【正文】 前約定好家訪的時間，切不可盲目家訪，這樣學生家長很可能不在家，白白浪費時間和精力，也會大大影響教師的情緒。家訪的談話方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。我們要家校聯手，共育新人，做到以下幾點：變“請進來”為“走出去”：改變以往的隨意請家長進?！坝栐挕睘橹鲃幼哌M家庭，將意見和建議送到家庭中。變“談話方式家訪”為“請家長參與教育活動”：應加大與家長的交流，使學校教育和家庭教育形成合力，增強教育的力度。并根據學生在校內的學習、行為表現，結合家訪中了解掌握的資料，及時反饋，對學生重新分析評估，制定新的教育方案和措施，不失時機地對學生進行深化教育。小學班主任家訪工作計劃精選篇11為了進一步提升學校專業(yè)化服務能力，促進學校教育和家庭教育的有效銜接，形成學校、家庭、社會三位一體的育人合力，根據《關于進一步推進家校合作辦好人民滿意的教育的實施意見》和《關于進一步加強我市中小學幼兒園家訪工作的意見》文件精神，經研究，特制訂本學年家訪活動工作計劃，具體如下：一、活動主題攜手育人共創(chuàng)學生美好未來二、活動時間20__年9月起至20__年6月20日完成三、活動對象全校學生，其中一年級新生必須在第一學期內做到家訪全覆蓋。(二)原則上以班級為單位建立家訪團隊，正副班主任及相關任課教師負責班級家訪活動，行政參與班級家訪，德育處做好貧困生家訪工作。(三)實地家訪，做好新聞信息收集工作，及時反饋家訪活動工作意見與建議，提高學校服務效能。由班主任制定家訪工作安排表，落實安排好每月家訪活動的具體時間與人員。做好相關資料與信息的學習與了解。到班級認識受訪學生，了解認識學生。三、實地家訪，成長環(huán)境、在家表現、學習習慣和生活習慣。引領家長理解、支持教育工作，對熱點問題認真解釋、解答。，適當做好攝影資料。情況。，班主任每月撰寫一篇家訪報道(300字左右)，貼好照片并及時上傳校園網德育處家長頻道。(根據班級實際人數基本每月56人，月安排表9月25日前上傳學校ftp1314(上)德育相關材料“家訪”文件夾內)，做好相關資料與信息的學習與了解。了解家長對學校工作的意見與建議，對家長志愿者工作表示感謝。小學班主任家訪工作計劃精選篇12家訪是班主任的一項常規(guī)工作，是對學校教育教學工作的重要補充，成功的家訪有利于促進教師因材施教，有利于家庭教育優(yōu)化，有利于促進學生學習的積極性與主動性。我感覺到作為一名班主任僅僅把教育的目光放在學校是遠遠不夠的，學生的家長是學生的第一任老師，學生的家庭是教育的起始，也是每一個孩子一生離不開的學校。孩子的父母每天為了生計奔波，晚上回家往往筋疲力盡，想管孩子已是心有余而力不足，更不能說與老師主動溝通了，因此家訪成了我們學校班主任工作的重要部分。在與家長交流中多講學生的閃光點，多講增強學生信心、激發(fā)學生上進的話。如：我班的高玉帥積極性高，上課愛發(fā)言，但一寫字就丟筆畫，而且字跡潦草，很難辨認。家長也會與我交換教育孩子的方法等，這樣收效會很好。又如：針對班里幾個學習好的孩子，我將在家訪過程中，談的最多的將是孩子將來發(fā)展的問題，及能力的培養(yǎng)。通過家訪許多家長不僅會談到自己孩子的情況，也會對學校建設，班級管理等方面提出了寶貴建議，使我重新認識我們的家長，吸取寶貴的經驗。而我也將理解家長的心態(tài)。我相信通過家訪，我和這些家長將會消除誤解。家訪時要注意斟酌語言，措詞要有分寸，千萬不可因失言導致失禮。具體為以下幾點：了解學生家訪前，教師要對家訪學生的在校表現、各科學習、興趣愛好、習慣、優(yōu)缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。家訪時間不宜過長，以免耽誤家長的工作。內容和方法家訪的內容應多種多樣，了解學生家庭情況可以家訪，學生取得進步可以家訪，發(fā)現學生有問題可以家訪，學生家庭有困難可以家訪。實踐證明，做好充分準備的家訪不僅能使學生家長及時了解教師的教育教學情況，學生的在校表現，也取得了家長對教師的理解和支持，而且還可以加深教師與家長的感情，能起到協調配合，共同促使學生進步的作用?？傊瑯淞⒘己玫纳鐣L氣，提高全體學生素質，要靠教師、家庭、社會的共同努力，我們十分重視家庭教育這塊陣地。小學班主任家訪工作計劃精選篇13家訪是班主任的一項常規(guī)工作，是對學校教育教學工作的重要補充，成功的家訪有利于促進教師因材施教，有利于家庭教育優(yōu)化，有利于促進學生學習的積極性與主動性。我感覺到作為一名班主任僅僅把教育的目光放在學校是遠遠不夠的，學生的家長是學生的第一任老師，學生的家庭是教育的起始，也是每一個孩子一生離不開的學校。我班的學生都是農村，家庭條件不是很好，父母每天為了生計奔波，晚上回家往往以筋疲力盡，想管孩子以是心有余而力不足，更不能說與老師主動溝通了，因此家訪成了我們學校班主任工作的重要部分。在與家長交流中多講學生的39。對學生的缺點盡量委婉、客觀的指出來，并有針對性地指出各個學生在假期中應做的事情。為此，我將在家訪中表揚他的積極的學習態(tài)度，也將提出希望他在以后的學習生活中好好練字的意見。再如：我班的李綜紅由于家庭困難，父親過世，母親每天早早要上班給人做飯，為此，他每天都臟兮兮的上學，而且經常遲到，平時與家長溝通，家長也不是很理解，我將利用家訪活動，使我更深地了解了他的家庭，我相信他母親對我們學校工作也會深深的理解，并會對我們的工作給與一定的支持，盡力做到不讓孩子遲到。家長也能夠把他們的觀點及要求及時的反饋給我。小學班主任家訪工作計劃精選篇14隨著教學的進展，我們教師對學生的情況也越來越了解。為了能讓學生們都能加強學習狀態(tài)。這樣才能更好的完成教育學生的任務。為此，我對這次的家訪做出計劃如下：一、班級的情況分析我們班共有學生__人，男生__人，女生__人。為此在工作前，我要先分析學生們的居住地址，對家訪的先后順序做做好規(guī)劃?？紤]到部分同學的家住偏遠，必要的情況下，我也可能要做好準備或讓家長和自己約定好時間互相見面。根據過去的經驗。三、家長方面的通知去家訪之前，和家長做好聯系也是必要的。也注意不要讓家長給學生壓力，防止學生產生抗拒。我應該定好時間后就將信息發(fā)到群里，進行家訪之前，單獨和家長聯系。為了維持好學生的自尊和自信，也為了讓家長配合我們的教學。而且還要面對__名孩子的家長，這個準備量也非常的大了，為此，我必須盡早準備，及時的準備！五、結束語家訪這個詞，確實小時候的自己也非常的不喜歡，但是成為老師，我也喜歡這些同學們，我必須去改變他們對這個詞的理解！相信這次的家訪過后，大家都會有不一樣的改變！小學班主任家訪工作計劃精選篇15作為教師，我們知道要全員定期家訪，覆蓋全部學生家庭，主要了解學生家庭基本狀況和在家的學習習慣、生活習慣等，向家長反饋學生在校學習情況及表現，聽取家長意見和建議。一、家訪目標：了解學生在家的學習、家庭教育情況、社會交往情況，以及在家庭做家務中的表現情況；了解學生家長教育孩子的方式方法。向家長宣傳黨的教育政策及提供先進的教育信息。向家長匯報學生在校情況，便于家長能有的放矢地采取教育措施。二、家訪途徑：以實地登門家訪為主要形式。）；要講求實效，做到“八知道”(學生知道教師家訪的目的和意義，家長知道學生在校學習表現情況，家長知道學生的任課教師情況，家長知道學校教育改革的舉措，教師知道學生的家庭情況成長環(huán)境，教師知道家長對孩子的希望和期盼，學校知道學生的特殊現狀，學校知道家訪收集的家長意見和建議。)四、做好家訪記錄，及時反饋每次家訪后，及時地寫出詳盡的家訪記錄，把家訪過程、家訪達成的共識，家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現的問題一一記錄下來。五、時間（日程）安排：每周三放學后。同時通過家訪能及時掌握家長對學校教育工作中的要求與建議，全面聽取社會各方面的意見，積極彌補教學過程中的不足之處，自覺改進教學方法，提高