【正文】 重新加入合格潤滑劑，更換油封，安裝緊固軸承座端蓋。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，在熟悉鞏固以前知識的同時，學(xué)到了很多新的方法和經(jīng)驗。2012年2月14日馬茂東第四篇：崗位培訓(xùn)心得體會崗前培訓(xùn)心得體會4月11日——16日，醫(yī)院開展了新上崗職工崗位培訓(xùn)。此次培訓(xùn)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，要求全體員工通過學(xué)習(xí)提高認識，使每一名員工都能找準(zhǔn)自己的位置，發(fā)現(xiàn)自己的不足，明確自己的職責(zé)，嚴以律己，塌實工作，堅持原則，以集體為重，做誠實，務(wù)實，團結(jié)，積極的醫(yī)務(wù)工作者。立德就是做人，立功就是做事，立言就是做學(xué)問，而做人是最起碼的要求，是放在第一位的。正派、公正、坦誠、寬厚善良、富有愛心是做人的基本。始終堅持我是為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)。做學(xué)問要積極推進理論創(chuàng)新，接受新知識的更新。注重學(xué)術(shù)積累，厚積薄發(fā)，努力提高自身專業(yè)素質(zhì)。二、“以德服人”，對待患者要有耐心、有愛心，真心對待患者，為解除患者的病痛而做出努力。這就要求醫(yī)務(wù)工作者具有良好的道德品格和工作作風(fēng)。高標(biāo)準(zhǔn)的醫(yī)德要求做到對病人極端地?zé)岢?，對工作極端地負責(zé)任，對技術(shù)精益求精。向他們學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)他們“老黃?！币粯勇耦^苦干的精神，學(xué)習(xí)他們勤勤懇懇、任勞任怨的精神，學(xué)習(xí)他們待人誠懇、無私奉獻、干一行、愛一行、專一行，勤奮好學(xué)、恪盡職守的優(yōu)秀品質(zhì)。“敬業(yè)”就是用一種恭敬嚴肅的態(tài)度對待自己的工作，盡職盡責(zé)，忠于職守、專心致志，任勞任怨，精益求精。愛崗是敬業(yè)的前提，敬業(yè)是愛崗情感的升華，是對職業(yè)責(zé)任、職業(yè)榮譽的進一步深刻理解和認識。這樣才能說得上是真正的愛崗敬業(yè)。經(jīng)過此次學(xué)習(xí)，我清楚地知道了自己該干什么——我必須勤奮學(xué)習(xí)、謙虛謹慎、戒驕戒躁、務(wù)實工作、講信譽、重信用、扎扎實實、腳踏實地、干一行、愛一行、專一行，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向老同志學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力，爭當(dāng)業(yè)務(wù)水平過硬的醫(yī)務(wù)工作者。裴教授所講授的“提高教師素養(yǎng)”，我很是贊同。眾所周知，教育關(guān)乎民族興衰。這一學(xué)段的教師素養(yǎng)怎樣，會對學(xué)生的成長帶來多大的影響。當(dāng)然，這僅僅是行為上的素養(yǎng)影響。/r/n每每看到老師過激的懲戒行為，我會假設(shè)：如果他們得知自己的孩子在學(xué)校也受到如此懲戒，他們又會作何感想?盡管短期效益不明顯，我還是倡導(dǎo)愛的教育，用寬容的心去諒解學(xué)生的錯誤。老師不要辱罵他人，這樣教育出的學(xué)生就會出口成“臟”。/r/n你教給學(xué)生愛的教育，學(xué)生會展示出感恩的心靈。/r/n那是一個初春的早晨，風(fēng)還有一些寒意。隨著雄壯的國歌響起，五星紅旗冉冉升起，一切進行地很順利，我暗自得意。為了讓演講更貼近“升國旗”這一主題，我提前一周把演講稿給了小晶，并囑咐她要讀熟稿子，最好是脫稿。/r/n小晶神情自若地走到話筒前，彬彬有禮地向大家鞠躬問好。小晶手中并沒有拿稿子，相信她一定把演講稿背得滾瓜爛熟，我頓時露出了欣慰的笑容。是的，我們是“不愿做奴隸”的民族，我們是“萬眾一心”的民族，我們是敢于“冒著敵人的炮火前進”的民族??”小晶的演講時而慷慨激昂，時而抒情纏綿，時而扣人心弦，時而催人淚下，校園中彌漫著濃濃的愛國主義情感?！甭牭匚倚睦锩雷套痰摹ｎD時，我的心有一些抽搐，說不出的尷尬讓我臉紅了。但是，重復(fù)數(shù)次后，她不得不放棄了。臺下的學(xué)生，先是小聲議論，而后嘲笑譏諷，有的男生甚至哄堂大笑。此時，班上的另一名學(xué)生跑到主席臺前，把演講稿塞到小晶手里，小晶像抓住了救命稻草，趕忙把演講稿讀下去。/r/n演講一結(jié)束，小晶以最快的速度逃離了這個讓她丟臉的舞臺。我對全班同學(xué)強調(diào)本周的各項工作，大家都在認真聽，只有小晶一直埋著頭，我很擔(dān)心她。為了這次“國旗下的演講”，我讓小晶去請教語文老師，語文老師專門給小晶輔導(dǎo)了演講技巧。但事與愿違，小晶這一次失誤了，而且是在全校師生面前失誤了，她的心情一定失落到了極點，這對她是一次不小的打擊?！坝檬裁捶绞叫Ч媚?”我仔細琢磨著：如果現(xiàn)在找她來談心，小晶情緒低落，不一定能聽得進去，而且辦公室那么多老師，她一定會更難堪，說不定有的老師再一詢問，會對她造成二次傷害。于是，我立即行動，提起了筆。你別在意升旗儀式?jīng)]搞好，辜負了我的囑托，我更關(guān)心的是你的心情，是你能否順利戰(zhàn)勝這次人生的考驗。既要了解挫折產(chǎn)生的原因，又要懂得面對挫折的不同態(tài)度會產(chǎn)生不同的結(jié)果。挫折對我們造成的影響是積極的還是消極的，關(guān)鍵在于我們以怎樣的態(tài)度去面對它。反之，用積極的態(tài)度面對挫折，它就對人產(chǎn)生積極的影響。小晶，這次演講你沒有發(fā)揮好，老師幫你分析一下原因。加上你沒有在全校師生面前演講過，缺乏臨場經(jīng)驗，心中難免會緊張。/r/n那我們該怎樣面對這次失誤呢?古語有云:“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。它在考驗?zāi)銓硐氲淖非笫欠駡远?，它在告訴你“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。小晶，你在演講這方面是很有實力的。語文老師多次向我提起，你是她多年都難遇到的演講好苗子。“失敗是成功之母”，一次次的失敗，讓我們積累了豐富的經(jīng)驗，讓我們不斷地反思自己的過失，這樣，我們就會一步步靠近成功。只要你堅強的戰(zhàn)勝自己，就能“從哪里跌倒，從哪里爬起”。這可是寶貴的財富。課間我把信交給了小晶，順勢說道：“小晶，別太難過了，老師寫了一封信，你看看吧。又一節(jié)課件，小晶來到辦公室，把一張紙條塞到我的手中，什么也沒說，轉(zhuǎn)身離去。我會振作精神，努力進取的!小晶的話語很短，但是讓我的心久久不能平靜，孩子多么懂事啊!做班主任幾個春秋了，這是讓我最感動、最難忘的一幕，這是我與孩子心靈的溝通和共鳴。只有愛孩子的人，才可以教育孩子。面對挫折，我們不要灰心喪氣、一蹶不振，而是要戰(zhàn)勝自己迎難而上，把挫折看作是靠近理想的墊腳石，以積極的心態(tài)去直面人生風(fēng)雨。面對孩子，班主任正是懷著嚴父、慈母和摯友的情感去關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想動態(tài)等，才能使師生真正達到情感共鳴。孩子成長的道路上充滿了機遇與挑戰(zhàn)，在孩子不小心摔倒時，輕輕地將他扶起，幫他撣去身上的泥土，讓他感受人間的溫情，讓他在關(guān)愛中戰(zhàn)勝自己、愈