【正文】 何提高寫作水平如果您想成為單位的業(yè)務(wù)骨干，想有所作為，僅僅會(huì)做一些具體的事務(wù)性工作，不善于寫作，不能將一些重要的意見、建議、觀點(diǎn)、方案、經(jīng)驗(yàn)、信息等很好地表述出來，傳輸出去，工作就難有起色，難有創(chuàng)新，其自身價(jià)值和“培養(yǎng)”潛力也一定會(huì)大打折扣。這與人的文字表達(dá)能力和認(rèn)識(shí)分析問題的能力等多種因素有關(guān)。第一節(jié) 博覽廣采勤積累“日日走，行萬(wàn)里路；時(shí)時(shí)學(xué)，破萬(wàn)卷書。大持人杜甫的著名詩(shī)句“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，深刻而準(zhǔn)確地闡明了勤奮學(xué)習(xí)、博覽廣采對(duì)寫作的至關(guān)重要性。什么樣的人就寫什么樣的文章。認(rèn)真負(fù)責(zé)、善于思考者，其文章就嚴(yán)謹(jǐn)有序、簡(jiǎn)潔有力；和善厚道、不圖虛名者，其文章就深沉含蓄、真摯樸實(shí)；滿腹虛榮、作風(fēng)浮漂者，其文章往往濫用修飾、華而不實(shí)；頭腦不靈、思路不清者，其文章往往雜亂無(wú)章、缺乏邏輯。“讀一書，長(zhǎng)一智?！薄ⅰ白x好書是一種樂趣，一種情操，一種向全世界古往今來的偉大和名人求教的方法，一種和他們展開討論的方式，一封邁進(jìn)科學(xué)宮殿和未知世界的入場(chǎng)券，一股改造自己，豐富自己的強(qiáng)大力量?！保ê谌东@得教養(yǎng)的途徑》）看來要想提高自己的思想修養(yǎng)，改進(jìn)工作作風(fēng)，端正寫作態(tài)度，就必須多讀書、讀好書，通過讀書看報(bào)，凈化心靈，陶冶性情，提高修養(yǎng)，完善自我。因?yàn)樯习鄷r(shí)間大家做的是基本相同的工作，要想與眾不同，有所發(fā)展，有所進(jìn)步，就需要有大量的業(yè)務(wù)時(shí)間投入。同時(shí)，若想寫好一篇文章，要經(jīng)過立意擬題、選材構(gòu)思、執(zhí)筆成文、修改完善等一系列復(fù)雜過程，要苦苦思考、反復(fù)琢磨，熬時(shí)間、費(fèi)心血、傷腦筋，確實(shí)不易。對(duì)于這種勞神費(fèi)力的苦差事，缺乏品格修養(yǎng)和奉獻(xiàn)精神的人，是不愿干也干不好的。人過于平穩(wěn)舒適，往往會(huì)流于平淡，過于清閑安逸，往往會(huì)無(wú)事生非，幾經(jīng)磨難才能造就不凡，奮進(jìn)忙碌就會(huì)光明燦爛。成績(jī)來自付出，有付出必定會(huì)有收獲。我國(guó)偉大的歷史學(xué)家、大文豪司馬遷將其學(xué)習(xí)的一生概括為：“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書，通天下之遍，成一家之言。司馬遷如果不閱讀大量的史料，就無(wú)法寫出偉大的傳記文學(xué)作品《史記》。寫作前的知識(shí)準(zhǔn)備，是寫作的重要環(huán)節(jié)，無(wú)論是初學(xué)寫作者，還是大作家，都不可逾越。許廣平同志對(duì)魯迅寫作前所做的準(zhǔn)備工作是這樣敘述的：“魯迅在寫一篇稿件之前，常常有一個(gè)很長(zhǎng)的醞釀時(shí)間。有時(shí)候，看起來魯迅寫得很快，但是日常不斷的多方面學(xué)習(xí)、積累的結(jié)果，是勤學(xué)苦練的結(jié)果?！毕耵斞改菢拥拇笪膶W(xué)家，尚且孜孜不倦地學(xué)習(xí)，我們這些初學(xué)寫作者，就更應(yīng)該加倍努力了。三、博覽廣采的同時(shí)應(yīng)當(dāng)勤于積累俗話說：“柴砍的再多，若無(wú)繩子捆扎，仍然背不下山；書談得再多若無(wú)線索貫穿，仍注不入腦海。對(duì)一個(gè)人來說，一方面對(duì)看過、聽過的東西，要及時(shí)加以梳理，去粗取精，去偽存真，將那些對(duì)自己有用的內(nèi)容積累起來，經(jīng)常翻閱，使自己對(duì)其留下深刻印象；另一方面應(yīng)當(dāng)根據(jù)工作性質(zhì)不同，有針對(duì)性地搜集與本工作有關(guān)的資料和知識(shí)，以便盡快進(jìn)入角色，提高寫作水平。積詞匯。要掌握大量的詞匯，必須依靠平時(shí)的學(xué)習(xí)積累。積累詞匯必須認(rèn)真、細(xì)致，對(duì)于較為生疏的字、詞及短語(yǔ)，一定要隨時(shí)查閱工具書，將其注音、釋義等批注在文章旁邊，弄通弄懂，不留死角，這是提高文字水平的有效途徑。我在高一之前，理科較好，文科較差，對(duì)此非常焦急，應(yīng)告訴了教我化學(xué)的杜老師。照此方法，我堅(jiān)持了一年，1982年高考時(shí)語(yǔ)文成績(jī)果真有明顯提高。名言言佳句包括名人名言和諺語(yǔ)、俗語(yǔ)等，尤其諺語(yǔ)、俗語(yǔ)，是古今中外勞動(dòng)人民在為人處世、勞動(dòng)生產(chǎn)、工作學(xué)習(xí)的長(zhǎng)期實(shí)踐中用心觀察、深刻總結(jié)并廣泛流傳的經(jīng)驗(yàn)之談，是人類智慧的結(jié)晶。一條好的諺語(yǔ)佳句，反映了某一事物的客觀法則，有大家公認(rèn)的科學(xué)道理，將其運(yùn)用到文章當(dāng)中，不僅起到以一當(dāng)十的作用，增強(qiáng)文章的說服力，而且使文章的語(yǔ)言更加生動(dòng)、活潑，表現(xiàn)力更強(qiáng)，寓意理深刻。積剪報(bào)。報(bào)紙雜志上刊登的內(nèi)容很多、很雜，有的同志愛看一些明星大腕的誹聞逸事、希奇古怪的消遣性報(bào)道等等。相反，應(yīng)將那些思想深刻、見解新穎的評(píng)論及雜談，文情并茂、構(gòu)思巧妙的散文及小說，以及那些優(yōu)秀的論文、調(diào)查報(bào)告、通訊、特寫等作為閱讀的重點(diǎn)，并將其及時(shí)剪切下來，分門別類地粘貼在剪報(bào)本上，以便長(zhǎng)期保存和隨時(shí)使用。報(bào)紙雜志刊登的多為消息、通訊、特寫、調(diào)查報(bào)告、論文、雜談、評(píng)論、讀者來信、小說、詩(shī)歌、散文等等。不同的文種有不同的文風(fēng)、不同的特點(diǎn)、不同的寫作要求，對(duì)此我們很有必要留意積累應(yīng)用文體范例，每個(gè)文種起碼要積兩三篇例文，這對(duì)我們拓寬思路，豐富知識(shí)，快速提高寫作水平十分有益。在閱讀書報(bào)雜志、領(lǐng)導(dǎo)講話、簡(jiǎn)報(bào)及其他各類應(yīng)用文體材料時(shí)，常常會(huì)遇到一些好文章、好段落、好句子、好標(biāo)題，尤其是一些領(lǐng)導(dǎo)講話和演講稿的開頭和結(jié)尾，簡(jiǎn)明得體，富有感情色彩，選擇一部分記錄下來，加以分類，注明出處，以備日后翻閱使用。不少同志通過學(xué)習(xí)積累，有了豐富的語(yǔ)言儲(chǔ)備、較高的文字功底，表達(dá)能力也比較強(qiáng)，但仍然寫不出令人滿意的文章，其主要原因，就是缺乏對(duì)事物的認(rèn)識(shí)分析能力。提高分析能力，是一個(gè)漸進(jìn)的過程，需要加強(qiáng)鍛煉，有意識(shí)地培養(yǎng)。要注意學(xué)習(xí)上級(jí)行的有關(guān)政策，吃透精神實(shí)質(zhì)。將上情與下情有機(jī)地結(jié)合起來，找出解決問題的最佳途徑。任何一件事情，只要善于觀察思考，都能找出其形成的原因，查清其演化的過程，看到其必然的結(jié)果。只有將問題分析透徹，才能對(duì)文章的立意、構(gòu)思、結(jié)構(gòu)作出巧妙的安排。第二節(jié) 列綱構(gòu)思打腹稿古人云：“袖手于前，方能疾書于后。但從寫作過程來講，最為重要的是，編列提綱，研究思考。一、確定文章體裁無(wú)論是在寫作的準(zhǔn)備階段，還是動(dòng)筆寫作之前，首先需要考慮的就是文章的體裁，是寫信息，還是通訊；是寫調(diào)查報(bào)告，還是分析報(bào)告；是寫通知，還是決定，都必須心中有數(shù)。相同的材料、相同的觀點(diǎn)，選擇不同的文種，也會(huì)有不同的表現(xiàn)效果。除了詩(shī)歌、散文、小說、戲劇等創(chuàng)作類文種，需要采用文學(xué)表現(xiàn)手法之外，其他文體多采用敘述論證方式，要求材料真實(shí)，觀點(diǎn)明了，有的放矢，針對(duì)性強(qiáng)。二、精心立意命題在確定采用哪種文體之后，接下來就是立意和命題問題。立意有誤，觀點(diǎn)偏頗，文章就會(huì)犯原則性錯(cuò)誤；立意不明，文章的觀點(diǎn)就會(huì)模糊，使人不知所云。立意是確立文章的主題。文章的選材、構(gòu)思、開頭、結(jié)尾、語(yǔ)言等等都要根據(jù)主題的需要來確定，力求思想深刻，表現(xiàn)力強(qiáng)。主題正確基本上不會(huì)有大的問題，關(guān)鍵是深刻、鮮明和集中。所謂鮮明，就是整篇文章要反映什么情況，說明什么問題，起到哪些作用，支持什么，反對(duì)什么，觀點(diǎn)要明確，態(tài)度要明朗，不能含糊其辭，模棱兩可，令人無(wú)所適從。主題確定之后，就需要命題。到底選定一個(gè)什么樣的題目來寫，受兩個(gè)方面因素的影響，一方面取決于寫作的目的要求，一方面取決于已經(jīng)掌握的材料和確定的觀點(diǎn)。有時(shí)，你準(zhǔn)備寫篇調(diào)查報(bào)告，但材料的本身只適合于通訊，就應(yīng)當(dāng)及時(shí)放棄調(diào)查報(bào)告的寫作打算，改為通訊。制作標(biāo)題是寫作的關(guān)鍵所在。”題目是文章的眼睛。尤其是消息、通訊、特寫等新聞稿件，對(duì)標(biāo)題的要求更高。制作標(biāo)題的方法多種多樣。譬如，《熱心相助的農(nóng)行人》、《鮑江兮》是用表示人的詞語(yǔ)或短語(yǔ)制作的標(biāo)題；《道是無(wú)情卻有情》、《奉獻(xiàn)與索取》是用對(duì)比的修辭方法擬定的標(biāo)題；《知識(shí)比財(cái)富更可貴，無(wú)知比貧窮更可怕》、《調(diào)整信貸結(jié)構(gòu)，化解金融風(fēng)險(xiǎn)》是用對(duì)偶句擬定的標(biāo)題；《對(duì)完善激勵(lì)機(jī)制的思考》、《如何做好新時(shí)期金融企業(yè)的思想政治工作》是以文章議論的范圍和問題擬定的標(biāo)題?！比⒄J(rèn)真選材剪材立意命題之后，就要選擇材料。寫文章，尤其是起草各類公文、領(lǐng)導(dǎo)講話、工作總結(jié)、述職報(bào)告、通訊、調(diào)查報(bào)告等實(shí)用文體，必須收集足夠的材料作參考，離開大量的、有實(shí)用價(jià)值的材料，再高的寫作水平也寫不出有分量的文章來。在選材上，我們既要注重具體材料，即客觀材料，包括具體的事件、人物、數(shù)據(jù)、景物等，也要注重概括材料，即主觀材料，包括理論、觀點(diǎn)、評(píng)價(jià)、常識(shí)等。在選材上，還應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)撮要選材，即一方面善于從相對(duì)完整的一些材料中，摘取一點(diǎn)或幾點(diǎn)與主題有關(guān)的觀點(diǎn)或詞句，一方面善于對(duì)一些相對(duì)完整的材料進(jìn)行概括或壓縮。選材之后，就是剪材，即材料的取舍問題。需要注意的是，材料的取舍，應(yīng)根據(jù)突出中心、表現(xiàn)中心、突出重點(diǎn)的需要，與之無(wú)關(guān)或關(guān)系不大的材料，再好要要舍棄。同時(shí)還要考慮材料的詳細(xì)、虛實(shí)等等，尤其是虛實(shí)的問題。虛實(shí)結(jié)合，一虛一實(shí)，有利于增強(qiáng)文章的感染力，增加文章的深度?！薄伴_口之前要有考慮，動(dòng)筆之前要有準(zhǔn)備。文章寫給誰(shuí)看，中心思想是什么，介紹什么經(jīng)驗(yàn)，反映什么情況，解決什么問題，起到什么作用，滿足什么要求，先寫什么，后寫什么，詳寫什么，略寫什么，如何開頭、展開、過渡、照應(yīng)、結(jié)尾等等，都要通過考慮，反復(fù)琢磨，多角度思考。一個(gè)人的思考能力強(qiáng)，其文章就富有邏輯，富有新意。思考能力的強(qiáng)弱，在很大程度上取決于一個(gè)人的理論素養(yǎng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和思想作風(fēng)。文章的構(gòu)思過程，主要體現(xiàn)在編列提綱上。寫作提綱，猶如一棟樓房的建筑圖紙，是文章的基本框架和宏偉藍(lán)圖。有了提綱，可以使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，以免邏輯混亂；有了提綱，可以反復(fù)推敲修改，以免完稿之后動(dòng)大手術(shù)，事倍功半。編寫提綱，沒有定格，可以簡(jiǎn)單一點(diǎn)，也可以詳細(xì)一些，有的人根本就不列綱，只是打腹稿。像調(diào)查報(bào)告、論文、領(lǐng)導(dǎo)講話、述職報(bào)告、工作總結(jié)等相對(duì)復(fù)雜一點(diǎn)的文章，還是列綱為好，并且要詳細(xì)一些。在這個(gè)過程中，改變甚至推翻自己原來的觀點(diǎn)、設(shè)想及文章的結(jié)構(gòu)都很正常。只有反復(fù)推敲，不斷修訂，才能寫出分量的文章。要想盡快提高寫作水平，除了勤于積累知識(shí)、養(yǎng)成列綱的習(xí)慣之外，應(yīng)當(dāng)善于仿寫，常寫多練，在模仿練習(xí)的過程中，熟練掌握寫作技法，進(jìn)而有所突破、有所創(chuàng)新。仿寫就像練字臨貼一樣，屬于這習(xí)的過程，是寫作的必要基礎(chǔ)，不是套寫、剽竊和抄襲。我們辛辛苦苦多方留意集剪報(bào)、集范例，其主要用途之一就是為了學(xué)習(xí)模仿。仿體裁。準(zhǔn)確起草一篇文章時(shí)，往往事先找出同一文體范例，加以研究，學(xué)習(xí)其如何開頭、展開、結(jié)尾、語(yǔ)言風(fēng)格等，根據(jù)手中現(xiàn)成的材料、成熟的觀點(diǎn)，考慮所寫文章適合什么樣的文體，研究現(xiàn)有的材料如何如用，所選文體的表現(xiàn)效果如何等等。這樣有利于加快寫作速度，提高寫作水平。無(wú)論起草何種體裁的文章，都非常講究文章的結(jié)構(gòu)與布局，以使文章層次清楚，段落分明，邏輯性強(qiáng)。開頭是文章布局謀篇的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，頭開得好，寫起來就順當(dāng)，文章也顯得精彩。無(wú)論采用何種開頭方法，都應(yīng)當(dāng)落筆扣題。就實(shí)用文體來說，除了特寫、通訊和消息之外，其他文種適宜采用直接點(diǎn)題的寫法。仿行文風(fēng)格。譬如，論文、評(píng)論等論文，重在提出問題，分析問題，解決問題，要擺事實(shí)，講道理，談?dòng)^點(diǎn)；需要觀點(diǎn)正確，論據(jù)充實(shí)，論證嚴(yán)密，其行文語(yǔ)言就需要準(zhǔn)確、鮮明、概括性強(qiáng)。要通過學(xué)習(xí)各類文體范例，揣摩其行文風(fēng)格，和問題作為標(biāo)題；有的將文章中的論點(diǎn)作為標(biāo)題；有的一個(gè)標(biāo)題分為引題、正題和副題，引題對(duì)正題起輔助作用，副題對(duì)正題起補(bǔ)充作用。無(wú)論采用何種方法制作標(biāo)題，都應(yīng)當(dāng)虛實(shí)結(jié)合，題文相當(dāng)，準(zhǔn)確簡(jiǎn)練，形象新穎，做到“為人性僻耽佳句，語(yǔ)不驚人死不休。“巧婦難為無(wú)米之炊”。選材之前，應(yīng)當(dāng)大量占有材料，包括有關(guān)文件、領(lǐng)導(dǎo)講話、報(bào)刊上的相關(guān)文章、有關(guān)數(shù)據(jù)等等。具體材料有利于表現(xiàn)事物的深度，概括材料有利于反映事物的廣度，只有將具體材料和概括材料有機(jī)地結(jié)合起來，點(diǎn)面結(jié)合，才能收到既突出重點(diǎn)，又反映全貌的良好效果。撮要選材的關(guān)鍵是，增強(qiáng)敏感性，提高識(shí)別能力，善于沙里淘金，并注重概括歸納，提高升華。所選取的材料必須切合主題，能夠?yàn)橹黝}服務(wù)；真實(shí)可靠，符合客觀實(shí)際；典型新穎，富有時(shí)代時(shí)彩和說服力。有時(shí)還需要對(duì)原始材料進(jìn)行加工處理，經(jīng)過作者的分析研究，生發(fā)出新的認(rèn)識(shí)方面的材料，以使文章的內(nèi)容更加豐富充實(shí)。凡是用于從正面直接表現(xiàn)的，即為實(shí)，凡是用于從側(cè)面進(jìn)行烘托的，即為虛。四、善于列綱構(gòu)思“經(jīng)過思考的片言只語(yǔ)，勝過冗長(zhǎng)的無(wú)稽之談。”動(dòng)筆寫作之前，需要一個(gè)較長(zhǎng)的醞釀、思考過程，即構(gòu)思。思考是一項(xiàng)最為艱苦、最為重要的腦力勞動(dòng)。缺乏知識(shí)就無(wú)法思考，缺乏思考就不得知識(shí)。要想提高自己的思考能力，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，勤于觀察，善于分析，切實(shí)增強(qiáng)自己的理論水平及解決實(shí)際問題的能力。列寫提綱的過程，就是醞釀構(gòu)思的過程。我們一定要養(yǎng)成列綱的習(xí)慣。有的人寫文章，不僅速度慢，而且三稿五稿寫不好，其中的重要原因，就是沒有列綱，構(gòu)思不成熟，準(zhǔn)備不充分，寫起來也感到特別艱難。寫一些消息、雜談等短小一點(diǎn)的文章，可以不列綱。編寫提綱，最好以標(biāo)題的形式列寫，大標(biāo)題之下列小標(biāo)題，且大小標(biāo)題的譴詞造句要反復(fù)推敲，達(dá)到貼切準(zhǔn)確、凝練簡(jiǎn)潔。編寫提綱的過程，就是思考研究的過程；執(zhí)筆成文的過程，乃思考研究的修訂完善過程。第三節(jié) 仿寫多練熟生巧仿寫是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，勤寫是熟練的前提。一、善于仿寫仿寫就是以優(yōu)秀范文為監(jiān)本，研究學(xué)習(xí)其寫作構(gòu)思、技巧和文風(fēng)，并按照一定的寫作要求，從自身實(shí)際出發(fā)，學(xué)習(xí)運(yùn)用范文中有用的東西，進(jìn)行比照寫作的過程。不少初學(xué)寫作的同志，在無(wú)從下筆之時(shí)，找出相關(guān)范例，稍作瀏覽，便會(huì)茅塞頓開，文思暢通。仿寫確確實(shí)實(shí)是盡快提高寫作水平的有效方法之一。文章的體載多種多樣，每種文體都有不同的寫作要求和風(fēng)格特征。但不可牽強(qiáng)附會(huì)，弄巧成拙，需具體情況，具體對(duì)待。仿結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)模仿范文結(jié)構(gòu)的重點(diǎn)，應(yīng)放在如何安排層次、篇章、段落上，第一段寫什么，中間部分寫什么，如何結(jié)尾等等，尤其是要注重文章的開頭。開頭的方法很多，有的設(shè)問入篇，有的開門見山，有的設(shè)置懸念，有的總括說明，有的正向中切題，有的設(shè)喻引申，有的破立引論，有的故事引入等等。落筆扣題的方法有兩種，一種是采用開門見山，直接點(diǎn)題的樸素寫法；一種是采用生動(dòng)形象，委婉含蓄的藝術(shù)寫法。凡直接點(diǎn)題者，需要對(duì)全文內(nèi)容高度概括，一筆點(diǎn)破，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔精練，樸實(shí)得體。不同的文體，有不同的文章風(fēng)格。公文、計(jì)劃、總結(jié)等文體的實(shí)用性強(qiáng)，重在歸納總結(jié)，概括提煉，行文語(yǔ)言就需要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、莊重、樸實(shí)。二、常寫多練常說口里順，常做手不笨。金融部門經(jīng)常遇到的多為應(yīng)用文體，寫作素質(zhì)較為充足，很少存在無(wú)東西可寫的問題。開始可以學(xué)著向新聞單位投稿，先寫一些短信息、讀者來信、小雜談，然后逐步寫分量重一點(diǎn)的通訊、特寫、調(diào)查報(bào)告、論文。與此同時(shí)，要主動(dòng)承擔(dān)一些較為簡(jiǎn)單的通知、通報(bào)等公文的寫作，然后逐步起草工作意見、領(lǐng)導(dǎo)講話等相對(duì)復(fù)雜一點(diǎn)的文章。只要堅(jiān)持常寫多練，就一定能夠提高寫作水平，結(jié)出豐碩成果。寫文章感到難，難就難在不夠熟練，但在勤寫多練的同時(shí)，更要有意識(shí)地由熟變巧，由巧變精，不斷創(chuàng)新，精益求精。由熟變巧、由巧變精的關(guān)鍵，是修改。從某種意義上講，好文章不是寫出來的，而是改出來的。字要改，連標(biāo)點(diǎn)都要