幼兒園中班音樂(lè)教案泥娃娃及教學(xué)反思推薦5篇-閱讀頁(yè)
2024-11-17 05:32本頁(yè)面
【正文】 后一句的時(shí)候，泥娃娃和真娃娃相互擁抱，表示關(guān)愛(ài)?；顒?dòng)反思：本次活動(dòng)前，我先將原教案進(jìn)行了修改，增加了圖譜這一教學(xué)材料，從而幫助孩子理解和記憶歌詞。活動(dòng)時(shí)，孩子們能被多樣的圖譜所吸引，正確地理解并用聲音優(yōu)美地歌唱，活動(dòng)目標(biāo)有效達(dá)成。這是我下次要注意的地方。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新能力。難點(diǎn)：有創(chuàng)意的制作泥娃娃。教師出示一塊陶土，讓學(xué)生直觀感受陶土。(1）分組討論：陶土如何變成一個(gè)泥娃娃？（2）再分組討論：怎么樣的泥娃娃才是最可愛(ài)的？（3）形成初步結(jié)論：如外形圓圓胖胖的39。（2）卷成泥筒將包好布的飲料瓶壓在泥板的一側(cè)，底部對(duì)齊，慢慢卷成筒狀，立起后粘牢并抹平。（3）做出五官先用小刀或牙簽將眼睛和嘴巴處鏤空，然后沿著外輪廓線粘上細(xì)泥條。（5）對(duì)頭部進(jìn)行裝飾先將泥板按頭部的大小切割成圓形，粘在頭頂，再將另一塊泥板切成泥條作頭發(fā)。學(xué)習(xí)泥娃娃的制作過(guò)程后，你還可以用泥板成型的方法創(chuàng)作出生活中哪些不同的人物造型呢？動(dòng)手試試看！中班美術(shù)泥娃娃教案6活動(dòng)目標(biāo)：欣賞泥塑“阿?！滨r艷的色彩及淳樸、健康的可愛(ài)形象，感受作品所表達(dá)的美好情感。培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。幼兒操作材料：《惠山泥塑》。提問(wèn)：（1）你看到了什么？（2）這些娃娃是用什么材料做的？它們和小朋友們平時(shí)玩的布娃娃有什么不一樣？（3）泥娃娃身上有哪些顏色？這些顏色是怎樣搭配的？你看到這些顏色時(shí)有什么感覺(jué)？（4）泥娃娃有哪些表情？請(qǐng)你來(lái)學(xué)一下。最惹人喜歡的還是它那圓圓胖胖的笑臉和笑咪咪的表情，顯得稚氣和富態(tài)，含有“一團(tuán)福氣”的寓意。出示泥娃娃范例提問(wèn)：泥娃娃是什么樣子？身體各部分是什么形狀？是怎么餓做出來(lái)的？教師示范制作一個(gè)泥娃娃：先做一個(gè)大大的圓圓的身體，再做一個(gè)小一點(diǎn)的圓圓的頭，用牙簽將頭和身體連接起來(lái)，最后用泥粘貼出五官。發(fā)揮想象，做出不同造型、不同表情的`泥娃娃，并自由裝飾娃娃。展示幼兒作品，互相欣賞，看看哪些娃娃最可愛(ài)、最神氣。幼兒在塑造物體過(guò)程中，可激發(fā)幼兒對(duì)藝術(shù)的興趣，提高幼兒泥塑的技能技巧，發(fā)展小肌肉群動(dòng)作。中班美術(shù)泥娃娃教案7活動(dòng)目標(biāo)：能借助圖譜理解歌詞，學(xué)習(xí)用連貫、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。通過(guò)整體欣賞音樂(lè)、圖片和動(dòng)作，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容?；顒?dòng)準(zhǔn)備：自制泥娃娃一個(gè),圖譜活動(dòng)過(guò)程：一、引入出示泥娃娃，激發(fā)幼兒的興趣。二、欣賞歌曲教師演唱歌曲，理解歌詞內(nèi)容。三、學(xué)唱歌曲教師范唱，幼兒輕聲跟唱。師：聽(tīng)完這首歌，你心里有什么感覺(jué)?你喜歡這個(gè)泥娃娃嗎?我們用好聽(tīng)的聲音演唱這首歌曲，讓泥娃娃感受到我們對(duì)她的關(guān)愛(ài)。四、教師小結(jié)師：泥娃娃現(xiàn)在有人疼了，也有人愛(ài)了，真得很高興，謝謝各位小朋友。在圖譜設(shè)計(jì)時(shí)，我盡可能地使用簡(jiǎn)易的圖片幫助幼兒理解，并運(yùn)用了“1”“X”“真”“假”等一些明顯的符號(hào)加以輔助。但是在活動(dòng)中我也發(fā)現(xiàn)了活動(dòng)氛圍并沒(méi)有預(yù)期得好，如果我能在肢體動(dòng)作、臉部表情等更加活躍一些，也許孩子們也能被我的情緒所感染，使本次音樂(lè)活動(dòng)的氛圍顯得更加活躍歡樂(lè)一些。第五篇：中班《泥娃娃》教案幼兒園中班韻律活動(dòng)教案：泥娃娃活動(dòng)目標(biāo)：探索根據(jù)歌詞表演《泥娃娃》，用肢體語(yǔ)言和歌聲表達(dá)對(duì)泥娃娃的喜愛(ài)。樂(lè)意做泥娃娃的爸爸媽媽?；顒?dòng)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)歌曲師：泥娃娃那么可愛(ài)，那么想要爸爸媽媽，我們?cè)鯓佑蒙眢w動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)可愛(ài)的你娃娃呢？幼兒一句一句創(chuàng)編。用同樣的方法教幼兒學(xué)習(xí)第二、第三、第四句。老師表演幼兒跟著一起學(xué)一學(xué)。請(qǐng)表演動(dòng)作優(yōu)美到位的幼兒大單的表演給
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