fā)現(xiàn)了規(guī)律。但經(jīng)過(guò)這樣直觀形象的動(dòng)態(tài)演示，一下揭示了擲骰子中的秘密，至此，本節(jié)課到了一個(gè)升華層次，學(xué)生對(duì)“可能性”的理解達(dá)到了一個(gè)更高水平，有效地完成了本課重難點(diǎn)教學(xué)。 （一）基礎(chǔ)練習(xí) 丁丁文具店要舉行促銷活動(dòng)，顧客都可參加《轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂(lè)》活動(dòng)。 每轉(zhuǎn)動(dòng)一次轉(zhuǎn)盤，指針可能指到（ ），不可能指到（ ）；轉(zhuǎn)動(dòng)兩次轉(zhuǎn)盤，兩 次指針?biāo)笖?shù)相加的和可能是（ ），不可能是（ ）。 方案 1： 總點(diǎn)數(shù) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 禮券額（元） 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120 方案 2： 總點(diǎn)數(shù) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 禮券額（元） 20 40 60 80 100 120 100 80 60 40 20 方案 3： 總點(diǎn)數(shù) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 禮券額（元） 120 100 80 60 40 20 40 60 80 100 120 ，如果你是這個(gè)超市老板，會(huì)采取哪一種方案呢？為什么？ ，你希望商場(chǎng)選哪種方案？為什么？ 【設(shè)計(jì)意圖：練習(xí)題緊扣教學(xué)目標(biāo)，但難度深淺不同。從而培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)用意識(shí)和用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。 （三）骰子游戲中還有哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？選擇你感興趣的問(wèn)題研究研究，把你的研究結(jié)果發(fā)送到班級(jí)網(wǎng)頁(yè)中與大家交流。在課外，學(xué)生用本節(jié)課學(xué)到的方法研究了骰子的其他奧秘，并寫(xiě)成數(shù)學(xué)日記在班級(jí)網(wǎng)頁(yè)上交流?！?
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