【正文】 學(xué)位論文形式：學(xué)術(shù)性碩士學(xué)位論文由中文摘要、英文摘要、目錄、論文主體（包括文獻(xiàn)綜述、實(shí)驗(yàn)部分、結(jié)果與討論、結(jié)論、參考文獻(xiàn)）、已發(fā)表文章目錄、致謝等部分組成?？蒲心芰εc學(xué)位論文基本要求（包括學(xué)術(shù)水平、成果及工作量等方面的要求）：論題應(yīng)努力體現(xiàn)本專業(yè)的學(xué)科前沿和社會(huì)發(fā)展與國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要，理論與實(shí)際相結(jié)合，具有一定的科學(xué)意義、學(xué)術(shù)價(jià)值、應(yīng)用價(jià)值和創(chuàng)新性。論文的結(jié)論和所引用的資料應(yīng)詳實(shí)準(zhǔn)確。文正文的篇幅在1萬至3萬字左右，符合學(xué)位論文的規(guī)范，其基本的理論和應(yīng)用成果達(dá)到可以在專業(yè)學(xué)術(shù)刊物發(fā)表的水平?！吨袊?guó)古典文獻(xiàn)學(xué)》專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)、基本學(xué)制、培養(yǎng)方式與應(yīng)修學(xué)分 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，從事古代文學(xué)和旅游文化研究、高等教育、編輯出版、機(jī)關(guān)事業(yè)單位實(shí)際工作高層次專門人才。服從國(guó)家分配，熱忱為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)。熟練地掌握一門外語，并有較好的計(jì)算機(jī)運(yùn)用技能?；緦W(xué)制：。培養(yǎng)方式：采取以導(dǎo)師為主、導(dǎo)師與指導(dǎo)小組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式。注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新能力。導(dǎo)師應(yīng)爭(zhēng)取帶領(lǐng)學(xué)生至少參加一次省級(jí)或全國(guó)性學(xué)術(shù)會(huì)議。二、學(xué)科(專業(yè))主要研究方向 序號(hào)研究方向名稱主要研究?jī)?nèi)容、特色與意義指導(dǎo)教師1中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)史研究中國(guó)文獻(xiàn)的發(fā)展歷史，展示豐富深厚歷史文化和學(xué)術(shù)發(fā)展。吳曉龍三、課程設(shè)置 類別課程編號(hào)課 程 名 稱學(xué)時(shí)課內(nèi)/實(shí)驗(yàn)學(xué)分開課學(xué)期任課教師（職稱）考核方式備 注必修課公共基礎(chǔ)課0020005英 語14462考試0020001科學(xué)社會(huì)主義理論考試0020002馬克思主義經(jīng)典著作選讀考試專業(yè)核心課5021102中國(guó)文獻(xiàn)學(xué)史5431考試5021103目錄學(xué)概論考試5021082西方文論專題★考試5021083現(xiàn)代語言學(xué)專題★考試選修課專業(yè)方向課5022104古代文學(xué)要籍概論考查對(duì)應(yīng)方向1選修課5022105史漢導(dǎo)讀考查對(duì)應(yīng)方向2選修課5022106通鑒研究考查對(duì)應(yīng)方向3選修課5022107楹聯(lián)學(xué)考查前沿講座5022108目錄學(xué)概論考查5022109?？睂W(xué)考查5022110明清江西文獻(xiàn)研究考查素質(zhì)教育課公共選修課二外、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、體育、管理、經(jīng)濟(jì)、法律類見研究生公共課列表2考查至少選修一門，不少于2學(xué)分跨學(xué)科的專業(yè)課程考查至少選修一門，不少于2學(xué)分必修環(huán)節(jié)文獻(xiàn)綜述、開題報(bào)告3學(xué)術(shù)活動(dòng)2社會(huì)實(shí)踐2外語學(xué)術(shù)論文標(biāo)有★者為雙語教學(xué)課程。撰寫開題報(bào)告之前應(yīng)閱讀至少50篇國(guó)內(nèi)外重要文獻(xiàn)。研究計(jì)劃部分就選題意義、研究?jī)?nèi)容、預(yù)期目標(biāo)、研究方法、實(shí)施方案、時(shí)間安排等作出論證。審核小組由至少3位具有高級(jí)職稱的教師組成，提倡邀請(qǐng)外單位專家參加。學(xué)術(shù)活動(dòng)（2學(xué)分）：在學(xué)習(xí)期間要求至少參加10次學(xué)術(shù)活動(dòng)（其中至少做1次報(bào)告）。參加活動(dòng)后撰寫不少于400字的小結(jié)，并填寫《南昌大學(xué)研究生學(xué)術(shù)活動(dòng)記錄冊(cè)》，經(jīng)導(dǎo)師考查合格，給予學(xué)分，并存入碩士生業(yè)務(wù)檔案（具體要求見《南昌大學(xué)關(guān)于研究生參加學(xué)術(shù)活動(dòng)的暫行規(guī)定》）。但最多只能用學(xué)術(shù)論文折抵學(xué)術(shù)活動(dòng)2次。具體參照《南昌大學(xué)碩士學(xué)位研究生參加社會(huì)實(shí)踐的暫行規(guī)定》執(zhí)行。外語學(xué)術(shù)論文（1學(xué)分）：答辯前提交一篇與學(xué)位論文相關(guān)的有指導(dǎo)教師簽字認(rèn)可的外文學(xué)術(shù)論文。研究生發(fā)表學(xué)術(shù)論文的排名要求為以研究生為第1作者，或?qū)煘榈?作者，研究生為第2作者。發(fā)表學(xué)術(shù)論文的第一署名單位必須是南昌大學(xué)。涉及理論研究工作的學(xué)位論文可在論文主體中增加理論部分。位論文應(yīng)是在導(dǎo)師指導(dǎo)下由研究生獨(dú)立完成的研究成果。論文應(yīng)有獨(dú)立見解，能提出新問題，或?qū)σ烟岢龅膯栴}作出新的分析和論證；凡是通俗性、泛論性或單純敘述他人成果的文章或翻譯材料，不能作為碩士學(xué)位論文。[1][2]下一頁第五篇：對(duì)外漢語專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案對(duì)外漢語專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案（050120）一、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)在對(duì)外漢語方面具有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，了解本學(xué)科的歷史與現(xiàn)狀，把握本學(xué)科的學(xué)術(shù)發(fā)展方向和最新學(xué)術(shù)成果，有一定對(duì)外漢語理論研究、應(yīng)用能力及較強(qiáng)的外語交際能力，具備從事對(duì)外漢語教學(xué)和科研以及國(guó)際交流能力的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型專門人才。在學(xué)期間，若在省級(jí)以上刊物上已公開發(fā)表3篇以上（含3篇，其中至少有1篇為CSSCI檢索源刊物）與碩士學(xué)位論文相關(guān)的學(xué)術(shù)論文，經(jīng)碩士生指導(dǎo)小組審核同意后，可申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)。修滿規(guī)定學(xué)分且通過畢業(yè)論文答辯者授予文學(xué)碩士學(xué)位。導(dǎo)師組以指導(dǎo)教師為主，由35人組成，發(fā)揮集體培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)，拓展學(xué)生知識(shí)面和研究視野。指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)研究生培養(yǎng)全過程，幫助學(xué)生選擇并確定研究課題，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。4．根據(jù)需要，采取聯(lián)合培養(yǎng)的方式，選派優(yōu)秀學(xué)生到國(guó)內(nèi)外知名院校學(xué)習(xí)，承認(rèn)學(xué)分，實(shí)現(xiàn)開放式培養(yǎng)。六、課程學(xué)習(xí)1．課程設(shè)置與學(xué)分要求對(duì)外漢語專業(yè)碩士研究生課程設(shè)置課 程類 別課 程編 碼課程名稱開課學(xué)期學(xué)時(shí)學(xué)分備 注公共基礎(chǔ)課100020001001馬克思主義理論春季603需從4門課程中選擇2門。100020001002x基礎(chǔ)外國(guó)語春季秋季804學(xué)科基礎(chǔ)課200020102001漢語言專業(yè)基礎(chǔ)秋季804需至少選擇3門6學(xué)分的課程，其中含一門研究方法類課程。200020102002理論語言學(xué)秋季402200020102003對(duì)外漢語教學(xué)理論與實(shí)踐秋季402200020102004語言學(xué)方法論春季402專業(yè)主干課200020103001對(duì)外漢語教學(xué)法研究春季402需至少選擇3門6學(xué)分課程200020103002對(duì)外漢語語音詞匯問題研究春季402200020103003漢語語法問題研究秋季402200020103004中國(guó)文化專題研究秋季402發(fā)展方向課專業(yè)方向課200020104001第二語言習(xí)得研究春季402需至少選擇3門6學(xué)分課程。3．考核方式考核分為考試和考查兩種?？荚囈话悴捎霉P試和撰寫課程論文等形式進(jìn)行，其中至少有一門學(xué)科基礎(chǔ)課的考試為閉卷形式。提倡以撰寫文獻(xiàn)閱讀報(bào)告、調(diào)研報(bào)告等形式進(jìn)行過程考核，以撰寫課程論文等形式進(jìn)行期末考核?？己顺煽?jī)由平時(shí)成績(jī)和期末成績(jī)兩部分組成?？荚嚦煽?jī)分為5個(gè)等級(jí)：90分以上為優(yōu)秀；8089分為良好；7079分為中等；6069分為及格；59分以下為不及格。學(xué)位論文可以是科研論文、學(xué)術(shù)綜述、調(diào)查報(bào)告和研究報(bào)告等形式。學(xué)位論文工作包括以下四個(gè)主要環(huán)節(jié)：碩士生入學(xué)3個(gè)月內(nèi)，應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下初擬論文選題范圍，制定個(gè)人學(xué)習(xí)和研究計(jì)劃，并由碩士生指導(dǎo)小組審查通過后報(bào)學(xué)院備案。開題報(bào)告的時(shí)間與論文通訊評(píng)閱的時(shí)間間隔不少于8個(gè)月。4．學(xué)位論文答辯提前修滿學(xué)分，經(jīng)指導(dǎo)教師和學(xué)院同意，學(xué)位論文審查合格后方可參加學(xué)位論文答辯。碩士論文答辯按照《東北師范大學(xué)學(xué)位授予工作細(xì)則》進(jìn)行。完成學(xué)位論文工作各個(gè)環(huán)節(jié)，并通過論文答辯后記3學(xué)分。第一學(xué)期開始，結(jié)合所學(xué)語言學(xué)和第二語言習(xí)得理論知識(shí)，在指導(dǎo)教師安排下，參加留學(xué)生教育學(xué)院的教學(xué)見習(xí)活動(dòng)。完成以上環(huán)節(jié)的學(xué)生可從第二學(xué)期開始進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)。教學(xué)實(shí)習(xí)結(jié)束后，撰寫3500字左右教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告。，詞義的分析與描寫，語文出版社，1996。，語篇分析概要，湖南教育出版社，1988。、王理嘉，語音學(xué)教程，北京大學(xué)出版社，1992。、沈陽著，漢語和漢語研究十五講，北京大學(xué)出版社，2003。，現(xiàn)代漢語虛詞研究方法論，商務(wù)印書館，2005。，語言學(xué)常識(shí)十五講，北京大學(xué)出版社，2005。二、對(duì)外漢語教學(xué)基礎(chǔ)理論（5），對(duì)外漢語教學(xué)概論，復(fù)旦大學(xué)出版社，2005。，對(duì)外漢語教育學(xué)引論，北京語言文化大學(xué)出版社，2000。（也在1994年至1997年的《世界漢語教學(xué)》上連載過，可從中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)上下載），對(duì)外漢語教學(xué)概論，商務(wù)印書館，2004。，漢語作為外語的習(xí)得研究—理論基礎(chǔ)與課堂實(shí)踐，北京大學(xué)出版社，2008。，第二語言習(xí)得研究—方法與研究，上海外語教育出版社，2006。四、二語/外語教學(xué)法（7），對(duì)外漢語的課堂教學(xué)技巧，學(xué)林出版社，2006。、吳仁甫著，實(shí)用對(duì)外漢語教學(xué)法，北京大學(xué)出版社，2005。、崔永華主編，對(duì)外漢語課堂教學(xué)技巧，北京語言文化大學(xué)出版社，1997。 Theodore ，Approaches and Methods in Language Teaching，語言教學(xué)的流派，外語教學(xué)與研究出版社，2000。，對(duì)外漢語文化教學(xué)研究，商務(wù)印書館，2006。六、語言測(cè)試與教學(xué)評(píng)估（3），教育評(píng)價(jià)理論與實(shí)踐，東北師范大學(xué)出版社，2001。，漢語水平考試（HSK）研究，商務(wù)印書館，2006。，對(duì)外漢語教學(xué)的心理學(xué)探索，教育科學(xué)出版社，2007，、楊玉寶主編，教育科研方法，東北師范大學(xué)出版社，2005。，外國(guó)人學(xué)漢語語法偏誤分析，北京語言大學(xué)出版社，2007。，對(duì)外漢語課程、大綱與教學(xué)模式研究，商務(wù)印書館，2006。，對(duì)外漢語聽力教學(xué)研究，商務(wù)印書館，2006。，對(duì)外漢語綜合課教學(xué)研究，商務(wù)印書館，2006。，實(shí)用對(duì)外漢語教學(xué)語法，北京大學(xué)出版社，2005。