20xx[幼兒園校本研修工作總結(jié)范文]幼兒園校本研修工作總結(jié)-閱讀頁
2024-11-19 22:07本頁面
【正文】 條研修探索之路。對于學(xué)校來說，教師的專業(yè)能力決定著學(xué)校發(fā)展的命運和方向。為此，我園利用政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等一切可以利用的機(jī)會，反復(fù)強(qiáng)化對校本研修的認(rèn)識，使全體教師充分認(rèn)識到校本研修的重要意義，把大家的思想統(tǒng)一到校本研修的認(rèn)識上來，從而積極參加校本研修活動，使自己成為校本研修的真正主人。為提高教師集中學(xué)習(xí)的效果，教師主要通過“學(xué)、看、議”活動來充實學(xué)習(xí)內(nèi)容。組織觀看優(yōu)質(zhì)課課堂實錄。
(二)推行隨堂聽課，診斷課堂教學(xué) 課堂教學(xué)是教學(xué)質(zhì)量的生命線，是校本教研的主陣地。聽課后及時交換意見，對教學(xué)中存在的問題提出整改意見。
三、專業(yè)引領(lǐng)，促進(jìn)成長 新教師是幼兒園的生力軍，是幼兒園的未來，為了提高我園新教師的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)新教師專業(yè)成長，努力造就一支高素質(zhì)新教師隊伍，我園要求新教師制定一年入門、三年達(dá)標(biāo)、五年成為骨干的專業(yè)成長規(guī)劃，并努力為他們搭建成長的平臺。
“師徒結(jié)對”活動，使新教師在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，言傳身教，健康成長，督促新教師在業(yè)務(wù)上盡快入門并縮短走向成熟的路程。為新教師外出學(xué)習(xí)、觀摩等提供強(qiáng)有力的物資保障。要求新教師每天保證半小時以上的研讀，每月至少寫好一篇有質(zhì)量的讀書心得。開展形式多樣的讀書活動，如讀書研討會等活動，讓更多的老師讀書，在讀書中真正成長起來。
，專業(yè)教師缺少，校本活動難以有效開展。
，影響校本研修的深入。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳
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