云雀的心愿說課稿-閱讀頁(yè)
2024-11-18 22:20本頁(yè)面
【正文】 的，那么你想對(duì)森林說什么嗎？（森林實(shí)在是太重要了）這里強(qiáng)調(diào)了文本的重點(diǎn)。亂砍濫伐的后果，遠(yuǎn)不止這，我們?cè)賮砜匆豢丛迫競(jìng)兊拇蠛佑?。同樣也是?chuàng)設(shè)情境，出示錄象河水泛濫，看到了什么？誰(shuí)能說說洪水會(huì)造成哪些危害？理解為什么說河水像脫韁的野馬？（可以想象野馬是怎樣奔跑的？馬能按照路線奔跑是因?yàn)橛腥擞庙\繩指揮著，那么指揮河水奔跑的是什么呢？沒有了和堤就亂流了。森林水庫(kù)rsquo。） 指導(dǎo)朗讀：寫河水泛濫成災(zāi)的句子要讀出河水的氣勢(shì)洶洶的樣子，小云雀的要用害怕的語(yǔ)氣讀?！ 墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人。以上教學(xué)環(huán)節(jié)中，我遵循教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的原則，突出了學(xué)生的主體地位，我讓學(xué)生自主合作探究伐樹毀林的危害，并讓他們自由選擇伙伴表演，這樣的設(shè)計(jì)有利于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。并談?wù)勛x后感受，接著引導(dǎo)學(xué)生品讀，你能把你的喜悅之情讀出來嗎？然后引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)大水庫(kù)和空調(diào)器的神奇作用，我是這樣引導(dǎo)的森林為什么是大水庫(kù)和空調(diào)器呢？你能從文中找出理由說明嗎？讓學(xué)生讀讀、圈圈、議議，結(jié)合學(xué)生的回答板書：（略） 并趁熱打鐵讓學(xué)生談?wù)勆诌€有哪些作用，最后引導(dǎo)學(xué)生再感情朗讀課文。這樣，自然而然就突破課文重點(diǎn)、難點(diǎn)。有了森林，就等于有了空調(diào)器，夏天可以遮光，冬天可以保暖?！ 。ㄋ模┌鍟O(shè)計(jì) 好的板書，應(yīng)體現(xiàn)文章的主要內(nèi)容，又能突出文章中心，我的板書力求達(dá)到這
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