【摘要】整理和復(fù)習(xí)解決問題教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生進(jìn)一步加深對加、減、乘法簡單應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)和數(shù)量關(guān)系的認(rèn)識,掌握解題思路,初步培養(yǎng)學(xué)生的分析、比較、概括能力。2.培養(yǎng)學(xué)生的題出問題的意識,提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力及收集信息和處理信息的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題,細(xì)心解答的習(xí)慣。教學(xué)重點熟記乘法口訣,會用口訣解決問題。
2025-01-02 20:15
【摘要】平移和旋轉(zhuǎn)教學(xué)目標(biāo)知識與技能結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗和實例,初步感知平移和旋轉(zhuǎn)。能在方格紙上確定一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的距離,并能畫出平移后的圖形。過程與方法學(xué)生通過多媒體教學(xué)資源的演示,經(jīng)歷觀察、操作、合作等多元化的教學(xué)活動,在自主探究的情形下初步形成空間觀念。情感、態(tài)度與價值觀了解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系、豐富成功體驗,滲
2025-01-02 20:14
【摘要】第一篇:人教數(shù)學(xué)二年級下冊表內(nèi)除法一教案 《表內(nèi)除法 (一)》教案(13課時) 【教學(xué)內(nèi)容】 除法的初步認(rèn)識,用2~6的乘法口訣求商,解決問題?!窘虒W(xué)目標(biāo)】知識與能力: 1.讓學(xué)生在具體情境...
2024-11-15 12:27
【摘要】銳角和鈍角教學(xué)準(zhǔn)備:,一張白紙、一或幾把三角尺。,一把三角尺、課件。教學(xué)目標(biāo):知識與能力目標(biāo):學(xué)會在直角的基礎(chǔ)上認(rèn)識銳角和鈍角,并能正確判斷銳角和鈍角。過程與方法:通過作角、畫角、拼角等一系列活動,培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力、合作意識、激發(fā)創(chuàng)造性思維。
2025-01-02 10:55
【摘要】銳角和鈍角教學(xué)目標(biāo):1.進(jìn)一步鞏固學(xué)生對“角”“邊”“頂點”“直角”的認(rèn)識,熟悉比較角的大小。力求學(xué)生能夠通過多種方法實現(xiàn)大小的比較。2.新課的導(dǎo)入。在比較中提示一種角比直角大,還有一種角比直角小,從而揭示出銳角和鈍角的概念。力求以發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新能力為主導(dǎo)思想。在運用板書畫一畫,學(xué)生讀一讀的方法加深對銳角和鈍角的認(rèn)識、理解。
2025-01-02 00:47
【摘要】除法的含義及讀寫法教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)除法的含義及讀寫法。教科書第18頁的例題4。教學(xué)目標(biāo):l.使學(xué)生知道除法的含義,懂得把一個數(shù)平均分成幾份,求一份是多少用除法計算。2.使學(xué)生初步學(xué)會除法的算式和寫法。教具準(zhǔn)備:教科書第18頁的例題4的圖片,學(xué)具。教學(xué)過程設(shè)計:一、引入新課1.出示12個竹筍和4個籃
【摘要】除法(二)----除法算式各部分的名稱教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生進(jìn)一步理解除法的含義,并知道除法算式的各部分名稱。2.讓學(xué)生體會除法計算在生活中的實際應(yīng)用。3.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點1.知道除法算式各部分的名稱。2.根據(jù)除法的意義解決簡單的實際問題。教學(xué)難點根據(jù)題意正確寫出算式。一、創(chuàng)設(shè)情境,生成問題
2024-12-31 07:12
【摘要】用除法解決問題教學(xué)目標(biāo):1.理解求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍的含義,體會數(shù)量之間的關(guān)系。2.使學(xué)生經(jīng)歷將“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的實際問題,轉(zhuǎn)化為“求一個數(shù)里含有幾個另一個數(shù)”的數(shù)學(xué)問題的過程,逐步學(xué)會用轉(zhuǎn)化的方法解決簡單的實際問題。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作和分析能力。教學(xué)重點:理解求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍的含義。教學(xué)難點:
【摘要】估算教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育新課程教科書第四冊第50-51頁教學(xué)目標(biāo):,逐步養(yǎng)成良好的估算意識,提高估算能力。,經(jīng)歷估算的應(yīng)用,交流各自的估算策略,比較各自的估算結(jié)果,體驗數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)過程:一、切入生活,激發(fā)興趣師:小朋友們有自己去買過東西的經(jīng)歷嗎?能說說你買過什么東西,大約帶多少錢嗎?(板書
2025-01-02 00:48
【摘要】除法初步認(rèn)識練習(xí)課教學(xué)目標(biāo)1.進(jìn)一步體驗除法算式與生活實際的密切聯(lián)系。2.鞏固除法的含義及除法各部分的名稱,為后面學(xué)習(xí)用2~6的乘法口訣求商打基礎(chǔ)。3.培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和初步的抽象能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點查漏補缺,反饋出現(xiàn)的問題,進(jìn)一步理解、掌握除法的意義,培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。
【摘要】整理和復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo):20以內(nèi)退位減法表的排列規(guī)律,幫助學(xué)生進(jìn)一步掌握20以內(nèi)退位減法的計算方法,提高同學(xué)們的綜合、概括能力。,使學(xué)生熟練的掌握20以內(nèi)退位減法,進(jìn)一步提高同學(xué)們計算20以內(nèi)退位減法的熟練程度。3.通過知識的系統(tǒng)整理,形成知識網(wǎng)絡(luò),讓同學(xué)們體會到整理知識的重要性。教學(xué)重點:熟練掌握計算方法教學(xué)難點:系統(tǒng)整理
2025-01-02 01:07
【摘要】復(fù)式統(tǒng)計表教學(xué)目標(biāo)::讓學(xué)生認(rèn)識簡單的復(fù)式統(tǒng)計表,以及復(fù)式統(tǒng)計表的優(yōu)點,能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,并能夠進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)分析。:讓學(xué)生體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、分析的過程,會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。、態(tài)度與價值觀:通過對熟悉的事例的調(diào)查活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和創(chuàng)新精神。教學(xué)準(zhǔn)備:師:2張統(tǒng)計表、
【摘要】課題:平均分(一)教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生在具體情境中知道“平均分”的含義,初步了解平均分的方法。2.引導(dǎo)學(xué)生感受平均分與實際生活的聯(lián)系,初步形成平均分的表象。3.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及觀察、比較、分析、概括的能力和自主探索、合作交流的良好習(xí)慣。教學(xué)重點讓學(xué)生經(jīng)歷平均分的過程,明確平均分的含義。教學(xué)難點在具體的情景與實踐活動中,建立
【摘要】用除法解決問題的練習(xí)教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生在解決實際問題的過程中進(jìn)一步加深對乘除法含義的認(rèn)識,提高學(xué)生解決簡單問題的能力。2.使學(xué)生逐步積累用乘除兩步計算解決簡單實際問題的方法與策略,并能有條理地表達(dá)思考的過程。3.發(fā)展應(yīng)用意識。教學(xué)重點讓學(xué)生收集和整理情境圖中的信息,提出并解決問題。教學(xué)難點靈活運用所學(xué)知識解決簡單的實際問題
【摘要】平均分的認(rèn)識(2)教學(xué)內(nèi)容:鞏固“平均分”。(教科書第15頁的例題3。)教學(xué)目標(biāo):1.鞏固“平均分”的概念,知道平均分就是每一份分得結(jié)果同樣多。2.初步體驗除法運算與生活實際的密切關(guān)系。3.通過分一分活動,培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和初步的抽象概括能力。教具準(zhǔn)備:筷子、蘋果、盤子、小棒、計算機(jī)課件。教學(xué)過程設(shè)計: