【摘要】練習提著參加比賽烏龜跑不過獎品蘑菇臨走囑咐得意不敢得意dé跑得最出色de得意地說de...練練字練舞練兵練功
2025-01-02 18:12
【摘要】課題7.蘑菇該獎給誰課型新授課教學目標1、能分角色朗讀課文,讀出對話時的不同語氣。2、學會本課8個生字,認識3個偏旁,認識2個多音字,理解由生字組成的詞語。3、了解課文內(nèi)容,初步懂得敢于和強手競爭,才能顯示出真正本領。重點能分角色朗讀課文,讀出對話時的不同語氣難點了解課文內(nèi)容,初步懂得
2025-01-02 15:41
【摘要】小傘一把把,長在大樹下,下雨不能打,做菜頂呱呱。猜猜看m?ɡu蘑菇蘇教版小學語文一年級下冊m?ɡu蘑菇jiǎnɡpǐn獎品課題“蘑菇該獎給誰”是一句話,你能加上正確的標點符號嗎?聽老師朗讀課文,要求:聽準字音,聽懂句子。
2025-01-01 19:28
【摘要】蘇教版一年級語文第二冊《蘑菇該獎給誰》教學設計揚中市西來橋?qū)W校顧霞[教材簡解]《蘑菇該獎給誰》是蘇教版小學語文一年級下冊的一篇童話故事,講的是小白兔與駿馬賽跑,落在了后面,小黑兔與烏龜賽跑,得了冠軍,可兔媽媽卻把最大的蘑菇獎給了小白兔。形象地告訴學生要敢于同高手比,敢于向強者挑戰(zhàn)。[目標預設]1、初讀課文,讀通讀順的基礎
2024-12-24 19:13
【摘要】《蘑菇該獎給誰》教學設計[教材簡解]《蘑菇該獎給誰》是一篇童話,講的是小白兔與駿馬賽跑落后了,小黑兔與烏龜賽跑得了冠軍,兔媽媽把大蘑菇獎給了小白兔。形象地告訴學生要敢于同高手比,敢于向強者挑戰(zhàn)才能越來越出色,真正成為生活的強者,而眼光如果只盯著弱者,只會讓自己不思進取,越來越落后。[目標預設]1、能分角色朗讀課文,讀出對話時的不同語
2024-12-14 15:43
【摘要】6蘑菇該獎給誰(第二課時)南京力學小學趙萍國標本蘇教版小語第二冊“練”的第六筆是什么?“參”的部首是什么?請你書空“烏”的筆順。請你讀詞語:蘑菇囑咐參加練習
2024-11-30 01:53
【摘要】6、蘑菇該獎給誰一、請正確的書寫下列的漢字。參比烏練品過軍二、給下面的漢字選擇正確的讀音打上“√”。磨(móló)臨(línnín)咐(fǔfù)
2024-12-25 09:47
【摘要】蘑菇臨走囑咐練習參加提著烏龜?shù)靡鈊é跑得最出色de得意地說de...兔媽媽提著一大籃蘑菇回來,對他們說:“你們今天誰跑得最出色我獎給他一最大的蘑菇!”“你們今天都跟誰
2024-12-31 09:41
【摘要】教材分析:《蘑菇該獎給誰》是義務教育課程標準實驗教科書語文(蘇教版)一年級下冊第6課。這是一篇童話故事,講的是小黑兔和小白兔參加跑步比賽的故事,它告訴學生要有勇氣,敢于和強手競爭,雖敗猶榮。全文以對話的形式敘述,適合學生分角色朗讀。《蘑菇該獎給誰》是本學期學生接觸的第一篇童話故事。之前,學生在第一冊學習過《北風和小魚》、《三個小伙伴》等童話,有了一定
2024-12-24 19:14
【摘要】一年級語文《蘑菇該獎給誰》知識點 一年級語文《蘑菇該獎給誰》原文 清晨,兔媽媽出門采蘑菇,臨走時囑咐兩個孩子要好好練習跑步。 晚上,兔媽媽提著一大籃蘑菇回來,對他們說:“你們今天誰跑...
2024-12-03 22:01
【摘要】 課時目標: 、流利、有感情地分角色朗讀課文。 。 。 教學重點:分角色朗讀課文。 教學難點:初步理解敢和高手比的道理。 教學準備:圖片,幻燈片,頭...
2024-10-06 21:04
【摘要】 蘇教版一年級下冊《蘑菇該獎給誰》語文教案 傳統(tǒng)教學以課堂為中心,書本為中心、教師為中心,教學上的許多決策都憑教師個人的經(jīng)驗和意向作出教學,但運用這門技能的教師畢竟有限,而且教學藝術很...
2024-10-07 02:14
【摘要】1 蘇教版一年級下冊?蘑菇該獎給誰?語文 教案 傳統(tǒng)教學以課堂為中心,書本為 中心、教師為中心,教學上的許多決策都憑教師個人的經(jīng)驗和意向 作出教學,但運用這門技能的教師畢竟有限,而且教學藝術...
2024-09-23 05:56
【摘要】 一、教學要求: 1、學會本課生字,認識新偏旁,理解由生字組成的詞語。 2、練習分角色朗讀課文。 3、初步理解敢和高手比的道理。 二、教學重難點: 理解兔...
2024-09-30 18:40
【摘要】 設計理念 依據(jù)教材特點,針對低年級兒童的實際,在精心營造的充滿情趣的課堂氣氛中,以如何給課文中的小動物配好音為課堂學生活動的主要目標,讓學生在活動中歷經(jīng)識字、朗讀、背誦、對話等...
2024-10-01 09:56