人美版三年級上冊美術(shù)教案我的小天地-閱讀頁
2025-01-02 10:37本頁面
【正文】 分析】 本課的設(shè)置是從學(xué)生的實際出發(fā)，目的在于引發(fā)學(xué)生對身邊熟悉的環(huán)境中包含的美產(chǎn)生興趣，探究其中的審美因素，進而提高學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。 【教學(xué)目標】 簡單了解有關(guān)居室的功能和特點，以及不同地區(qū)、民族在設(shè)計上的不同文化和習(xí)俗。 嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)自己對幸福生活的喜愛之情，表達自 己對美好生活的追求。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和創(chuàng)新意識，使學(xué)生更加熱愛生活。 【教學(xué)難點】 繪畫時房間里家具與家具之間、家具與周圍環(huán)境之間、人與環(huán)境之間的前后、大小關(guān)系。但是有關(guān)居室環(huán)境布置方面的知識，學(xué)生不一定都能“探究”出來，教師應(yīng)發(fā)揮 主導(dǎo)作用，通過師生互動將重、難點解決。 【教具】 課本、有關(guān)資料圖片、多媒體課件 【學(xué)具】 課本、彩筆 【課時】 第二課時 【教學(xué)過程】 一、 組織教學(xué)： 檢查學(xué)生學(xué)具的準備情況。 二、 導(dǎo)入： 復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓學(xué)生將自己準備的東西準備好。 引出課題 三、 作品創(chuàng)作： 教師引導(dǎo)學(xué)生將上一課時未完成的作品進一步補充完整。 教師巡回輔導(dǎo)。 對思維反應(yīng)較慢的學(xué)生可多給與提問作答的機會，且最好安排在小組討論及已有同學(xué)發(fā)表意見后，以鼓勵參與、增強自信。 （鼓勵學(xué)生為主。 引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)本課學(xué)習(xí)情況。
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