【正文】 民族之魂，藝術(shù)源于道德、展現(xiàn)仁愛，書法藝術(shù)是中華五千年文化的瑰寶。此次培訓得到區(qū)領(lǐng)導、局領(lǐng)導和校領(lǐng)導的重視與支持，體現(xiàn)了“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園、書法教育進課堂、經(jīng)典誦讀進教材”的初衷，加強學校中華傳統(tǒng)文化教育、提升書法書寫、經(jīng)典誦讀的能力。痛惜學習時間短暫，不能通曉國學精髓，僅學得冰山一角。半月以來，每天反復的習練書法，不僅陶冶了我們的情操、增強了我們的耐性，還學會了虛己待人的處事態(tài)度，“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”的做人原則，能讓我在個人成長道路上設定一個標桿。學校、領(lǐng)導給了我們學習的機會，我們不能敝帚自珍，要將我們學到的知識化為工作的羽翼，作為一名教師更要不斷學習，充實自己的同時教會更多的學生。在我們整個培訓期間，深受領(lǐng)導重視。我們的余校長更是親自拿起毛筆和我們共同感受書法帶來的辛苦與愉悅，讓我們深受感動與啟發(fā)。要充分利用每一分每一秒，并且作為教師的我們身兼重任，只有充實了自己才能讓學生的百花園開出燦爛的花朵。這次培訓對于我們實習教師來說，無疑是一次很好的學習機會。這次培訓的時間不長，只有一天，在這一天的時間里我們也能學到不少東西。本次培訓從邢臺市請了書法技能高超并且在書寫方面卓有成效的王慶昌老師講座，他先介紹了下書法藝術(shù)的發(fā)展就開始講解如何寫好鋼筆字。漢字是由最基本的橫、豎、撇、捺、點、提、折、鉤八種筆畫組成的。王老師還教了我們一些寫字的口訣，這些練字口訣看似簡單，但從細微之處揭示漢字的結(jié)構(gòu)美，提高教師讀帖、臨帖的水平，為提升練字的實效性做好堅實的鋪墊。以前在小學時學寫字時老師說要寫方方正正的字，寫字如做人，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)字還可以有另一種寫法，有另一種美感。意識到自己字體中的不足，今后我將會在空閑時間練練字，先從最簡單的筆畫橫、豎開始，作為一名教師，寫一手好字也是必不可少的。目前考試已經(jīng)結(jié)束，我感覺特別受益，對自己的書寫，以及學生的書寫都有很大益處！通過學習，我不僅使自己的書寫水平得到了相應提高，還是自己的書寫教學得到了很多的指導。雙姿教學：每節(jié)課課前進行雙姿訓練、重復雙姿要領(lǐng)，課中進行個別糾正，雙姿訓練貫穿整個書法教學過程。結(jié)構(gòu)教學：（1）整齊平正、布白均勻是基本規(guī)律。（3）合體字結(jié)構(gòu)規(guī)律：要處理好各個組成部分之間的比例、長短、高低、大小、寬窄關(guān)系，伸讓、主次關(guān)系；左右結(jié)構(gòu)突出伸讓有序，上下結(jié)構(gòu)突出重心對正，包圍結(jié)構(gòu)要包容相稱。（4）連續(xù)各異、格調(diào)統(tǒng)一是書法藝術(shù)較高層次的要求。落款的書體一般比正文的書體要活潑，款字的字徑應小于正文的字徑。（2）培養(yǎng)興趣為主。一年級重點抓好書寫姿勢、執(zhí)筆姿勢和基本筆畫。（4）利用好字帖，臨摹字帖是最有效的方法。（5）及時評價鼓勵：寫字過程中的當場表揚（坐姿、握筆、書寫）。優(yōu)秀的書寫作業(yè)展覽或傳閱。書法教學讓我體會到“教育不是禁錮，而是熱愛、理解和引導，這是極其偉大要緊的事，也是一種極其艱難困苦的事。此次培訓，時間雖短，感受頗深，受益匪淺。成琢老師老師根據(jù)參訓學員大多來自中小學一線教師的現(xiàn)實，強調(diào)從基礎入手，幾乎是手把手地教老師們毛筆書寫的“獨門秘笈”，從實用出發(fā)概括了毛筆書寫的基本執(zhí)筆姿勢、基本運筆方式、重點筆畫的書寫等，還給大家推薦了《顏勤禮碑帖》臨習的經(jīng)典書目；講授高屋建瓴，在浩如煙海的前朝書法中去偽存真，讓人眼界大開，在許多專業(yè)性的問題上提出了自己獨到的見解，從國民素質(zhì)教育講到中國書法的審美體驗，將教育學、心理學與中國書法融會貫通，聽來猶如醍醐灌頂，令人茅塞頓開。懂得了練習書法實際上是習字者用眼睛感受美，用練習探求美，用心領(lǐng)悟美，用手創(chuàng)造美的過程。聽著陳丫歡老師的講座學員們學習的熱情高漲，大家看的津津有味，聽的如癡如醉，個個表示要把中國的傳統(tǒng)文化傳承下來，讓我們的學生都能寫出一手漂亮的中國字，讓我們的學生像陳老師說的那樣規(guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂正正做人。成才先成人，“書品如人品”，書法作為一門藝術(shù)，不是一朝一夕練就的，需要花費大量的精力和心血。這次培訓，收獲很大，不僅提高了我的書法水平，也對傳承民族的文化藝術(shù)，修練人的涵養(yǎng)素質(zhì)，有了新的認識。書法老師培訓心得體會5魯訊曾說：“我國文字具有三美：意美以感心，音美以感耳，形美以感目”。僅僅一中午的時間，老師們基本功的扎實、精彩的課堂及對如何讓學生來充分的感受這門藝術(shù)所激起的浪花，讓我身為一名語文老師而自慚形愧。步入會議室，陳老師和準備上課的學生已然準備好，桌子上放好的字帖更是吸引我的眼簾，情不自禁的和同事快速翻開，“哇，這是陳老師自己寫的？真是行云流水、字字珠玉??！”“學生練得是自己老師寫出的字？”“這里的書法學習氛圍可真好。因為有了漢字，“母親”于是儀態(tài)萬方、超凡脫俗，因為有了漢字；“母親”于是姿容卓絕、傾國傾城；因為有了漢字，“母親”于是美輪美奐、艷光四射。通過一中午的學習，讓我更深刻的了解到書法不是一朝一夕就能練就的，需要長時間的堅持不懈，需要花費大量的心思和精力，這也是我們參加培訓的老師普遍達成的共識。另外通過豐富多彩的教學方式讓學生主動去勤學苦練，產(chǎn)生興趣。對學生講，并不是練一百日的字就能成為書法家，而且要持之以恒通過勤學苦練。然后，每天的家庭作業(yè)留幾行練字來提升學生的手上功夫。等學生的功夫日益加深，運筆日益嫻熟，興趣也就日漸提高。學生的字寫的漂亮，可是一直藏著，沒有表現(xiàn)自己的機會，這對學生學習書法興趣會大打折扣。所以，老師要在適當?shù)臋C會為學生進行優(yōu)秀作品的展覽或參加書法競賽活動。興趣是學生在學習過程中最主要的動力。培養(yǎng)學生學習書法的興趣，一定要注重方法，講究策略，形式多樣。有人愛詩詞歌賦，有人愛中國畫，讓我們引領(lǐng)起我們的學生大聲的對你說———書法，我們對你愛的深沉。二、通過聽童老師的示范課，我感覺到練字的過程首先培養(yǎng)提高孩子的學習品質(zhì)，同時又是了解我國的經(jīng)典文學的過程，而做好一件事情是不容易的，要堅持不懈，持之以恒，沒有隨隨便便就成功的。再者，臨摹的過程，也鍛煉孩子的觀察能力。還有，我覺得，練字還能讓孩子體驗成功，在學習中形成良性循環(huán)。三、在聽劉老師的講座，讓我認識了書法的發(fā)展及怎樣進行書法教學和寫好楷書方法。字的結(jié)構(gòu)，字的筆順，落筆的輕重變化，結(jié)構(gòu)的安排，筆畫的長短不一，原來都是有講究的。臨帖是學習書法的不二法則。在臨帖時，先讀帖，掌握帖的神采特點，運筆特點，臨帖時不求數(shù)量，注重質(zhì)量。總之，我感到通過這次學習，做為一名書法教師必須對學生嚴格要求，提高教師的課堂教學組織，加大自身修養(yǎng)，基于這種認識，確定楷書為我的主攻方向。書法老師培訓心得體會7書法是我們中華民族文化中一顆璀璨的明珠，閃爍著燦爛的光芒。書法是以漢字為基礎，用毛筆所寫，我們可以從它的性質(zhì)、美學特征，獨特的表現(xiàn)手法方面去探索理解，它體現(xiàn)了萬事萬物“對立統(tǒng)一”這個基本規(guī)律，又反應出人的主體精神、氣質(zhì)和修養(yǎng)?！边@次我也體會到：要想真正寫好書法光是研究技法是遠遠不夠的，要去了解挖掘其相應的文化內(nèi)涵。漢字書寫的結(jié)構(gòu)應注意：橫平豎直、主筆突出、自然原則、變化原則、虛實原則、松緊原則，即“永”字八法。學習書法還要勤于思考，最好能找個老師。如果能找到一個名家大師作為自己的老師，那么對于學習書法的效果將會事半功倍。要做到這一點，需要日積月累的觀察和體會的，我想這也是我要到達的境界。第五篇：翟老師書法稿2017年武威市書協(xié)工作總結(jié)武威市書協(xié)主席 翟相永在市文聯(lián)和上級書協(xié)的領(lǐng)導下，在有關(guān)部門的大力支持和幫助下，市書協(xié)認真履行職能，積極探索發(fā)展方向，凝聚力量，發(fā)揮作用，努力讓文化貼近百姓、貼近實際、貼近生活，解放思想，開拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮書協(xié)理事會核心作用，并通過全體會員的共同努力，密切協(xié)作，書協(xié)隊員不斷發(fā)展壯大，書法創(chuàng)作水平明顯提升，為增強全市文化軟實力發(fā)揮了積極的助推作用。讓每一個書法愛好者把崇德尚藝作為一生的功課，努力追求真才學、好德行、高品位，做到德藝雙馨，成為先進文化的踐行者，社會風尚的引領(lǐng)者。民勤書協(xié)、涼州區(qū)書協(xié)，每月開展交流批評、點評、講座等豐富多彩的活動，古浪、天祝的大批書法愛好者直接到武威市找一些老師指導，書藝有了大的提高。民勤縣書協(xié)對五十所學校的102名教師進行了為期一周的培訓，有40多人在全國、省書協(xié)的培訓班和全國名家工作室長期學習。三、開展了突出地方特色的書法展覽和活動。2017年6月23日舉辦了“高立棟回鄉(xiāng)書法展”，讓民勤乃至武威的許多會員有了一個學習的好機會。四、積極組織會員參加各級各類的書法展。安文璽入展第四屆隸書展。李有峰入展“錢塘潮”全國書展。李有峰榮獲甘肅省首屆青年展第一名。少兒書法有潘瑋入展中書協(xié)的絲路情書法展。五、進一步加強書法理論方面的培養(yǎng)，這一年中有十八篇書法文章在各類活動中出現(xiàn)，其中劉軍元寫的《中小學生書寫存在的問題》在省教育廳的書法論文中獲一等獎。六、書法教育蒸蒸日上書法進校園已有三年時間，社會各級人士對書法的熱愛已大大的增強，老中青少學習書法的人員已有二千多人，有老年大學書法班青少年書法培訓班六十多處，他們利用節(jié)假日學習書法，形成了良好的書法氣氛。書法老師的水平得到了提高，學生的書法平也得到了大的提高，引起了社會的好評。元宵節(jié)開展了上元雅集，有15人參加，互相交流書法。國慶中秋節(jié)在隴能佳園公司共同舉行了“慶國慶、迎中秋、共筑中國夢”書畫雅集。在“八一”建軍節(jié)期間，組織書協(xié)十多人到軍分區(qū)等部隊基地，為部隊官兵寫了二百多幅書法作品。2018年的工作打算新的一年繼續(xù)組織會員認真學習好習總書記的講話和十九大精神，服務好社會，開展有意義的各項活動。二、進一步做好春節(jié)期間的送春聯(lián)、送?；顒印５诫p聯(lián)點把這份愛送到。三、繼續(xù)開展好書法培訓活動 ，讓老中青書法愛好者同走一條書法之路，尊重經(jīng)典，繼續(xù)傳統(tǒng)，改變觀念，提高認識，夯實基礎，寫出精品。我們需要加大力度的培訓，讓更多的人轉(zhuǎn)變觀念，改變認識，不能更好的開展一些大的活動。不能把武威有代表性的書家在大型的報刊、媒體推出去，形成文化品牌，缺政府的大力倡導。、省展上去的作品太少，獲獎