對(duì)毛概課的體會(huì)-閱讀頁
2024-11-18 23:44本頁面
【正文】 各國(guó)將我國(guó)視為了友好鄰邦，這些，都體現(xiàn)著是我們國(guó)家的強(qiáng)大。對(duì)于實(shí)踐活動(dòng)，我希望能夠在我們北郵繼續(xù)下去，感染一代又一代人，讓大學(xué)生的精神得到凈化，從而實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的富強(qiáng)。毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)馬克思主義中國(guó)化，即是使馬克思主義在中國(guó)具體化；馬克思主義在中國(guó)本土化；馬克思主義與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合。主義理論體系是馬克思主義中國(guó)化的過程中產(chǎn)生的理論成果。是我國(guó)建設(shè)社會(huì)主義過程中積累形成的寶貴經(jīng)驗(yàn)和重要財(cái)富。是每一個(gè)中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)者必須學(xué)習(xí)的重要知識(shí)。也是中國(guó)進(jìn)一步建設(shè)社會(huì)主義的基礎(chǔ)。并且，這對(duì)于大學(xué)生科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的樹立以及辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論和方法論的形成也具有重要的指導(dǎo)作用。世界觀是人們對(duì)整個(gè)世界的根本認(rèn)識(shí)或根本看法。樹立正確的世界觀是正確把握整個(gè)世界發(fā)展規(guī)律的前提，只有正確把握世界發(fā)展的規(guī)律，清楚認(rèn)識(shí)時(shí)代特征，才能保證大學(xué)生將來能夠適應(yīng)社會(huì)，使大學(xué)生能夠科學(xué)、客觀地根據(jù)時(shí)代與社會(huì)的發(fā)展來規(guī)劃自己的成才之路。鄧小平理論深刻揭示了社會(huì)主義的本質(zhì)，并 “作出了馬克思主義基本原則是發(fā)展生產(chǎn)力、和平與發(fā)展是當(dāng)代世界主題、發(fā)展生產(chǎn)力是社會(huì)主義初級(jí)階段主要任務(wù)‘三位一體’的結(jié)論?？茖W(xué)發(fā)展觀從中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)主體布局出發(fā)，進(jìn)一步完善了中國(guó)特色社會(huì)主義主義的發(fā)展道路、發(fā)展模式、發(fā)展戰(zhàn)略，對(duì)于發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論明確了我國(guó)在各個(gè)時(shí)期的歷史任務(wù)，是我國(guó)各個(gè)時(shí)期路線、方針、政策制定的根本指南。在科學(xué)的人生觀的指導(dǎo)下才能創(chuàng)造出輝煌人生價(jià)值。二、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的精髓為大學(xué)生辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論和方法論的形成奠定了哲學(xué)基礎(chǔ)。它讓我們深入學(xué)習(xí)了馬克思主義理論先進(jìn)成果。讓我們從根本上對(duì)它有了一些深入的了解。以前我對(duì)毛主席的看法真的不正確，畢竟沒有經(jīng)歷過那個(gè)時(shí)代，不是有體會(huì)，反而只記得文化大革命，大躍進(jìn)這些事。孰能無過??！毛澤東以畢生精力鉆研馬克思主義，其目的是為了解決中國(guó)革命和建設(shè)的實(shí)際問題。”在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的形勢(shì)下，學(xué)習(xí)毛澤東思想，仍然有著十分重要的理論意義和實(shí)踐意義：第一，有助于我們提高馬列主義理論水平。從其科學(xué)體系上講，不是獨(dú)立于馬列主義基本體系之外的，而是從屬于馬列主義思想范疇的，馬列主義是毛澤東思想的理論基礎(chǔ)。第二，有助于我們堅(jiān)定建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的信念。馬列主義要正確指導(dǎo)中國(guó)革命和建設(shè)，就必須和中國(guó)的具體實(shí)踐相結(jié)合。所以，學(xué)習(xí)毛澤東思想有助于我們認(rèn)識(shí)中國(guó)走上社會(huì)主義道路的歷史必然性，堅(jiān)定我們建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的信心。毛澤東思想已寫進(jìn)黨綱，載入憲法，是黨和國(guó)家的指導(dǎo)思想，是黨和政府制定各項(xiàng)路線、方針和政策的主要理論依據(jù)。深入學(xué)習(xí)和研究毛澤東思想可以使我們更充分地了解黨和政府所制定的各項(xiàng)路線、方針和政策，并自覺地?fù)碜o(hù)并貫徹執(zhí)行之。為了擔(dān)負(fù)起社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重任，青年人要以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝頭腦。學(xué)習(xí)毛澤東思想要掌握和運(yùn)用它的體系，不能斷章取義，從只言片語來理解。毛澤東思想是我們行動(dòng)的指南，它提供的不是解決問題的現(xiàn)成答案，而是分析和解決問題的基本理論依據(jù)，是科學(xué)的世界觀和方法論。同時(shí)，進(jìn)行完整、準(zhǔn)確的理解，還必須區(qū)別毛澤東思想和毛澤東個(gè)人的思想，以及正確對(duì)待他晚年所犯的錯(cuò)誤。第二，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論與了解歷史相結(jié)合的原則。毛澤東的重要科學(xué)著作和黨的重要文獻(xiàn)都是一定歷史條件下的理論成果和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，必須把學(xué)習(xí)理論與了解歷史結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)毛澤東的重要著作和黨的重要文獻(xiàn)與閱讀教材相結(jié)合。第三，要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際的原則。毛概課給我印象最深的就是毛澤東時(shí)代人們的精神品質(zhì)，雖然說改革開發(fā)帶給我們財(cái)富，但也遺失了一些寶貴的品質(zhì)，就比如說全心全意為人民服務(wù)，現(xiàn)在有很多貪官，表面上打著為人服務(wù)的宗旨，背地里就收受賄賂。可是那個(gè)時(shí)代全民皆兵，大家都很有拼勁，敢打敢拼，所以抗美援朝才會(huì)勝利。一個(gè)人一生就得拼搏幾次，不然就沒有最求的價(jià)值了。從這學(xué)期的學(xué)習(xí)過程中，我獲益良多。我們應(yīng)堅(jiān)定不移的學(xué)習(xí)它，學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，一以貫之，向
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