譙東鎮(zhèn)采取“四心”工作法力促計(jì)生工作-閱讀頁
2024-11-19 03:02本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)沒有信心，針對(duì)這一問題我常與其談心，肯定身上的閃光點(diǎn)，并指出不足，用其善言談起父母的不易及老師的期待來鼓勵(lì)他要樹立生活的信心。這一切我看在眼里，喜在心里。學(xué)困生是班級(jí)管理的一大難題，也是我天天最關(guān)心的群體。雖然郭兆茁和劉科寶屬于體質(zhì)有問題的學(xué)生，但我容易堅(jiān)持不放棄。其次是抓課后作業(yè)，只要有時(shí)間我就進(jìn)教室督促，勤檢查作業(yè)，再加上各科小組長(zhǎng)的力量，加大作業(yè)督促力度，最后就是兩天一次與家長(zhǎng)電話溝通，從而更好了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況?！眯?。在實(shí)踐中我也證明了這一真理。不管是上課聽講，還是課后作業(yè)都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。其次，在完成作業(yè)時(shí)連線題用尺子進(jìn)行，畫圖題用鉛筆認(rèn)真完成。最后在家還要運(yùn)用老師發(fā)放的導(dǎo)學(xué)案養(yǎng)成溫固知新的的好習(xí)慣。每天早上、中午我總是早早到校和學(xué)生一同打掃衛(wèi)生、讀書，我用自己的實(shí)際行動(dòng)去感化一些不愛勞動(dòng)偷懶的學(xué)生。對(duì)于平時(shí)愛護(hù)公物和主動(dòng)幫助他人掃地的同學(xué)及時(shí)表揚(yáng)或微笑著投去贊許的目光，并在德育考核上加分，使其感到勞動(dòng)很光榮，要愛勞動(dòng)。小學(xué)生正處于培養(yǎng)生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的時(shí)期，生活的自理能力和學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)，所以我一方面引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)“少壯不努力，老大徒傷悲”的學(xué)習(xí)思想意識(shí)，另一方面著手于學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。通過這一方式培養(yǎng)學(xué)生的效率感。我只要進(jìn)班就給學(xué)生留下精力充沛的印象，盡自己所能營(yíng)造輕松愉快的班級(jí)氛圍，使學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)，從而渲染班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力和動(dòng)力。如班級(jí)干部輪流制、六小明星評(píng)選制、進(jìn)步學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)制、班會(huì)評(píng)價(jià)制，都能促進(jìn)學(xué)生積極健康發(fā)展。只有持之以恒的耐心和毅力才能使班務(wù)工作順利開展。方法很簡(jiǎn)單，勤抓不放、緊追不舍、方有成效。我相信只要永遠(yuǎn)堅(jiān)守這一神圣的崗位
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