【正文】 B．荀子 C．孔子 D．老子18．“要求幼兒認(rèn)識國旗、國徽”，這屬于幼兒園教育目標(biāo)層次中的()。A．購買大型玩具 B．安裝塑膠地板C．合格的物質(zhì)條件和良好的精神環(huán)境 D．選擇較清靜的場所20．對小班幼兒進(jìn)行常規(guī)教育時，下列哪一種語言描述最合適?()A．“請注意不要錯拿別人的毛巾” B．“請拿自己的毛巾，上面繡著你的名字” C．“亂拿別人的毛巾老師會批評的” D．“拿別人的毛巾小朋友會不高興的”內(nèi)蒙古教師考試網(wǎng)21．國內(nèi)外許多研究證明，兒童在學(xué)前階段通過教育已經(jīng)能夠認(rèn)識一定數(shù)量的字了，所以至少在學(xué)前班可以進(jìn)行“小學(xué)化”的識字教育。A．有道理，通過提前識字可以促進(jìn)兒童的發(fā)展 B．違背“發(fā)展適宜性原則”，不應(yīng)該這么做 C．在條件好的城市幼兒園大班可行D．可行，因?yàn)樘崆皩W(xué)習(xí)知識有利于兒童在競爭中處于有利地位，提高自信心 22．現(xiàn)代教育理論認(rèn)為，幼兒園與家庭是關(guān)系。()A．愛心 B．觀察力 C．組織能力 D．與兒童溝通的能力25．上課時遇到幼兒尿褲子這種情況，幼兒教師采取以下哪種做法最為恰當(dāng)?()A．一邊組織教學(xué)一邊給孩子換褲子 B．責(zé)備孩子該上廁所時不去上C．把孩子領(lǐng)到寢室或衛(wèi)生間幫他換好褲子并叮囑他以后想尿尿要告訴老師 D．如果天氣比較熱就讓其自然干二、名詞解釋(本大題共5小題，每小題6分，共30分)26．環(huán)境的轉(zhuǎn)換性 29．托兒所 30．學(xué)前班三、簡答題(本大題共4小題，每小題8分。32．簡述陶行知所批評的20世紀(jì)初幼兒教育三大弊病。34．簡述幼兒說謊的幾種主要情形。內(nèi)蒙古教師考試網(wǎng)一、單項(xiàng)選擇題1．B【解析】托兒所是對O～3歲兒童進(jìn)行集體保育和教育的機(jī)構(gòu)。3．B【解析】皮亞杰認(rèn)為成熟、練習(xí)和習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)、社會性經(jīng)驗(yàn)、具有自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程，是制約兒童心理發(fā)展的四個基本因素。5．C【解析】從動作到語言是個體發(fā)展遵循的一般規(guī)律。7．D【解析】福祿貝爾在德國創(chuàng)立了世界上第一個幼兒園。9．D 【M析】1995年，丹尼爾?戈?duì)柭霭媪恕肚樯蹋簽槭裁辞樯瘫戎巧谈匾芬粫?，引起全球性的EQ研究與討論。11．A【解析】教師在游戲中的作用主要是為兒童游戲創(chuàng)設(shè)環(huán)境、指導(dǎo)和促進(jìn)游戲開展、觀察和評估游戲。13．A【解析】直觀形象法是指教師采用直觀教具或各種電化教育手段等，組織兒童開展觀察、欣賞、演示、示范和范例等活動，以達(dá)到預(yù)定的教育教學(xué)目的的方法。15．D【解析】家庭教育中要遵守幼兒適當(dāng)回避的原則，不是所有的事情都向兒童公開。17．C【解析】孔子最早提出先天與后天的關(guān)系。19．C【解析】幼兒園的環(huán)境由合格的物質(zhì)條件和良好的精神環(huán)境構(gòu)成。21．B【解析】幼兒期更為有效的學(xué)習(xí)方式應(yīng)該是具體形象的、以游戲?yàn)橹鞯淖园l(fā)性學(xué)習(xí)，而不是“小學(xué)化”教學(xué)。22．C【解析】現(xiàn)代教育理論認(rèn)為幼兒園與家庭是伙伴關(guān)系。24．A【解析】愛是幼小兒童身心健康的精神需要，愛學(xué)生是教師都應(yīng)具備的心理素質(zhì)，只有愛孩子才能教育好孩子。內(nèi)蒙古教師考試網(wǎng)二、名詞解釋26．環(huán)境的轉(zhuǎn)換性：指教師在考慮劃分各個區(qū)域的同時，也要考慮幼兒可能出現(xiàn)的將一個活動區(qū)的活動延伸轉(zhuǎn)換至其他活動區(qū)的需要。結(jié)構(gòu)游戲可使幼兒獲得動手技能和手眼協(xié)調(diào)能力的早期訓(xùn)練，并使他們認(rèn)識各種建造材料的性能，獲得一些空間方位的概念，促進(jìn)思維、想象力的發(fā)展。29．托兒所：托兒所是對0～3歲兒童進(jìn)行集體保育和教育的機(jī)構(gòu)。一般都是為了讓幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)學(xué)校生活，是由幼兒園到小學(xué)的過渡階段。32．【答案要點(diǎn)】陶行知批評20世紀(jì)初幼兒教育的“三大弊”病為：(1)花錢病；(2)外國病；(3)富貴病。幼兒在剛剛進(jìn)入幼兒園時，對陌生環(huán)境與陌生人會有一種恐懼感。(2)讓幼兒學(xué)會如何尊重他人。面對這一情況，教師不要以硬克硬，而是要讓幼兒首先分清這兩個詞的內(nèi)在含義，而且還要讓幼兒對自己的言行負(fù)起必要的責(zé)任。教師與幼兒要做到相互尊重、相互愛護(hù)、相互支持，這才是良好的師生關(guān)系。學(xué)前心理學(xué)認(rèn)為，學(xué)前兒童無意想象占主導(dǎo)地位，有意想象才剛剛萌芽。(2)為了某種目的或欲望。(3)由于幼兒認(rèn)識是非的能力和自我控制力較弱，不能抵御物質(zhì)的誘惑，也會出現(xiàn)不誠實(shí)的言行。文明社會的人口再生產(chǎn)是由家庭來承擔(dān)的、家庭中生育子女是合法的。(2)經(jīng)濟(jì)功能。(3)教育功能。雖然隨著集體教育機(jī)構(gòu)的出現(xiàn)使得家庭的教育功能被部分轉(zhuǎn)移了，但是家庭的教育作用是其他教育機(jī)構(gòu)永遠(yuǎn)無法替代的。家庭在每個人的心目中都是溫暖的象征和休憩的港灣。更多資訊請關(guān)注內(nèi)蒙古教師考試網(wǎng): 相關(guān)推薦：2014年內(nèi)蒙古教師招考信息匯總第四篇：教師資格考試幼兒教育學(xué)幼兒園教育目標(biāo)交流群： 219036380教師招聘考試網(wǎng)：教師資格考試幼兒教育學(xué):幼兒園教育目標(biāo)第二章 我國幼兒園教育的目標(biāo)、任務(wù)和原則第一節(jié) 幼兒園教育的目標(biāo)一、我國的教育目的？（簡答）《中華人民共和國教育法》規(guī)定，我國的教育目的是：教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。它是我國各級各類教育的總目標(biāo)，是金字塔的頂端?！队變簣@工作規(guī)程》所表述的幼兒園保育、教育目標(biāo)就屬于這一層次。三、制定幼兒園具體教育目標(biāo)時應(yīng)注意的問題？（簡答）教育目標(biāo)分解的方法要恰當(dāng)教育目標(biāo)的涵蓋面要全面教育目標(biāo)要有連續(xù)性和一致性教師資格考試備考指導(dǎo)：教師資格考試試題資料：第五篇：2013年教師資格考試幼兒教育學(xué)試題及答案62013年教師資格考試幼兒教育學(xué)試題及答案(6)一、選擇題(本大題共15小題，每小題1分，共15分)1．我國的《幼兒園工作規(guī)程》是在（）年正式頒布實(shí)施的。A．歐文B．陳鶴琴C．福祿培爾D．蒙臺梭利3．培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)應(yīng)從培養(yǎng)他的（）入手。A．參與性原則B．經(jīng)濟(jì)性原則C．適宜性原則D．目標(biāo)性原則5．教師建議幼兒把自己在家看過的圖書拿到幼兒園，使圖書角內(nèi)容豐富，體現(xiàn)了（）的原則。A．學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段B．保育、福利性質(zhì)的社會機(jī)構(gòu)C．義務(wù)教育的基礎(chǔ)階段D．福利教育的基礎(chǔ)階段7．現(xiàn)代教育理論認(rèn)為，托兒所、幼兒園與家庭是（）。A．自我教育B．家庭教育C．學(xué)校教育D．社會教育9．清末民初，批評我國幼兒教育機(jī)構(gòu)有“外國病”、“花錢病”、“富貴病”的教育家是（）． A．陶行知B．張雪門C．陳鶴琴D．張宗麟10．1989年11月聯(lián)合國大會通過的保障兒童權(quán)利的國際性法律文書是（）。A．游戲是幼兒的自主活動，不需要教師的影響和控制B．為了保證幼兒自主游戲的順利進(jìn)行，教師要在游戲前進(jìn)行精心的準(zhǔn)備，對角色、材料、內(nèi)容等做出充分的安排C．幼兒的自主游戲?qū)λ恼J(rèn)知發(fā)展沒有作用D．教師對幼兒自主游戲的控制是隱性的，以不干涉幼兒的游戲進(jìn)行為前提12．“對幼兒照料與教育，就像緯線和經(jīng)線一樣緊密地交織在一起。A．個別教育原則B．因材施教原則 C．保教結(jié)合原則D．集體教育原則 ．幼兒園課程要素包括課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程組織和（）。A．全園教育目標(biāo) B．中期目標(biāo) C．近期目標(biāo)D．行為目標(biāo)15．“染于蒼而蒼，染于黃而黃。A．顏色B．環(huán)境C．遺傳D．物質(zhì)二、名詞解釋(本大題共5小題，每小題2分，共10分)1．幼兒全面發(fā)展教育的含義 2．白板說3．幼兒園全面發(fā)展教育 4．道德 5．幼兒教育三、判斷題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)1．幼兒園的環(huán)境就是指幼兒園的校舍布置、幼兒生活的社區(qū)環(huán)境及家庭空間設(shè)計(jì)。（）3．陳鶴琴先生首先提出幼兒教育應(yīng)采用“教學(xué)做合一”的方法。（）5．創(chuàng)設(shè)環(huán)境過程中一定要考慮經(jīng)濟(jì)性原則，原因是幼兒園經(jīng)濟(jì)條件差。2．幼兒一起玩“娃娃家”，“在廚房做飯”、“去商店買菜”，請分析在游戲過程中幼兒能獲得哪些方面的發(fā)展? 3．教師應(yīng)從哪幾方面培養(yǎng)幼兒對小學(xué)生活的適應(yīng)性? 4．請說明教師為什么必須具備觀察力?教師應(yīng)如何觀察幼兒?五、論述題(本大題共2小題，每小題15分，共30分)1．午睡時間，一名幼兒怎么也不睡，教師允許他到活動區(qū)角自己活動，并告訴他：“輕輕地，不要影響別人午睡。2．因?yàn)樯龑W(xué)競爭的現(xiàn)實(shí)，社會上風(fēng)行一些“起跑線計(jì)劃”、“神童方案”、“天才培養(yǎng)項(xiàng)目”……，某些家長和幼教機(jī)構(gòu)難以擺脫這種短視的教育做法，表現(xiàn)為重知識灌輸，輕能力培養(yǎng)，重智力培養(yǎng)，輕人格因素培養(yǎng)等錯誤傾向。請你從我國幼兒教育目標(biāo)這一角度分析以上現(xiàn)象。2．白板說是指主張認(rèn)識來源于經(jīng)驗(yàn)的一種哲學(xué)思想。3．幼兒園全面發(fā)展教育指以幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)實(shí)與可能為前提，以促進(jìn)幼兒在德、智、體、美諸方面全面和諧發(fā)展為宗旨，并以適合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)的方式、方法、手段加以實(shí)施的、著眼于培養(yǎng)幼兒基本素質(zhì)的教育。5．幼兒教育是對3～6歲年齡段的幼兒所實(shí)施的教育。狹義的幼兒教育則指幼兒園或其他教育機(jī)構(gòu)實(shí)施的教育。這里指的是物質(zhì)環(huán)境的一部分。個體的身心健康有利于個體適應(yīng)社會，但社會適應(yīng)能力本身并非健康教育內(nèi)容。4．()幼兒教育要對幼兒進(jìn)行德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的教育，偏廢任何一方都會影響到其他方面的發(fā)展。但更重要的原因是要避免幼兒教育的高檔化、貴族風(fēng)。(2)開發(fā)大腦潛力，促進(jìn)智力發(fā)展。在幼兒階段開發(fā)大腦的潛力，充分發(fā)展智力，具有特別重要的意義。(4)培育美感，促進(jìn)想象力、創(chuàng)造性的發(fā)展。(2)幼兒一起玩“娃娃家”，在游戲的情境中進(jìn)行言語的溝通，可以促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展。3．答：(1)培養(yǎng)幼兒的主動性。(3)發(fā)展幼兒的人際交往能力。4．答：(1)觀察是了解兒童的最重要的手段。只有通過教師觀察，才能認(rèn)識和了解幼兒各種行為表現(xiàn)和他們的情感需要。(2)幼兒教師的觀察力主要指對幼兒直覺的、原樣的、不加任何操作的自然觀察能力。五、論述題(本大題共2小題，每小題15分，共30分)1．答：贊同。a．這條原則是指教育者在關(guān)注受教育對象的同時，還應(yīng)重視兒童的個別差異，因人施教，有針對性地采取最有效、最合理的方式促進(jìn)每個兒童的發(fā)展。首先她面向兒童全體，尊重全體兒童的休息；其次，她還照顧到個別幼兒的特殊情況，幼兒可能由于各種原因?qū)嵲跓o法入睡，教師在要求他不影響別人午睡的前提下進(jìn)行了區(qū)角活動。(2)此外，教師的做法還體現(xiàn)了“尊重兒童的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)益”的原則。b．教師要求幼兒“輕輕地，不要影響別人午睡”則體現(xiàn)出對其他兒童休息權(quán)的尊重。(2)我國幼兒教育目標(biāo)體現(xiàn)出促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基本理念。(3)社會上風(fēng)行的各種“神童”、“天才”方案就是“重智輕德”的集中體現(xiàn)，是對兒童“發(fā)展”和“智育”的曲解。(4)幼兒園辦興趣班和特長班也反映出幼兒園對教育目標(biāo)理解的誤區(qū)。(5)最重要的一點(diǎn)是：幼兒園作為專業(yè)的幼兒教育機(jī)構(gòu)，必須遵循兒童身心發(fā)展的基本規(guī)律，不僅要保證教育目標(biāo)、教育方法的科學(xué)性和系統(tǒng)性，而且要發(fā)揮專業(yè)機(jī)構(gòu)優(yōu)勢，向家長、社會宣傳科學(xué)的教育理念，決不能隨波逐流，更不能成為少數(shù)人謀取利益的