讀優(yōu)秀教師同行有感-閱讀頁
2024-11-19 03:21本頁面
【正文】 來越覺得力不從心、詞不達(dá)意了，就是太缺乏閱讀了。在閱讀的同時(shí)，教師還要善于思考、反思，并及時(shí)動(dòng)筆記錄下每次的感悟和收獲。而鐘樂江老師說起自己在這些雜志報(bào)刊上發(fā)表的文章，如數(shù)家珍，當(dāng)時(shí)就已經(jīng)有60多篇了，他不是發(fā)表文章最多的，但他們身上都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是善于思考、勤于動(dòng)筆，也正是堅(jiān)持不懈的閱讀、反思、寫作成就了他們今天成功。很感謝這些優(yōu)秀教師用親身的經(jīng)歷將我從工作的倦怠與茫然中拉了回來，讓我有了繼續(xù)努力的信心與目標(biāo)。第三篇：讀《與愛同行》有感讀了《與愛同行》這本書，書中記載的許許多多個(gè)關(guān)于愛的小故事，看得我浮想聯(lián)翩、愛不釋手。手捧《與愛同行》，感受著不時(shí)從字里行間中透露出來的那份動(dòng)人心弦的人間大愛，眼前不由浮現(xiàn)出一幅幅用愛創(chuàng)造奇跡的生動(dòng)畫面：“最美媽媽”吳菊萍在孩子掉下來千鈞一發(fā)之際，她挺身而出，托住的不僅僅是一個(gè)生命，更是打開了愛的大門，使愛心之花瞬間綻放；四川汶川漁子溪小學(xué)二年級(jí)的林浩同班長(zhǎng)，在地動(dòng)山搖、面對(duì)生還是死的那一刻，他沒有選擇退縮，而是勇敢的面對(duì)，一次又一次地營(yíng)救同學(xué)們，用他奮不顧身、舍己救人的大無畏精神，詮釋了愛的精髓??愛就在我們身邊，無處不在。我經(jīng)常去新華書店看書，有一天，我正像往常一樣在新華書店二樓津津有味地看書時(shí)，鼻子突然流出很多血來，手中的書也變成了“血書”，我急忙跑到門口，可眼看鼻血越流越多，我心里的那個(gè)急啊，真希望有人能幫我一把?！跋Ｍ蝗藧?，首先要愛別人，同時(shí)要使自己可愛。是??！如果只接受別人的愛而不知道愛別人，愛將不能傳遞，愛將會(huì)有缺失。記得有一次我在《錢江晚報(bào)》上看到一個(gè)叫胡東梅的18歲女孩主動(dòng)捐獻(xiàn)角膜，卻沒有錢來支付醫(yī)藥費(fèi)，我心里替她著急，第二天一早，我和姐姐就在媽媽陪同下把我姊妹倆所有的錢送到了她手里。同時(shí)，我也明白一個(gè)道理，每個(gè)人都會(huì)有困難的時(shí)候，只要人人都能伸出關(guān)愛之手，讓世界充滿愛，人間將變得更加美好。讓我們每個(gè)人都付出一份愛吧！只要人人都獻(xiàn)出一份愛，明天將變得更美好，世界將變得更精彩。讀完這本書后，我被每個(gè)故事中的人物深深地震撼了，他們的人格魅力與深切的情感，讓我心里感受到愛的力量，愛的偉大。由此，我想到了我的媽媽，她是一位溫柔、善良、堅(jiān)強(qiáng)的媽媽。記得去年寒假的一個(gè)夜里，爸爸不在家，我發(fā)著高燒，媽媽忙起床給我拿藥讓我服下。這時(shí)，我感到一股涼絲絲的清泉浸入了身體。于是媽媽把我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，慌忙騎著電瓶車冒著嚴(yán)寒帶我去醫(yī)院。我燒的難受又害怕，緊緊地抱著媽媽，媽媽 1安慰著我說：“別怕，有媽媽在，很快就會(huì)好的！”后來在醫(yī)院打針的時(shí)候，我難受的叫喊，媽媽為了分散我的注意力，不停地給我講故事，不時(shí)用手撫摸著我的額頭......我安靜的睡著了?？粗鴭寢屇前炯t的雙眼，疲憊的身體?！皶r(shí)間不早了，收拾好了準(zhǔn)備睡吧！”媽媽忍不住又嘮叨開了，“明天起不來，早飯又來不及吃了。我逐漸明白了媽媽真好，她對(duì)我的愛比海還深，比天空還廣闊。就是母親那對(duì)你一點(diǎn)一滴的愛。我以教師為榮，讓我深受感動(dòng)。孩子不是莊稼一季一收，教育影響孩子的一切，影響孩子的未來。作為一個(gè)老師，尤其像李校長(zhǎng)這樣的老師很少，老師是很多，優(yōu)秀教師也不少，但是像他那樣的教師卻是獨(dú)一無二。他能夠擁有一顆童心去對(duì)待學(xué)生，能夠在出現(xiàn)問題時(shí)及時(shí)給學(xué)生溝通，在出現(xiàn)教育失誤時(shí)能夠大膽的面對(duì)及時(shí)的解決，在課余時(shí)間能夠跟學(xué)生們一起擁進(jìn)大自然的懷抱去嬉戲玩耍，說到這里我可以說我也做到了這一點(diǎn)，但是你真的做到了嗎？書中也寫到了李校長(zhǎng)學(xué)生給他寫的信和文章，我覺得李校長(zhǎng)很幸福，因?yàn)樗心敲磧?yōu)秀的學(xué)生；我覺得學(xué)生也好幸福哦，看完這本書后，必定會(huì)有感慨與收獲，我有了無窮的力量，似乎找到了前進(jìn)的方向，教師的自身素質(zhì)、文化素質(zhì)最重要，教師要找到獨(dú)特的自己。還是滿校長(zhǎng)那句話，一個(gè)有特點(diǎn)的教師，能賦課以智慧，融教學(xué)以自己的獨(dú)特思考，這樣才能擁有風(fēng)格。人云亦云的盡量不云，老生常談的盡量不談，教師要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，而不是跟著風(fēng)跑。不管以后做教師這行業(yè)有多艱難，只要擁有“三心”，信心、愛心、恒心，那么擁有這三樣法寶，你害怕不能做一名教師嗎？張娣2011/1/17
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