【摘要】《挖參人賈平凹》閱讀答案 篇一:陶俑閱讀答案賈平凹 篇一:陶俑閱讀答案賈平凹 篇二:陶俑閱讀答案賈平凹 遺璞賈平凹離公路特別遠的地點,有條山溝。再往深里走,有座古廟,廟前的河灘里,有一塊共...
2025-03-30 04:55
【摘要】第一篇:賈平凹作品 賈平凹作品簡介 賈平凹,1952年2月21日生于陜西省商洛市丹鳳縣棣花鎮(zhèn),當(dāng)代作家,其寫作風(fēng)格和寫作素材均以陜西地方特色為主。 賈平凹1974年開始發(fā)表作品。 1975年畢...
2024-11-16 23:23
【摘要】第一篇:賈平凹講稿 一、賈平凹介紹 賈平凹(1952年),現(xiàn)62歲。原名賈平娃,后改稱“平凹”(取“洼”解,乃是“坦途”之意),中國大陸當(dāng)代著名作家。1952年出生,陜西丹鳳人,1975年畢業(yè)于西...
【摘要】第一篇:賈平凹獲獎 賈平凹獲獎 報載,第七屆茅盾文學(xué)獎于27日11時公布,賈平凹的《秦腔》、遲子建的《額爾古納河右岸》、麥家(blog)的《暗算》、周大新的《湖光山色》四部作品獲此殊榮。這些作品基...
【摘要】第一篇:文痞賈平凹 文痞賈平凹 賴建青 一件文學(xué)投入社會,它到底有什么樣的審美價值,對人的精神生活會產(chǎn)生什么樣的實際效果,不管人們爭論如何激烈,可在多數(shù)人那里總有一個基本相近的看法,也就是社會效...
2024-11-16 22:32
【摘要】風(fēng)雨賈平凹?姓賈,名平凹,無字無號;娘呼“平娃”,理想于順通;我寫“平凹”,正視于崎嶇。一字之改,音同形異,兩代人心境可見也?!Z平凹《我的小傳》●凹āo◎周圍高,中間低,與“凸”相對:~凸不平。~透鏡。~版印刷(印刷術(shù)之一,與“凸版印刷”相反)
2025-08-09 15:35
【摘要】秦腔賈平凹一、焦點問題??:秦腔的風(fēng)格;本文的風(fēng)格二、賈平凹其人其作?陜西娃:“陜軍”代表?小說家:新作《秦腔》(2022)卻主要不是寫秦腔?散文家:此篇屬其早期作品?風(fēng)格:陰柔是其主體(“終南陰嶺秀”):清新樸素,平淡自然,意味淳厚?但本篇例外:火爆高亢、猛烈粗礪,與秦
2024-09-04 00:14
【摘要】第一篇:賈平凹《風(fēng)雨》導(dǎo)學(xué)案(含答案) 《風(fēng)雨》學(xué)案 年級:七年級學(xué)科:語文主編:陳朦朦審核:潘立霞 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.通過有感情地朗讀課文,梳理文章內(nèi)容,感受賈平凹先生筆下的風(fēng)雨場景。,學(xué)習(xí)...
【摘要】第一篇:賈平凹《老生》評論 十天讀完賈平凹的新作《老生》(刊于《當(dāng)代》2014年第5期,單行本即將由人民文學(xué)出版社出版),直覺告訴我,因為這部小說的主要社會歷史內(nèi)容這些年來在他的作品和他人作品中多有...
【摘要】第一篇:賈平凹《風(fēng)雨》學(xué)案 賈平凹 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 ,感受賈平凹先生筆下的風(fēng)雨場景。。 ,運用自己的語言,賞析作者是如何細致觀察并真切描寫景物的細節(jié)及其變化的。 學(xué)習(xí)重點 學(xué)習(xí)作者運用側(cè)...
【摘要】第一篇:讀賈平凹的《天氣》 大情懷是樸素的 ——讀賈平凹的《天氣》 2011年09月30日09:51云南日報胡忠偉 讀賈平凹,最早緣于他的《丑石》,那是選在初中語文課本里的一篇美文。清新的語言...
2024-11-16 23:21
【摘要】教師個人參考計劃總結(jié)閱讀賈平凹的《泉》的幾點體會 在閱讀教學(xué)時,假如把音樂,美術(shù)帶到語文課堂教學(xué)當(dāng)中去,關(guān)于分析課文,理解文章的主旨,其效果卻是迥然不同的,充分抓住學(xué)生的心理,如此能夠到達非常好...
2025-01-25 22:04
【摘要】第一篇:賈平凹散文精選 導(dǎo)語:賈平凹,1952年2月21日生于陜西省商洛市丹鳳縣棣花鎮(zhèn),畢業(yè)于西北大學(xué)中文系,當(dāng)代作家。他寫過不少出色的散文。下面是小編整理的賈平凹散文精選,歡迎閱讀!謝謝! 篇 ...
【摘要】第一篇:賈平凹《風(fēng)雨》賞析 賈平凹《風(fēng)雨》賞析 《風(fēng)雨》是賈平凹初期的作品,卻顯示了作家敏銳,精細入微,且充滿想象的藝術(shù)感受能力和豐富、獨到的藝術(shù)表現(xiàn)能力?!讹L(fēng)雨》在描摹意象上運用了豐富的想象和貼...
【摘要】第一篇:賈平凹散文探微 賈平凹散文探微-沙月-序2001年5月11日下午,整理了關(guān)于賈平凹散文的一束雜感,忽然有了一種失落:單純地挑剔他人的疵點,實在是一種心理缺陷。若用作警示自己,便不失為一種評判...