【摘要】第一篇：《嘀哩嘀哩》教學(xué)反思 教學(xué)通過看圖片、聽歌曲、走出課堂欣賞大自然的美麗等活動，感受自然界的變化，使學(xué)生盡情享受春天帶來的喜悅。在活動中尋找春天，抓住春天的聲音、色彩、節(jié)奏、動作，提煉藝術(shù)素材...
2024-11-10 01:27
【摘要】嘀哩嘀哩一、師生問好。二、我學(xué)動物叫。3234│5-│56│5-│師：小雞怎樣叫嘰嘰嘰，小鴨怎樣叫嘎嘎嘎，小狗怎樣叫汪汪汪，青蛙怎樣叫呱呱呱，三、引入新課。1、
2024-12-09 00:35
【摘要】人音版三年級音樂下冊猜一猜千條線，萬條線，落在河里看不見。白肚皮，黑羽毛，尾巴像把小剪刀，捉害蟲，保莊稼，還是一只報春鳥。答案雨
2024-12-19 06:35
2024-12-18 12:48
【摘要】嘀哩嘀哩教材分析《嘀哩嘀哩》是本單元的一首欣賞歌曲。它的第一樂段節(jié)奏平穩(wěn)，旋律近似于兒童的語言音調(diào)，十分親切具有口語化的特點，好像一群孩子在老師的帶領(lǐng)下，來到田野上，正你一言我一語地說著春天的景象；第二樂段前兩句出現(xiàn)了十六分音符的節(jié)奏，旋律的音程呈跳進(jìn)式。《嘀哩嘀哩》是一首歡快活潑，富有朝氣的兒童歌曲。它的旋律給孩子們勾畫了一幅寬廣明媚
2024-12-31 04:02
【摘要】第二課：《滴哩滴哩》編寫意圖《嘀哩嘀哩》是一首深受孩子們喜愛的歌曲，它以兒童天真活潑的語氣詠唱美麗的春天，抒發(fā)心中無限歡樂的感情。這首歌大多學(xué)生比較熟悉，但是要掌握一些節(jié)奏相對來說還是比較困難的，可以引導(dǎo)學(xué)生利用生活中的各種節(jié)奏進(jìn)行節(jié)奏的辨別與鞏固。在學(xué)習(xí)這首歌曲的基礎(chǔ)上進(jìn)行“聽琴聲完善樂譜”和“指著音階圖唱樂譜”的練習(xí)，讓學(xué)生在不知不覺中建立了
2024-12-28 21:22
【摘要】《哩哩哩》教案教學(xué)目標(biāo)：通過讀童謠、聽歌曲、走出課堂欣賞大自然的美麗等活動，感受自然界的變化，使學(xué)生盡情感受春天帶來的喜悅。通過“為春姑娘送禮物”這一游戲，讓孩子們用自己的雙手來表達(dá)對春天的感情，這樣能增強孩子們的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)其創(chuàng)造力，讓他們深刻的了解大自然的春天，并能培養(yǎng)孩子們的合作精神。教學(xué)重難點：通過“為春姑娘送禮物”這一游戲，讓孩子們用
2024-12-09 04:08
【摘要】蘆笛教學(xué)內(nèi)容：唱：蘆笛認(rèn)：二四拍拍號教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)唱歌曲《蘆笛》，感受在春天田野上放歌的歡快的情緒，學(xué)習(xí)用明亮、跳躍的聲音和舒展優(yōu)美的聲音進(jìn)行對比，細(xì)膩的表現(xiàn)歌曲的感情，了解輪唱等演唱形式，輪唱要做到不追趕、和諧。教學(xué)重點難點：輪唱和諧教學(xué)準(zhǔn)備：歌紙、投影、磁帶、錄音機教學(xué)過程：導(dǎo)言：冬天過去了，來說一說冬天
2025-01-01 21:25
【摘要】春天來了教學(xué)內(nèi)容：1．復(fù)習(xí)演唱《春天來了》，了解歌曲可以用兩聲部來表現(xiàn)這一形式，初步理解和聲在歌曲中的作用。2．學(xué)習(xí)用豎笛吹奏跳音sol,la,ti,為歌曲《春天來了》伴奏。教學(xué)內(nèi)容:一、復(fù)習(xí)歌曲《春天來了》。1．全體同學(xué)完整地有感情地演唱歌曲。注意歌曲中斷音和連音記號的地方。2．老師演唱兩遍，要求學(xué)生聽出不同的聲部。教師
【摘要】渴望春天教學(xué)目標(biāo)：1．通過欣賞《渴望春天》并讓學(xué)生有感情地哼唱，啟發(fā)學(xué)生體會6/8拍子活潑歡快的特點。2．能用親切自然的聲音演唱歌曲《小春筍》來贊美幸福的生活，抒發(fā)遠(yuǎn)大的理想。教學(xué)難點：感受體驗歌曲愉快的情緒是重點，唱好歌中的附點音符和休止符號是重點。教學(xué)內(nèi)容：一、欣賞導(dǎo)入部分。1．樂詩朗誦?！洞禾臁芬魳房蛇x用
【摘要】編花籃教學(xué)內(nèi)容：唱：編花籃動：音樂游戲編花籃教學(xué)目標(biāo)：《編花籃》，用活潑、歡快的情緒演唱歌曲。，使學(xué)生了解音樂可以更好地表現(xiàn)游戲及游戲的情緒。，使學(xué)生更加熱愛生活、熱愛大自然。教學(xué)重點：在游戲中學(xué)唱、鞏固、表現(xiàn)歌曲教學(xué)難點：歌曲旋律的演唱歌曲中裝飾音的演唱課前準(zhǔn)備：課件或錄象歌片彩帶
2025-01-02 19:14
【摘要】第一篇：2016春六年級音樂下冊第2課《哩哩哩》教案湘藝版 第2課《哩哩哩》 教學(xué)內(nèi)容：湘教版音樂新教材六年級下冊第二課演唱《哩哩哩》教學(xué)目標(biāo)： 、明亮，富有彈性的聲音演唱歌曲《哩哩哩》。，表現(xiàn)...
2024-11-10 01:02
【摘要】茉莉花第二課時教學(xué)內(nèi)容：奏：八孔豎笛《茉莉花》伴奏曲教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)八孔豎笛mi，do兩音的指法，并能學(xué)以致用，學(xué)習(xí)吹奏《茉莉花》的伴奏曲。教學(xué)重點：教完整地吹奏樂曲教學(xué)難點：3、5、6、1四音指法的靈活運用。教學(xué)過程：一、《茉莉花》音樂聲中進(jìn)教室。今天我們又再次聆聽到了這首—
2024-12-31 10:33
【摘要】苗嶺的早晨一、教學(xué)內(nèi)容《苗嶺的早晨》《金扁擔(dān)》、奏《鈴鐺舞》二、教學(xué)目標(biāo)《苗嶺的早晨》，感受苗族音樂的風(fēng)格特點?！督鸨鈸?dān)》，讓學(xué)生感受樂曲所描繪的意境，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛民族樂器和民族器樂曲?！垛忚K舞》，抒發(fā)苗家兒童對生活的熱愛。三、教學(xué)重點難點《苗嶺的早晨》、《金扁擔(dān)》的音樂風(fēng)格《鈴
【摘要】金孔雀輕輕跳一、教學(xué)內(nèi)容演唱歌曲《金孔雀輕輕跳》學(xué)習(xí)并表演傣族舞二、教學(xué)目標(biāo)《金孔雀輕輕跳》，從音樂中感受所描繪的動物形象，使學(xué)生能夠理解本課的主題——美麗的動物。、甜美的聲音演唱歌曲并嘗試用不同的方式來表現(xiàn)歌曲，提高保護動物的意識。，初步了解傣族音樂與風(fēng)俗，加深對民族音樂的熱愛。，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神及
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