高一語文期中考試成績分析報告-閱讀頁
2024-11-19 04:13本頁面
【正文】 和方法，幫助學生總結規(guī)律。匯報結束，不當之處敬請批評指正，謝謝大家！第四篇：高一地理期中考試成績分析高一地理期中考試成績分析一、基本情況高一年級共有22個班，1221名學生，考試情況如下：全年級地理個人最高分為100分，最低分為26分，本人班級均分11，、試卷難度系數(shù)小。題目內(nèi)容覆蓋整個第一單元知識點，注重知識的應用，適合新課標要求。試題涉及較多的理論應用，對學生的能力考查效果明顯，部分內(nèi)容課本中沒有涉及難度大。這些題目若看不懂圖就無法動筆，因此，在平時教學過程中應該注重讀圖能力訓練。四、錯因分析通過閱卷發(fā)現(xiàn)，學生失分的原因有以下幾種：審題不夠認真仔細或者粗心大意，導致作答錯誤。例如：112227題；不善于動腦思考，不能迅速接受新事物、新知識背景。不能做到學以致用，只是簡單、機械地死記硬背。學習、考試態(tài)度不端正，作答馬馬虎虎和空缺。五、后段改進教學的措施注重學生基本功訓練。加強學生基礎知識、基本技能訓練。注重學生學習地理的興趣培養(yǎng)。抓好困難生的幫扶工作。加強學生讀圖分析能力培養(yǎng)。加強學生書面表達能力的培養(yǎng)。重視學生審題能力培養(yǎng)。顏魯?shù)赂咭坏乩砥谥锌荚嚦煽兎治龅谖迤焊咭簧锲谥锌荚嚦煽兎治龈咭簧锲谥锌荚嚦煽兎治霰敬纹谥锌荚囈钥硷L促教風、學風，給廣大教師和學生營造良好的公平、公正的競爭氛圍，檢測學生學習成績和教師教學工作情況。引導學生努力提高自己的思維、綜合、分析等方面技能。測試時間充沛，學生都能從容答題。本題主要考察的是學生對基礎知識的掌握情況，本題題型較活注重基礎，失分最多的是1226題，第二大題，非選擇題，共4個小題，共40分，本題主要考察學生綜合運用知識，分析問題、解決問題的能力。比如選擇題的121題，均屬于這種情況。（二）非選擇題：學生出錯主要是由于知識運用能力較差，語言組織能力較差，不會正確的書寫。搞不清楚三肽是指三個氨基酸還是三個肽鍵。三、考試反映的問題及整改措施：從學生試卷反映出的問題：部分學生書寫能力較差，非選擇題錯別字較多，比如出現(xiàn)了“縮基”等錯誤。解題時，小錯誤太多，始終不能完整的把問題解決好；整改措施：要抓質量，先抓習慣。加強基礎知識的掌握，對知識的延伸與拓展需要深入了解。四、考后的感想與反思從這次考試可看出，在生物教學中還存在許多問題，值得我認真研究與反思要繼續(xù)深入鉆研課標，加強教研，不斷提高教育教學水平，用新課程理念統(tǒng) 領課堂。深入了解學生，關心他們的學習、生活，了解他們的學習需求，然后按需而 教，提高課堂教學效率。試題涵蓋了本學期到目前為止所學的大部分內(nèi)容：生物必修1第1章到第2章全部知識內(nèi)容以及第4章第一節(jié)的知識內(nèi)容。試卷的部分習題有一定的靈活性和綜合度，考試成績充分體現(xiàn)了梯度性。選擇題得分情況較低，班級平均成績有一定差異。如32，34題高分人數(shù)班與班之間有一定差距，低分人數(shù)班與班之間也存在一定差距。⑵ 審題不夠仔細。⑶ 應用知識的能力不強。⑷ 答題不夠規(guī)范。⑸ 低分人數(shù)的增多，說明部分學生畏難而退，有的學生甚至放棄。四．改進措施及建議：⑴ 認真研究教材和大綱，虛心向老教師請教。⑵ 要夯實基礎，重視課本，給予必要的讀書方法指導。⑶ 要更多地重視對學生的學法指導，要重視基本技能的掌握。⑷ 提高45分鐘的課堂效率，講清重點、化解難點，構建知識網(wǎng)絡，對學生進行規(guī)范的解題指導。⑹ 利用階段測驗或考試，及時發(fā)現(xiàn)教學中的問題，并認真做好總結和反思工作。⑻ 嚴格控制作業(yè)量，15分鐘保質保量完成當天作業(yè)。
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1