20xx三年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃-閱讀頁
2024-11-17 22:33本頁面
【正文】 究教材，教法，設(shè)計(jì)教案，制作課件。
專題研究，重點(diǎn)研究教師教學(xué)方式的改變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，以及新的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。
定期進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課題的研究活動(dòng)，組織實(shí)驗(yàn)教師研究探索教學(xué)規(guī)律。
積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，吸取好的經(jīng)驗(yàn)為我們所用。
一、真正認(rèn)識(shí)教師角色
新課標(biāo)要求教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者，因此從這一點(diǎn)上我一定要從思想上相信學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生相信自己，自主學(xué)習(xí)，積極參與，深入學(xué)生其中，想學(xué)生所想，為學(xué)生提供各種學(xué)習(xí)服務(wù)，點(diǎn)撥學(xué)生學(xué)習(xí)中的困惑。
三、基于上述兩點(diǎn)談自己的思路
我以我想實(shí)現(xiàn)的課堂為例，
提示課堂教學(xué)目標(biāo)采用小黑板、黑板公布目標(biāo)，準(zhǔn)確提示目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生追求目標(biāo)，使學(xué)生上課就開始明確學(xué)習(xí)目的，使學(xué)生學(xué)習(xí)有方向，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
?、僮寣W(xué)生知道學(xué)什么。例如，看書，是圍繞例題看書，獨(dú)立找答案。怎樣辦好，就怎樣干。
學(xué)生自學(xué)，教師巡視。
?、谥攸c(diǎn)巡視中差的學(xué)生，幫助其端正自學(xué)態(tài)度，使他們變得認(rèn)真起來。最大限度地暴露學(xué)生自學(xué)后存在的疑難問題。若后進(jìn)生做錯(cuò)了，引導(dǎo)中等偏上的學(xué)生分析，講清錯(cuò)的原因，引導(dǎo)更正、歸納。
引導(dǎo)學(xué)生更正，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用。
當(dāng)堂訓(xùn)練。督促學(xué)生獨(dú)立完成課堂作業(yè)，批改部分已完成的學(xué)生的作業(yè)。我對(duì)自己預(yù)設(shè)的這樣的課堂步驟在我的教學(xué)過程中應(yīng)用著起初我并不明確自從在總校的方案中提到“先教后學(xué)，展示交流，當(dāng)堂訓(xùn)練”得到了方向，我要從思想和行動(dòng)上去實(shí)踐這次教學(xué)教改工作。
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