【正文】 本學期優(yōu)化“九品性”德育課程，完善“九習慣”，狠抓文明行為養(yǎng)成教育，特別重視文明禮貌、衛(wèi)生習慣、愛護公物的良好品德和責任意識的教育和培養(yǎng)。（2）落實文明禮儀習慣的常規(guī)訓練。同時加大環(huán)境衛(wèi)生工作力度，讓不亂拋、亂丟及隨時彎腰撿起真正內化為一種行為?！傲鲃蛹t旗“的評比工作一直對班級管理起著重要的推動作用。進一步扎實德育常規(guī)工作，努力優(yōu)化教育環(huán)境。①上好《道德與法制》（即品德）課程，納入基礎學科筆試檢測；②積極開展校園陽光體育活動，強化“陽光大課間”規(guī)范度，真正起到鍛煉、愉悅身心作用；③認真執(zhí)行國家課程標準，每月特設九節(jié)健康課，保質保量上好體育課；④采取措施積極抓好問題生轉化工作。德育處要注重學生的個性心理和品德的差異性，既要以理服人，又要以情感人，要滿腔熱情關心學生。同時還要研究學生的心理障礙的預防問題和如何矯正學生心理障礙問題，真正深入學生，達到育奇教育目的。①依據(jù)九品性德育課程，每月月初以班級為單位開展一次主題班隊會，充分整合各種德育資源，凝聚班風建設，如月品性德育小故事，留守兒童每月故事，安全大集錦等。②堅持每周一次的升旗儀式，將愛國、愛校教育內容系列化，讓學生在每次講話中受到熏陶。③繼續(xù)做好“校園之星”評比活動，并在下年初的“頒獎典禮”上現(xiàn)場授獎，擴大影響面，增強學生幸福指數(shù)。①少先隊應根據(jù)自己的特點，強化自我管理，積極發(fā)揮少先隊“文明監(jiān)督崗”的作用，配合學校值周組做好學生禮儀及養(yǎng)成習慣落實工作。②通過升旗儀式、隊干部的培養(yǎng)等常規(guī)教育和豐富多彩的特色活動，如節(jié)假日、國旗班的規(guī)范管理，活躍學生身心、提高學生素養(yǎng)，讓國旗下莊嚴敬禮成為校園靚麗風景線；以輔導員和大隊長國旗下訓話加強隊組織建設，學會自我教育、自我管理，使隊員得到全面發(fā)展。①利用好“家長課堂”，加大社會參與學校德育的力度，逐步形成學校、家庭、社會的三結合教育。（三）教學工作：注重過程，加強引領積極實施教學常規(guī)管理“五個一”模式，努力探索教學管理新途徑。要求電子教案文檔和文本課件必須高度一致，學期末除檢查電子文檔的二次修訂內容外（文檔上的二次備課修訂可用不同顏色標注），書寫在教科書上的備課內容也要列入檢查范疇。教研活動做到定時間、定地點、全員參與。自查內容為備課、作業(yè)批改、教學輔導、有效教學主題活動。同時要求作業(yè)布置分層進行，要有針對性、講究實效，抓好錯題過關，盡量做到精而少，批改符號要規(guī)范，并要保證批改的正確率。日記次數(shù)按年級分配，檢查仍作為重點。（3）一月一次教情、學情反饋：①教導處每月組織教研組長召開會議，通過教研組長采取多種形式了解、分析教情及學情，并及時將結果反饋給教師，通過比較研究發(fā)現(xiàn)教學工作中存在的共性問題，診斷問題產生的原因，商定改進學科教學和教師教學工作舉措。②進一步加強教研組長學習力度，在教研組團隊中開展讀書活動，提高個人素養(yǎng)，要有一定的協(xié)調和較強的業(yè)務能力及品行修養(yǎng)，具備創(chuàng)新求實精神，真正起到教研組長的學科引領作用。①為增進學校質量信譽度，質量檢測邀請部分家長參與，一是讓家長進一步了解教務處教學管理，二是充分利用家長這一有效宣傳資源樹立良好社會口碑。對薄弱年級、薄弱班級、薄弱學科加強指導和管理，幫助教師分析和查找原因，消除障礙，同時協(xié)調好評價的平衡度。加強教學質量管理，力求教學質量再創(chuàng)佳績。認真總結和積極推廣上學教學質量創(chuàng)優(yōu)成功經(jīng)驗，引導教師樹立教學質量的榮辱意識、競賽意識和挑戰(zhàn)意識。（2）加強質量檢測管理力度?！皟蓵奔矗阂皇墙M織期中總結表彰會，以營造抓教學質量的氛圍，激發(fā)全體師生提高學科質量的信心；二是組織學科質量分析會，讓各學科教師交流教學經(jīng)驗，互相學習，取長補短，不斷改進提高學科質量的方法。對教學質量（以單元考試和期中考試成績及常規(guī)作業(yè)檢查為準）不達標的學科，學校教導處采取“問責、共診、督查、跟蹤”等方法，促進各學科質量整體提高。8（4）抓好“兩頭生”，提升整體素質。積極推進基礎教育課程改革實驗，深化課堂改革。組織教師不斷學習與研究，提高認識，統(tǒng)一思想，從而轉變以往傳統(tǒng)課堂教學模式觀念，更多的去關注、尊重、助推、發(fā)展每一個學生，讓知識和課堂成為載體，學生成為主力。以工作室為單位，本著“問題即課題，成長即成果”的教育科研原則，以“全面提高學生素質和教學質量”為主要目的，把研究和工作結合起來，可以觀察、調查、行動研究、敘事研究和個案研究為主，不斷積累課題研究經(jīng)驗，積極推廣課題研究成果。（3）本學期繼續(xù)堅持師徒匯報課、組內展示課、賽課（模式過關課）活動，各種課型以本學科教學模式為側重進行觀摩與交流。落實教導處隨堂聽課工作，做到“推門課” 與“預約課”相結合，“隨班聽課”與“隨人聽課”相結合。細化教學特色，打造書香校園，搭建發(fā)展平臺（1）語文學科將以讀寫為突破口，堅持日記書寫，提出“三階作文”習作理念，以低、中、高年級組為單位分三個階段規(guī)定習作主題，如低年級的“圖畫”片段習作，中年級的“情境”創(chuàng)設作文，高年級的“個性”創(chuàng)新作文，以“層遞”螺旋上升形式，提高師生興趣，提升習作教學質量。加強數(shù)學基礎訓練，提高學生計算能力，每課前5分鐘進行口算、計算題練習，學校將在11月份舉行口算、計算題競賽；繼續(xù)使數(shù)學生活化，拓寬學生思維訓練，課堂上要有拓展練習，學校在12月份將組織奧數(shù)競賽。（4）推進課外閱讀課程。同時上好好書推薦導讀課、推進課及閱讀方法指導課或讀書交流課；④為擴大閱讀量，要求每位學生每學期自購書籍2—3本，教師引導學生互相借閱，班內實施圖書漂流。⑤做好積累與摘抄，不做硬性要求，三至五年級班級內三分之二學生設置積累本。以上活動倡導教師開展課外閱讀展示平臺，給學生課外閱讀交流、展示的機會，鞏固閱讀的效果。⑥以活動為契機，大力推進閱讀課程進展。（5）全面推進寫字教學，努力打造寫字特色亮點。”基礎上，引進“通用格”寫字教學，對教師進行專業(yè)培訓，把通用格寫字課引入課堂，日常教學開展有成果展示，利用教室外展板進行展出交流，力爭用最短的時間使師生能夠規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字，具備熟練的寫字技能，有效地進行書面交流，把“端正正寫字，堂堂正正做人”落地生根，同時起到輻射宣傳作用。①開齊、上足、教好音體美課程計劃所規(guī)定的各類內容。②音樂學科教師加強基本功練習，強化音樂律動教學，繼續(xù)循序漸進地進行識譜教學；美術學科開展以培養(yǎng)學生特長為主的特色教學，積極探索美術黑白畫特色，增加欣賞課和手工制作課，培養(yǎng)學生審美情趣；體育學科要上好室外體育課，室內健康課，要求體育教師室外課有固定的基本模式：如課前隊形整頓，運動前的適應性準備及防護工作，課中的互動及下課時的解散等；③做好器樂、特色黑白畫、花樣拍球等興趣班教學工作；十月份舉行學生手工、美術作品展及器樂、花樣拍球展示活動。繼續(xù)推行領導安全值周輪流制度，誰值班，誰主管、誰負責。明確崗位人員職責，嚴格執(zhí)行責任追究和責任倒查問責制，學校與每位教職員工簽定安全責任書，進一步明確責任，為全年安全工作的落實打下堅實的基礎。寫好安全教案，上好安全教育課。利用校廣播站、手抄報專欄定期不定期加強對師生的安全和傳染病防治、自救知識的培訓和教育，建立好傳染病防治、安全衛(wèi)生檔案。體育課及其他室外游戲，教師要全程監(jiān)督。堅持開展常規(guī)安全檢查整改活動，定期對學校校舍、體育設施、水電設施等開展經(jīng)常性的檢查（每月不少于1次）。繼續(xù)把開學初第一月確定為“安全教育月”。上課期間一律不得入校。做好食品衛(wèi)生、接送車及定期消毒、定期大掃除工作，多管齊下，確保師生平安。運用校訊通、家長會、家訪、致家長信、微信群及發(fā)放安全教育資料等形式，進一步明確家長的安全職責，喚起家長的安全意識，提高家長防范安全事故的能力，增強家長的安全教育水平。樹立安全第一意識，重視和加強食堂衛(wèi)生工作臺帳，提高警惕，采取安全防范措施，明確責任，做好防火、防毒工作，并定時打掃，做好保潔工作。使學 校食堂管理再上一個新臺階，讓學校食堂品位不斷得到提升，服務質量不斷得到提高。加強檢查督促和民主管理，經(jīng)常到食堂檢查衛(wèi)生情況、飯菜數(shù)量與質量、就餐紀律，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。本學期細化“文明餐廳”打造措施及紀律教育，全體教職員工共同參與，打造食堂管理亮點。宿舍是學校的窗口，舍務管理的好壞，直接影響學校的形象。依據(jù)品性德育課程加大“低聲宿舍”打造，要求寢管人員每月教會學生一樣生活技能，建議以低中高為單位設置技能內容。建立健全管理制度，及時做好學生的思想工作，關心他們的生活，特別是留守兒童生活，使之養(yǎng)成良好的生活習慣，成為我校的一個亮點。一是做好校園文化保護工作，教學樓、辦公樓等校園文化墻的保護責任到人，進行專項學習和愛護。校園建設在綠化、美化的基礎上，增加文化內涵，營造健康向上的書香四溢的文化氛圍。各班的圖書專柜、榮譽專欄、作品園地、特色專欄等要不斷充實內容，做到既整潔規(guī)范又充滿班級個性。各行政辦公室要進一步完善，實行定位管理，增添綠色，營造規(guī)范、和諧的工作環(huán)境。有關負責人對各功能室的公物要認真做好開學登記，期末清點工作，堅決杜絕浪費現(xiàn)象的發(fā)生。抓實黨建、工會工作。加大對入黨積極分子的教育、培養(yǎng)和考察工作，著力建構“共產黨員——教學能手——學科帶頭人——骨干教師——名優(yōu)教師的梯度培養(yǎng)模式；做好黨員的黨費收繳工作；把一年一度的常規(guī)工作當作支部自身建設和黨員自我學習、改進的重要契 機；積極創(chuàng)建黨建工作特色，積極探索組織生活管理的創(chuàng)新，強化服務黨員、服務教工、服務學生的意識，發(fā)揮黨組織的政治核心作用。積極組織教職員工開展豐富多彩的活動，活躍教職工身心，深入教師，了解教師疾苦，盡學校能力及時解決教職工的實際困難。規(guī)范辦公室工作，牢固樹立服務意識，科學規(guī)范地做好辦公室日常事務工作。同時組織好校務調研工作，協(xié)助教導處做好本招生招教及全體教職員工