【摘要】《7的乘法口訣》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》二年級上冊第58、59頁。教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷小組合作總結(jié)，歸納7的乘法口訣的過程。2、記住7的乘法口訣，會用口訣進(jìn)行相關(guān)的乘法計算。3、鼓勵學(xué)生積極參與小組合作學(xué)習(xí)，獲得與同學(xué)合作的成功樂趣。教學(xué)方案：教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計意圖教學(xué)預(yù)設(shè)一、創(chuàng)設(shè)情境
2024-12-18 16:05
【摘要】《8的乘法口訣》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》二年級上冊第62、63頁。教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷自己嘗試總結(jié)、交流8的乘法口訣的過程。2、記住8的乘法口訣，會用口訣進(jìn)行相應(yīng)的乘法計算。3、鼓勵學(xué)生積極主動地自主學(xué)習(xí)，獲得成功的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。教學(xué)方案：教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計意圖教學(xué)預(yù)設(shè)一、創(chuàng)設(shè)情境1、
【摘要】《9的乘法口訣》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主嘗試總結(jié)9的乘法口訣的過程。2、熟記9的乘法口訣，會用9的乘法口訣進(jìn)行相應(yīng)的乘法計算。3、在編寫口訣和探索乘法口訣規(guī)律的過程中，獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。教學(xué)目標(biāo)：◆9的乘法口訣1、師生談話，引出大廳里安裝吊燈的話題，然后讓學(xué)生觀
【摘要】《9的乘法口訣》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》二年級上冊第66、67頁。教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷自主嘗試總結(jié)、交流9的乘法口訣的過程。2、熟記9的乘法口訣，會用9的乘法口訣進(jìn)行相應(yīng)的乘法計算。3、積極參加數(shù)學(xué)活動，獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。課前準(zhǔn)備：寫有算式和得數(shù)的卡片教學(xué)方案：教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)
【摘要】《乘法口訣表》綜合習(xí)題1．請你根據(jù)乘法口訣在□里填上合適的數(shù)。2．根據(jù)得數(shù)寫算式。3．填一填。4．（）里最大能填幾？5．修理廠共有32個車輪，可以裝幾輛這樣的小汽車？6．他們買門票共需要多少錢？7．計算。40－8－8－8－8－
2024-12-18 12:11
【摘要】1冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級倍的認(rèn)識1，經(jīng)歷認(rèn)識“倍”的概念的過程。“倍”的含義，能根據(jù)直觀事物回答簡單的求倍數(shù)的問題。，積極參與觀察、討論活動，對“倍”的知識充滿好奇心。教學(xué)目標(biāo)1探究新知大象之家?？磮D說一說圖中有幾頭大象、幾頭小象。1探究新知大象之家。4頭大象和
2025-01-02 16:06
【摘要】冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級用7的乘法口訣解決實(shí)際問題，經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息、提出問題并解決問題的過程。，能運(yùn)用7的乘法口訣解決簡單問題。，感受童話故事中豐富的數(shù)學(xué)問題。教學(xué)目標(biāo)探究新知白雪公主和七個小矮人。探究新知探究新知3×7＝21（個）口訣：三七二十一答：一共有21個
2025-01-01 17:00
【摘要】冀教版二年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.復(fù)習(xí)一下什么是乘法及乘法算式各部分的名稱。2.能夠熟練應(yīng)用乘法解決問題。橫著數(shù)每排（）塊，有（）排，一共有（）塊。加法算式：乘法算式：豎著數(shù)每列（）塊，有（）列，一共有（）塊。加法算式：
2025-01-02 12:32
【摘要】《認(rèn)識角》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：冀教版小學(xué)《數(shù)學(xué)》二年級上冊第30～32頁。教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷動手操作做角、畫角、認(rèn)識角在常用物品上找角的過程。2、知道角有1個頂點(diǎn)、2條邊，知道角的大小與兩條邊的長短無關(guān)，能辨認(rèn)角，能在物品圖片上找到角，并畫角。3、在用小棒拼角、用活動做角、用紙折角等活動中，積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)
2024-12-09 12:12
【摘要】《8的乘法口訣》綜合習(xí)題1．補(bǔ)充口訣。2．在□里填數(shù)，并把應(yīng)用的乘法口訣寫在()里。3．蜜蜂采蜜。（連一連）4．里最大能填幾？5．口算。6．手工制作。（1）一共需要多少個？（2）每天安排8人值日，5天需要安排多少人值日？
【摘要】《7的乘法口訣》綜合習(xí)題1．填一填。。3．算一算。4．看圖列式計算。5．小鳥送信。（連一連）6．每條船坐5人，7條船可以坐多少人？7．猜一猜，算一算。8．小明買了一根彩帶，他把這根彩帶對折之后再對折，量得每段彩帶長7米。請
2024-12-18 08:34
【摘要】1冀教版二年級上冊1賞菊1數(shù)一數(shù)每種顏色的花各有多少盆？1該怎樣數(shù)呢？1234561接下來數(shù)紫色的菊花。134521最后我們來數(shù)黃色的菊花。
2024-12-31 12:23
【摘要】《倍的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》二年級上冊第80、81頁教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，經(jīng)歷認(rèn)識“倍”的概念的過程。2、初步體會“倍”的含義，能根據(jù)直觀圖示填出一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍。3、在教師指導(dǎo)下，積極參與數(shù)學(xué)活動，對“倍”的知識充滿好奇心。教學(xué)方案：教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計意圖教學(xué)預(yù)設(shè)一、創(chuàng)設(shè)情景
2024-12-09 12:11
【摘要】《倍的認(rèn)識》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，經(jīng)歷認(rèn)識“倍”的概念的過程。2、初步體會“倍”的含義，能根據(jù)直觀事物回答簡單的求倍數(shù)的問題。3、鼓勵學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，積極參與觀察、討論活動，對“倍”的知識充滿好奇心。教學(xué)建議：◆大象之家1、觀察情景圖，讓學(xué)生說一說圖中有幾頭大象、幾頭小象。2、
【摘要】一共有多少塊糖，你能列出什么算式?這種加數(shù)相同的加法可以用乘法表示。乘法各部分名稱是什么？一、復(fù)習(xí)乘法含義5＋5＋5＋5＝205×4＝204×5＝20乘數(shù)…乘數(shù)…積…你能說出生活中用5×4＝20來表示的事例嗎？看圖列兩個乘法算式，說一說
2025-01-02 12:47
鄂ICP備17016276號-1