【正文】 專業(yè)只是和技能。第二節(jié)：教學任務經過一套綜合練習，使幼兒逐漸識別音樂的節(jié)拍，并能按照音樂節(jié)奏跳舞，把握基本舞蹈元素動作，能夠準確的完成。陶冶自身的藝術感受力，并為有一部分幼兒對舞蹈產生的39。第三節(jié)：教學內容1） 課前熱身游戲 2） 芭蕾舞基本功訓練3） 音樂舞蹈小組和共6個，這是教學的重點。 教學大綱一：介紹：掌、擴指、攤手、轉腕、上翹指。保護小羊，你說可笑不可笑三：彎腰、轉腰、前壓腿，旁壓腿。擦玻璃五：頭位置，動作，擺肩。小白兔舞蹈班教學計劃3一、教學計劃大班的孩子屬于幼兒園最大的幼兒，年齡稍大的幼兒在教學方面接受能力強，能通過教師給出的指導，幼兒聽能懂教師給出的口令，明白教師的意思，按教師的`意思能做相應的動作。幼兒舞蹈的基本功訓練有壓腿、壓肩、推腳背組合、把桿訓練組合、踢后腿等，為了訓練幼兒全身韌帶韌性和協(xié)調性，舞蹈藝術是要提高幼兒的審美力、表達思想、情意的創(chuàng)作能力?；竟τ柧毜诙n節(jié)奏訓練，教師演示節(jié)奏與基本功結合，讓幼兒了解?；竟τ柧毜谒恼n壓腿訓練助于腿部關節(jié)韌帶打開，分三個部分壓前、旁、后腿，選用節(jié)奏感強的音樂?；竟τ柧毜诹n開始先做一、二內容，在復習三、四所學內容，讓韌帶打開得更好。基本功訓練第八課把桿訓練組合要分為六部，要從一位腳擦地組合、一位腳蹲組合、一位腳劃圈組合、小踢腿組合、移重心組合、轉腰組合，這部要慢慢訓練，經過幼兒不斷進步，可到達訓練效果?；竟τ柧毜谑n在訓練踢后腿的時候，身體要保持平穩(wěn)，身體前傾一定要前傾，教師要時刻糾正幼兒的姿態(tài)。1基本功訓練第十二課幼兒舞蹈基本功訓練要勤于練習，舞跳得好不好主要看的就是基本功，在以后學舞蹈之前都要先練基本功。進行舞蹈基本功訓練，身體各個部分軟開度訓練，學習舞蹈節(jié)奏、舞步組合，節(jié)拍練習及舞蹈小節(jié)目，以學習動作協(xié)調能力為訓練重點，發(fā)揮學生的想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生良好地氣質，提高學生良好的音樂素質，提高藝術修養(yǎng)，增加學生對舞蹈的了解。三、教學效果軟開度達到一定的標準（橫、豎叉、下腰、壓腿）完成。表情，自信）四、教學手段有計劃的制定出每節(jié)課時的教學目標，教學目的，教學內容，教學重難點。有步驟的教授課程內容。五、教學計劃根據(jù)每期課時，分為四大階段進行訓練。由單一的動作練習過度到音樂組合中，主要通過單一的動作講解，示范和反復練習完成，為下一階段的學習打下基礎。舞蹈班教學計劃5一、教學目標：通過對兒童基礎訓練養(yǎng)成他們正確的體態(tài)習慣，優(yōu)美的舉止，從內到外對人進行全面美感塑造的教育,能培養(yǎng)孩子鑒賞、創(chuàng)造美的能力。通過表現(xiàn)力訓練，讓學生養(yǎng)成不僅會跳，更要會表演，使學生懂得舞蹈是“舞”和“演”。二、教學內容：一、上肢手型：嘴式手型手腕動作：小波浪、抖手、對腕、折腕手臂位置：上位、下位、斜上位、后斜上位、前平位、旁平位、斜下位手臂動作：前大波浪、旁大波浪、平開手、扶胸禮、雙蓋手、二、上體：松肩、晃頭、含胸、展胸、提腰、松腰、彎腰三、下肢地面位：對腳盤坐，雙跪坐腳踝動作：踮腳舞姿：前抬腿、前吸伸腿舞步：吸腿走、碎步、前踵步、蛙跳步、跳踢步、吸跳步、橫追步、鴨走步、旁踵步、踮腳走四、表演能力訓練第一周：熟悉幼兒，練習隊形，站立姿勢。（時間與物品）新授舞蹈組合：小熊晚安第二周：音樂游戲：拉個圓圈走走復習舞蹈組合：小熊晚安新授頭組合第三周音樂游戲：拉個圓圈走走復習頭組合新授舞蹈組合：走路第四周音樂游戲：拉個圓圈走走復習舞蹈組合：走路新授舞蹈組合：小手小腳第五周：音樂游戲：蝴蝶復習舞蹈組合：小手小腳基本步伐——進退步：右腳向前踏地屈膝移重心，左腳離地屈膝，原地踏步，右腳前腳掌向后踏地，繼續(xù)一再動作。蹦跳步：雙腳正步并攏，一拍一次前腳掌著地跳躍，起跳前，雙膝略微彎曲，落地時，腳單著地，跳躍要輕盈富有彈性。蹦跳標的目的為：前、后、左、右、斜前方、斜后方等。小跑步時，幼兒之間可拉手小跑，也可獨自叉腰或做其它動作小跑。新授舞蹈組合：我的本領多么大第六周：音樂游戲：蝴蝶復習舞蹈組合：我的本領多么大、小熊晚安、走路、小手小腳第七周：音樂游戲：開火車基本步伐——點步娃娃步：兩腳交替屈膝向兩旁踢出，腳心向上、腳踢起時向外撇，雙膝盡量挨近。新授舞蹈組合：小紅花第八周：音樂游戲：開火車復習舞蹈組合：小紅花新授舞蹈組合：泥娃娃第九周：復習基本步伐、動作組合復習舞蹈組合：泥娃娃新授舞蹈組合：動物模仿操第十周：復習舞蹈組合：動物模仿操新授舞蹈組合：小燕子第十一周：復習以前學的`內容。復習舞蹈組合：小燕子第十二周：復習以前學的內容。學習在舞蹈小燕子的單一舞蹈動作的基礎上進行隊形變換，形成完整的舞蹈形式。第十六周：匯報演出舞蹈班教學計劃6教學目標：培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。能隨音樂協(xié)調地做形體動作，知道其名稱。教學安排：九月份——第一周：課堂基本要求目標：規(guī)范形體課堂的理解及上課時各種站、坐姿。目標：學習形體的常規(guī)要求。兒童舞蹈：《數(shù)鴨子》目標：訓練手臂各個關節(jié)的靈活性。距離拉開。第四周：基礎訓練內容：正壓腿、側壓腿兒童舞蹈：《大王叫我來巡山》目標：學會吸跳步，訓練上下身協(xié)調要領及注意點：“吸跳步”要求做到“吸腿”準確，挺胸，拔背，上下肢協(xié)調配合。培養(yǎng)幼兒對老師和小朋友們講禮貌的習慣。兒童舞蹈組：《葫蘆娃》目標：訓練手腳的協(xié)調，踝關節(jié)的靈活。兒童舞蹈：《潑水歌》目標：訓練前腿部的靈活要領及注意點：前吸腿時腳尖點地。第七周：基礎訓練內容：壓腿、勾繃腳練習。第八周：基礎訓練內容：壓腿、勾繃腳練習、拉肩練習。注意手動眼隨。兒童舞蹈：《快樂星貓》目標：訓練肩關節(jié)的靈活要領及注意點：松肩的動作重拍向下。第十周：基礎訓練內容：跪下腰。十一周：基礎訓練內容：踮腳走。兒童舞蹈：《聰明當一休》十二月份——第十三周：基礎訓練內容：跪地踢后腿。兒童舞舞蹈：《哈哈頌》第十五周——第十六周：基礎訓練內容：勾繃腳的基本練習、側壓腿、開胯練習。一月份——第十七周———第二十周：匯報演出，發(fā)放評價表。舞蹈班教學計劃7舞蹈特色班的教學計劃舞蹈，作為一種肢體語音，它的產生是人類社會走向文明的標志，在此基礎上逐步成熟的舞蹈文化在中華民族的五千年的文明史上占有重要的地位。他們熱愛舞蹈的神奇，熱愛這神奇為他們呈現(xiàn)的所有美的東西，熱愛這美是表現(xiàn)者。舞蹈教育讓孩子們次小就接受舞蹈文化，提高綜合素質，并通過學習，學會運用舞蹈語音這一自然工具加強相互之間的感情交流，提高表現(xiàn)能力，培養(yǎng)兒童肢體的協(xié)調能力，大腦的靈活性以及對音樂的感悟能力，塑造美的形體，從而使兒童的身心得到健康的成長。一、兒童舞蹈的基訓兒童舞蹈的基訓，是指對兒童形體、姿態(tài)，腰腿的軟度、力度、控制及跳、轉等等最基礎的`訓練。例如：“腳腕少量的轉動”、“勁和肩放松配合做小跑步”等等。(1)圓軸上的練習(2)游戲練習（二）地面訓練兒童的生理特點是：人小，穩(wěn)定性差，但軟度和開度較好。由于幼兒是躺和坐在地板上進行訓練的，負擔較小，易掌握動作，達到較理想的訓練目的。每個動作的訓練時間不宜過長，動作變化多一些，否則肌肉會僵硬變粗。呼吸得當動作就配合自如，風格就容易掌握。主要內容(運用前大波浪、雙手前大波浪、中間加停頓的前大波浪的節(jié)奏和方位來練習提沉呼吸)(三)把上訓練當孩子們在地面完成軟度開度訓練后，就可以進行把上規(guī)范而簡化訓練，使孩子的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進行一步提高。這學期的任務是，讓學生學會并且掌握舞蹈的基本技巧和考級的`部分組合。五級的學生要比四級的學生思維方面更接受的快些，基本功技巧方面要學的比較多些，這學期要開展前卷腰、后卷腰，在訓練的時候必須要注意學生的規(guī)范性，安全性。 通過舞蹈表演培訓使學生認識、了解舞蹈掌握舞蹈方位、力度、感覺。增進學生的靈活的形體，培養(yǎng)學生群體的合作精神。使學生們對舞蹈表演產生濃厚的興趣，善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈，在基本功訓練的基礎上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。二、基訓：練習：壓腿（前、旁、后），踢腿（前、旁、后），控腿，腰的訓練中間動作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，轉的技巧，舞姿訓練。三、民族民間舞、成品舞蹈學習廣場舞、漢族舞、等。民族舞部分：漢民間舞蹈第三階段：完整舞蹈小組合的學習民族舞蹈形體舞蹈第四階段：展示四、教學計劃九月份：基本內容:認識舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢、優(yōu)美的體態(tài)正、旁、后壓腿、行進中的正、旁踢腿把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合把桿上的開肩練習、下叉（豎叉、橫叉）跪立的空腰、跪立的下小腰平躺的反手撐腰、直立的涮腰練習十月份：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作和組合漢民間舞蹈的基本動作。20xx年9月舞蹈班教學計劃舞蹈班教學計劃10一、教學任務：增強對舞蹈的興趣，提高學生對音樂的節(jié)奏。發(fā)展學生的柔韌性和協(xié)調性，樹立學生大膽表現(xiàn)的個性。培養(yǎng)學生舞臺表現(xiàn)能力，增進他們的表現(xiàn)欲。通過舞蹈特長培訓使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使學生們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂趣，提高學生們的審美能力。通過各種民族音樂學習表演各種民族舞蹈。舞蹈技巧訓練：身、跳、翻、轉等訓練。民族舞部分：漢民間舞蹈第三階段：完整舞蹈小組合的學習民族舞蹈形體舞蹈第四階段：展示四、教學計劃三月份：基本內容:認識舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢、優(yōu)美的體態(tài)正、旁、后壓腿、行進中的正、旁踢腿把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合把桿上的開肩練習、下叉（豎叉、橫叉）跪立的下小腰平躺的反手撐腰、直立的涮腰練習四月份：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作和組合漢民間舞蹈的基本動作。舞蹈班教學計劃11一、班級特點分析本學期舞蹈班招收的是小學2—5年級的學生，在基本解決了身體軟開度的前提下，對這個年齡階段的孩子，我們要做的工作是讓她們更加了解舞蹈，并用正確科學的訓練方法幫助他們健康成長，以培養(yǎng)興趣為主要目的。二、教學內容，孩子們的需求，重點培養(yǎng)舞蹈姿態(tài)、進一步解決軟開度、素質訓練和舞蹈表演等各方面學習。采用《中華民族民間舞考級教材》讓孩子們學習中國以及世界各民族、地區(qū)的民間舞蹈風格、主體動律及音樂元素等等，增強舞蹈表演表現(xiàn)能力。教學重點是希望通過這門課程中的站位，舞姿，動作及小的舞蹈組合訓練，讓學生更充分、正確的活動運用自己的身體，讓學生在學完這節(jié)課程以后，在柔韌性，模仿能力和表現(xiàn)力都有所提高，也更喜歡這門課程。主要解決柔韌性、軟開度及身體各部分的靈活和協(xié)調性。表演方面：通過學習民間舞增強表現(xiàn)力，全面提高綜合素質?！痹凇傲弧钡裙?jié)日表演節(jié)目、展現(xiàn)自我！四、教學手段有計劃的制定出每節(jié)課時的教學目標，教學目的，教學內容，教學重難點?；A班注重語言的趣味性，提高班注重專業(yè)性。如：壓腿練習（10分鐘）步驟：（1）教授正確的把握壓腿方法；（2）教師正確示范，口數(shù)節(jié)拍；（3）口數(shù)節(jié)拍，教授學生壓腿練習；（4）口數(shù)節(jié)拍，學生單獨完成；（5）配合音樂，完成組合。通過有針對性，趣味性的地面活動和把桿組合，由頭到腳的引導學生們活動身上的每一個關節(jié)、每一寸肌肉，進行舞蹈基本功訓練。舞蹈成品舞訓練是極為重要的階段，在以前課程的基礎上，大量加大組合的訓練，并且加入舞蹈小舞段的練習，發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力，提高舞蹈表現(xiàn)力，為學生上臺表演打下基礎，展示自我風采，增加自信。舞蹈班教學計劃12一、指導思想舞蹈作為一種以人體動作為物質材料的表現(xiàn)性的藝術活動，是人類審美活動較集中的表現(xiàn)，是培養(yǎng)人們審美興趣，提高人們審美能力的有效途徑和有力手段。希望通過活動，使孩子們不僅能發(fā)展身體，得到動作的協(xié)調性和靈活性的訓練，而且還能發(fā)展思維和情感，促進身心愉快的發(fā)展。面部表情，做到用“心”舞蹈，使隊員們的整體素質和表演水平再上一個新臺階。三、嚴格要求，精心排練。有的學生要繼續(xù)加強基本功的訓練，加大訓練力度和難度，重視訓練質量，提高身體的柔韌性。二、舞蹈學習方面本學期計劃學習一塊成品舞蹈：民族舞蹈對隊員的素質要求較高，要求隊員要有良好的身體協(xié)調性和柔韌性，并要求隊員節(jié)奏感強、動作規(guī)范，特別強調眼神和表情以及舞感，讓學生學會用心舞蹈。四、訓練時間每周一、二、三、四、日課外活動時間。二、逐段示范、講解動作，逐個輔導。四、采用學生互幫、好學生示范的方法，進一步提高水平。根據(jù)各個班小朋友年齡的不同，這學期考慮到我們寶寶貝貝班的小朋友正處于長身體長知識的時候所以新學期增加我們寶寶貝貝班舞蹈課程，我相信在老師的努力下，雖然我們年齡最小，我們也是全園最出色的一支隊伍！這學期每周每天舞蹈課程安排計劃如下：周一：大班基本功訓練，各種前踢腿后抬腿劈叉壓腿，訓練腿部的控制能力，大腰小腰鍛煉我們身體的柔韌性，手臂手腕各種基本功的手位動作，盤坐，手型組合，步伐，前踏步后踏步等等。周二；中班基本功的各項練習，和我們大班的小朋友一樣，中班小朋友年齡雖不及大班，但在一定程度上有些小朋友表現(xiàn)的還是很讓老師欣慰的，所以這學期根據(jù)上學期中班小朋友的表演程度會增加我們舞蹈課程的表演性和趣味性，希望小朋友們在這學期不但把我們的身體練好，更要向我們大班的大哥哥大姐姐學習，如何在舞臺上充分的展現(xiàn)自己，如何克服膽怯性，如何做一個大膽的寶寶，為今后學習舞蹈的路途中