20xx上學(xué)期教師工作計劃-閱讀頁
2024-09-16 18:28本頁面
【正文】 ” 教育為專題的黑板報，并進行評比 。 。帶領(lǐng)小記者到安海上悅城免費觀看影片《賽爾號 3 之戰(zhàn)神聯(lián)盟》，不僅讓孩子們享受到了一場美味的文化大餐，還通過影片感受到團結(jié)協(xié)作的重要性。下學(xué) 期，我們將重點打造小農(nóng)場活動，使之成為學(xué)生活動的樂園，為他們帶來無窮的樂趣。為減輕學(xué)生負擔，培養(yǎng)學(xué)生整潔的個人習(xí)慣，學(xué)校進行 4 次 “ 書包、抽屜 ” 凈化活動，而且將此項活動列為常規(guī)，時時抓、抓實實，讓減輕學(xué)生負擔不成為一句空話。 二、研究內(nèi)容：我們的 研究主要為兩個方向，一個方向以學(xué)生為關(guān)注的對象，探索充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)原動力的方法，促進學(xué)生的 “ 自然生長 ” ，達成自主的學(xué)態(tài) 。本期研究繼續(xù)以課堂為載體，進行生態(tài)化教學(xué)方法的研究。 三、工作措施： 。積極組織主研教師參加總課題組組織的培訓(xùn)。教師通過自己去查閱資料，深化認識，促進教師理論水平的提高，用理論來指導(dǎo)自己的行動。 ，制定計劃。 。組織教師撰寫論文、教案、課例、敘事、反思、經(jīng)驗文章等。 四、具體安排： 3 月： 完善子課題研究方案，進一步明確研究目標、任務(wù)和措施。 組織教師學(xué)習(xí)理論，撰寫論文、反思、教案等。 4 月： 學(xué)習(xí)生態(tài)化課堂的理論知識。 5 月： 聚焦課堂，走進課堂，校內(nèi) “ 推門課 ” 活動。 參加總課題組的培訓(xùn)活動。 6 月： 請專家到校為教師做專業(yè)引領(lǐng)。 參加總課題組的培訓(xùn)活動。
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